तेजी से सीखने के लिए फेनमैन तकनीक

आपने महसूस किया होगा कि जब आप पढ़ रहे हैं तो आप प्रगति नहीं कर रहे हैं. हो सकता है कि आपने कभी सोचा हो कि आपकी सीखने की दर इतनी धीमी है या यहां तक ​​कि, आपने एक अवधारणा के अर्थ को याद करने के कई असफल प्रयासों के बाद निराशा की है। हमारे दिमाग में जानकारी को रोकना कभी-कभी इतना सरल नहीं होता है.

इस पहलू में आपकी मदद करने के लिए, हम आपको प्रस्तुत करते हैं फेनमैन तकनीक, नया ज्ञान प्राप्त करने के लिए एक सरल और कुशल रणनीति तेज़ और गहरे तरीके से। यह क्या है की खोज करने के लिए पढ़ते रहें.

"यदि आप सरल तरीके से कुछ नहीं समझा सकते हैं, तो यह है कि आप खुद को पर्याप्त समझ नहीं पाए हैं".

-अल्बर्ट आइंस्टीन-

कौन थे रिचर्ड फेनमैन?

रिचर्ड फेनमैन एक अमेरिकी सैद्धांतिक भौतिक विज्ञानी थे. वह क्वांटम यांत्रिकी के सिद्धांत, क्वांटम इलेक्ट्रोडायनामिक्स के सिद्धांत और उप-कूल्ड तरल हीलियम के सुपरफ्लुएंटी भौतिकी के साथ-साथ कण भौतिकी में पार्टन मॉडल द्वारा तैयार किए गए कार्यों के लिए प्रसिद्ध हैं।.

क्वांटम इलेक्ट्रोडायनामिक्स के विकास में उनके योगदान के लिए, जियान श्वािंगर के साथ फेनमैन और सिन-इटिरो टॉमोनगा, 1965 में भौतिकी का नोबेल पुरस्कार मिला. इसके अलावा, ब्रिटिश पत्रिका के 1999 के सर्वेक्षण के अनुसार भौतिकी दुनिया, दुनिया भर के शीर्ष 130 भौतिकविदों में से, फेनमैन को अब तक के दस सबसे बड़े भौतिकविदों में से एक के रूप में स्थान दिया गया था.

"मुझे नहीं पता कि लोगों के साथ क्या होता है: वे समझ से नहीं सीखते हैं; वे किसी अन्य तरीके से, दिनचर्या द्वारा, या किसी अन्य तरीके से सीखते हैं। आपका ज्ञान कितना नाजुक है! ”.

-रिचर्ड फ़ेमैन-

फेनमैन तकनीक क्या है??

फेनमैन तकनीक को पुस्तक में उनके जीवनी लेखक जेम्स ग्लीक द्वारा समझाया गया था जीनियस: रिचर्ड फेनमैन का जीवन विज्ञान. इस तकनीक का उपयोग करके, कोई भी नए ज्ञान को कुशलतापूर्वक प्राप्त कर सकता है यदि वे इसे प्रस्तावित करते हैं। वास्तव में, यह किसी भी परीक्षा की तैयारी के लिए एक शक्तिशाली अध्ययन उपकरण भी है.

"मैं क्या नहीं बना सकता, मुझे समझ नहीं आ रहा है".

-रिचर्ड फेनमैन-

जेम्स ग्लीक बताता है कि फेनमैन ने अपनी नई नोटबुक कैसे खोली और कवर पर लिखा "उन चीजों की नोटबुक जो मुझे अभी तक नहीं पता है।" फेनमैन अपने ज्ञान का पुनर्गठन कर रहा था। और तथ्य यह है कि भौतिक विज्ञानी ने हमेशा उस प्रत्येक विषय के मूल में जाने की कोशिश की जिसका उन्होंने अध्ययन किया था। उसने जो इरादा किया था इस नोटबुक में उन अवधारणाओं के सभी स्पष्टीकरण लिखें जो उनकी जांच में विकसित किए गए थे.

