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सहकारी कार्य, कक्षाओं में एक अनिवार्य
सभी स्कूलों में सहकारिता का कार्य मौजूद होना चाहिए, दोनों प्राथमिक और माध्यमिक। इस कार्यप्रणाली के साथ समूह कार्य करने की मांग की जाती है ताकि छात्र कुछ सामाजिक कौशल विकसित करें और टीम द्वारा प्रस्तावित उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए समूह के प्रत्येक सदस्य के व्यक्तिगत प्रयास के महत्व से अवगत हो सकें।.
हालाँकि, सहकारी कार्यों को कक्षा में लाने के फायदे कई और हैं। मगर, पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं और शिक्षण इकाइयों की कठोरता के कारण, आमतौर पर समय की कमी के कारण इसे अलग रखा जाता है. यह उन युवाओं के सीखने को सीमित करता है जो अपनी शिक्षा को कई सैद्धांतिक विचारों को आत्मसात करने के लिए कम करते हैं, जिनमें से कई उनके कार्यान्वयन से अनजान हैं.
मोंटेसरी पद्धति वह है जो क्लासरूम में सहकारी काम लेने के लिए सबसे अधिक चिंतित है, न कि पूरक के रूप में, बल्कि सीखने के लिए "आदर्श" तरीके के रूप में।. वर्तमान में, हालांकि कई स्कूल हैं जो इस पद्धति को सिखाते हैं, विशाल बहुमत उन बच्चों पर केंद्रित है जो प्राथमिक विद्यालय में हैं, क्योंकि मोंटेसरी के पास उन छात्रों के लिए एक विधि विकसित करने का समय नहीं था जो संस्थानों में हैं.
सहकारी कार्य द्वारा संचरित मूल्य
सहकारी कार्य आवश्यक है ताकि छात्र उन मूल्यों को प्राप्त कर सकें जो उन्हें व्यक्तिगत विकास और विकास को बढ़ाने में मदद करेंगे. इसके अलावा, काम करने का यह तरीका उन्हें कुछ कौशल विकसित करने की अनुमति देगा जो भविष्य में बहुत उपयोगी होंगे। आइए, नीचे देखें, कुछ ऐसे मान जो छात्र इस कार्य पद्धति से हासिल कर सकते हैं.
- व्यक्तिगत और समूह की जिम्मेदारी: यदि समूह का कोई सदस्य परियोजना का अपना हिस्सा नहीं करता है, तो अंत में टीम प्रस्तावित लक्ष्य को प्राप्त नहीं कर पाएगी। इसलिए, सहकारी कार्य छात्रों को अपने व्यक्तिगत और समूह जिम्मेदारी दोनों को विकसित करने में मदद करता है.
- दीनता: सहकारी कार्य समूह के सभी सदस्यों को समान महसूस करने की अनुमति देता है। प्रत्येक व्यक्ति के पास करने के लिए कार्य का एक हिस्सा होगा, लेकिन कोई भी किसी और से ऊपर नहीं होगा। वे एक-दूसरे के साथ प्रतिस्पर्धा नहीं कर रहे हैं। एक जहाज के बारे में सोचो और उसके सदस्यों में से एक दूसरों की तुलना में तेजी से पंक्ति करना चाहता है। यदि वे सभी एक साथ पैडल नहीं करते तो नाव पलट सकती है.
- मुखरता: मुखरता विकसित करने के लिए एक समूह परियोजना शुरू करना बहुत महत्वपूर्ण है। यह जानना कि मतभेदों को कैसे प्रबंधित करें, एक पागल विचार को "नहीं" कहना और प्रत्येक सदस्य महसूस कर सकता है कि उनकी सुनी गई बातें महत्वपूर्ण हैं। इसके अलावा, इस मूल्य के साथ सम्मान विकसित किया जा सकता है.
"संघ ताकत है ... जब टीम वर्क और सहयोग होता है, तो अद्भुत चीजें हासिल की जा सकती हैं".
-मैटी स्टेपानेक-
कक्षा में सहकारी कार्यों को कैसे लागू किया जाए?
सहकारी कार्य करने के लिए, शिक्षकों को छात्रों के साथ काम करने के लिए अब तक की गई कार्यप्रणाली को बदलना होगा। यह पहली बार में बहुत मुश्किल लग सकता है, लेकिन यदि आप उचित कदम जानते हैं तो यह काफी सरल है। आइए देखें कि वे क्या हैं.
बेस टीमों का प्रशिक्षण
एक उपकरण का अच्छा विकल्प समूहों को मुआवजा देगा और यह सहयोग पर्याप्त है. ऐसा करने के लिए, यह जानना आवश्यक है कि प्रत्येक छात्र व्यक्तिगत रूप से कैसे काम करता है। इसलिए, कक्षा में सहकारी कार्य शुरू करने का कदम उठाने से पहले, यह आवश्यक है कि शिक्षक प्रत्येक छात्र को जानने के लिए समय निकाले, जब तक कि वे पहले से ही उनके साथ पिछले पाठ्यक्रमों में काम न करें।.
इस मामले में कि एक और अलग विषय का एक अन्य शिक्षक भी काम की इस पद्धति का विकल्प चुनना चाहेगा, उसके साथ बात करना सुविधाजनक होगा. एक ही समूह रखते हुए, यहां तक कि विभिन्न विषयों में, टीमवर्क के सफल होने के लिए सुविधाजनक होगा, लेकिन काम की गतिशीलता बेमेल हो सकती है.
समूह की गतिशीलता करें
व्यवहार में सहकारी कार्य करने से पहले, समूह की गतिशीलता, यह मतलब है, छोटी नौकरियों या गतिविधियों को करना महत्वपूर्ण है जो छात्रों को एक टीम के रूप में करना है. इस तरह, वे सहयोग करने के आदी हो जाएंगे और समूह चेतना विकसित करना शुरू कर देंगे.
ट्यूशनिंग कक्षाएं इन गतिकी को करने के लिए एक आदर्श समय है. इसके अलावा, आप उन पहलुओं पर काम कर सकते हैं, जो एक टीम द्वारा हासिल की गई उपलब्धि के सामने प्रेरणा और उत्सव के साथ करना है, चाहे वह कितना भी छोटा क्यों न हो।.
"एक शिक्षक जो अपने छात्रों को उत्तेजित करना जानता है और उनमें से प्रत्येक को अपना आत्मविश्वास देता है, वह अन्य ठंडे, दूर और अधिक महत्वपूर्ण की तुलना में अधिक आसानी से अच्छे परिणाम प्राप्त करेगा, जो अपने छात्रों के लिए संघर्ष और प्रयास की भावना लाना नहीं जानता है".
-एनरिक रोजस-
कक्षाओं में सहयोग का एक मूल उद्देश्य है: छात्रों को अधिक स्वायत्त बनाना, लेकिन एक ही समय में एक दूसरे की मदद करना जानते हैं एक सामान्य लक्ष्य प्राप्त करना। सहकारी कार्य उन्हें अपने दैनिक जीवन के लिए आवश्यक कौशल विकसित करते हुए, अधिक आसानी से सीखने में मदद करता है। काम करने के इस तरीके पर अधिक ध्यान देना, जो सभी विषयों के लिए उपयुक्त है, छात्रों को ऊब नहीं होने और जीवन के लिए कौशल और रणनीतियों को सीखने में मदद करेगा।.
"कक्षा पहेली" या एकीकरण की स्कूल में वापसी औला पहेली स्कूल की कक्षा में शांतिपूर्ण सह-अस्तित्व, सामाजिक सहिष्णुता और सम्मान को बढ़ावा देने के लिए एक बहुत प्रभावी सहकारी शिक्षण तकनीक है। और पढ़ें ”