शायद हम सोच सकते हैं कि हम एक दोस्त के साथ भी ऐसा कर सकते हैं। यह आपको यह बताने की कोशिश करेगा कि हमने इसे याद करने के लिए क्या सीखा है और इसे बेहतर तरीके से समझते हैं जबकि हम आपको इसे समझाते हैं। हालांकि, हमारे पास हमेशा ऐसा मददगार और धैर्यवान दोस्त नहीं होता है। उस कारण से, फेनमैन ने विकसित किया एक भिन्न लेकिन समान रूप से प्रभावी तकनीक: व्याख्या करके सीखें. 

इस तकनीक का मूल विचार अध्ययन सामग्री को सक्रिय रूप से पढ़ना है और फिर इसे सरल तरीके से समझाने की कोशिश करना है, जैसे कि हम उस विषय के बारे में कम जानकारी वाले किसी बच्चे या व्यक्ति को संबोधित कर रहे थे। इसलिए, सीखने के इस रूप को एक सक्रिय कार्यप्रणाली के रूप में महत्व दिया जाता है, क्योंकि जब हम अध्ययन कर रहे हैं, तब सामग्री की व्याख्या करते हुए, हमें दूसरी भाषा और विभिन्न रणनीतियों का उपयोग करना होगा। इस तरह, त्रुटियों को महसूस करना और अधिक कुशलता से सीखना बहुत आसान होगा.

"किसी चीज़ को समझने का सबसे अच्छा तरीका उसे समझाना है".

-रिचर्ड फेनमैन-

फेनमैन तकनीक के 4 चरण

फेनमैन लर्निंग तकनीक में 4 आसान चरण होते हैं। आइए देखें कि वे क्या हैं.

पहला कदम

शुरू करने के लिए, आपको एक कागज़ लेना होगा और उसके शीर्ष पर उस अवधारणा का नाम लिखना होगा जिसका हम अध्ययन कर रहे हैं. उदाहरण के लिए, यदि हम पायथागॉरियन प्रमेय का अध्ययन कर रहे हैं तो हमें इसे फोलियो या पेपर के शीर्ष पर लिखना चाहिए.

दूसरा कदम

एक बार अवधारणा लिखे जाने के बाद, इसका वर्णन किया जाना चाहिए अपने स्वयं के शब्दों के साथ और सरल भाषा का उपयोग करते हुए, जैसे कि हम इसे किसी अन्य व्यक्ति को समझा रहे थे.

यदि हम पाइथागोरस प्रमेय के उदाहरण के साथ जारी रखते हैं, तो हमें कुछ इस तरह लिखना होगा "एक सही त्रिकोण में, कर्ण का वर्ग पैरों के वर्गों के योग के बराबर है".

तीसरा कदम

तीसरा कदम उन हिस्सों की पहचान करने के लिए हमारे द्वारा लिखी गई हर चीज की समीक्षा करना है जो पूरी तरह से स्पष्ट नहीं हैं, यह भ्रामक है या जो अच्छी तरह से लिखा नहीं गया है। इसके लिए, हम अपने नोट्स पर लौट सकते हैं या इसके बारे में नई जानकारी भी देख सकते हैं। ज्ञान को सुदृढ़ करने वाले उदाहरणों का उपयोग करना भी उपयोगी है.

"पहले से ही हल की गई सभी समस्याओं को हल करना सीखें".

-रिचर्ड फेनमैन-

चौथा चरण

अंतिम चरण जो लिखा गया है उसकी अंतिम समीक्षा करना है। इतना, अगर हमने बहुत जटिल भाषा का उपयोग किया है तो हम पाठ को फिर से सरल और समझदार बनाने के लिए फिर से लिख सकते हैं. इसके लिए, हम रूपकों या उपमाओं का उपयोग कर सकते हैं। महत्वपूर्ण बात यह सुनिश्चित करना है कि भाषण किसी को भी समझा जा सकता है.

यदि इन सरल चार चरणों का पालन करने के बाद, हमारी व्याख्या अभी भी समझ में नहीं आई है, तो हम पूरी तरह से समझ नहीं पाए हैं कि हमने क्या अध्ययन किया है। इस मामले में, हमें फिर से प्रक्रिया शुरू करनी चाहिए.

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