दूसरों के माध्यम से सीखने से विकराल

सीखना एक कठिन और खतरनाक प्रक्रिया होगी यदि हम केवल इसे शुरू करने या इसे अपने कार्यों से पूरा करने में सक्षम थे। सौभाग्य से हमारे पास कई मामलों में यह जानने की शानदार क्षमता है कि अन्य लोग कैसे कार्य / प्रदर्शन करते हैं। वास्तव में, vicarious सीखना एक ऐसी चीज है जिसे हम तब से करते हैं जब हम छोटे थे। हम किसी भी अन्य जानवर की तुलना में इस पर अधिक निर्भर हैं,  मानवता की प्रधानता अवलोकन के माध्यम से जटिल ज्ञान प्राप्त करने की क्षमता से आती है.

यह ठीक मनुष्य की ऐसी क्षमता है जो हमें अन्य जानवरों पर एक फायदा देती प्रतीत होती है। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि इन सीखों को करने की बात आने पर हम अकेले हैं। उदाहरण के लिए, लालंद और उनके सहयोगियों ने पाया कि चमकदार मछली भी ऐसा कर सकती है। जबकि ऐसा होता है, मनुष्यों में एक अद्वितीय प्रतिभा होती है जो हमें समय बीतने और परिस्थितियों के परिवर्तन को ध्यान में रखने की अनुमति देती है, अधिक प्रभावी शिक्षा प्राप्त करना क्योंकि हमारे पास सामान्यीकरण या उन्हें अनुकूलित करने की क्षमता है.

सीखने की अद्भुत बात यह है कि जो हमने सीखा, उसे कोई नहीं छीन सकता. दूसरों द्वारा प्रदान की गई जानकारी से हम इस बात का अंदाजा लगा रहे हैं कि हम नए व्यवहारों को कैसे प्राप्त करेंगे जिसे हम फिर दोहराएंगे। 1977 में अल्बर्ट बंडुरा द्वारा प्रस्तावित यह सिद्धांत सीखने के बारे में सबसे महत्वपूर्ण है। यह लेखक इस बात पर जोर देता है कि सामाजिक और मनोवैज्ञानिक कारकों का एक संयोजन है जो व्यवहार को प्रभावित करता है.

इस सिद्धांत के अनुसार, सीखने के लिए आपको ध्यान देना होगा, यदि ऐसे तत्व हैं जो हमें विचलित करते हैं, तो वे विचित्र सीखने पर नकारात्मक प्रभाव डालेंगे। नई परिस्थितियां पहले से ज्ञात स्थितियों की तुलना में अधिक ध्यान आकर्षित करती हैं। जानकारी को याद रखने या बनाए रखने की क्षमता, जिसके साथ हम गिनते हैं, इस प्रकार के सीखने को भी प्रभावित करती है। इस क्षमता को विभिन्न कारकों द्वारा बदले में प्रभावित किया जा सकता है। अवलोकन अध्ययन में, व्यवहार को अनुकरण और समेकित करने के लिए प्रतिधारण महत्वपूर्ण है.

एक बार जब मॉडल पर ध्यान दिया गया है और जानकारी को रोक दिया गया है, तो अवलोकन को दोहराना आसान है. जितना अधिक यह व्यवहार दोहराया जाता है, यह समेकन सीखने के लिए उतना आसान है. ध्यान बनाए रखने के लिए प्रेरित होने के लिए एक महत्वपूर्ण शिक्षा या अवलोकन होना जरूरी है। इस अर्थ में, आंतरिक प्रेरणा और पुनर्निवेशक सीखने के लिए हमारी प्रेरणा को चिह्नित करेंगे.

"समझदार पुरुष अपने दुश्मनों से सीखते हैं"

-Aristophanes-

बुरा उस व्यक्ति के पास जाएगा जो दूसरों से सीखने से इनकार करता है

मानव शिक्षा द्विदिश है। हम पर्यावरण से सीखते हैं और पर्यावरण हमारे कार्यों के लिए संशोधित होता है. अवलोकन से सीखना हम कई प्रक्रियाओं को सीखते हैं जिन्हें हम बाद में सैद्धांतिक रूप से आत्मसात या गहरा करेंगे.

इसका विरोध करना हमारी अधिकांश शिक्षा का विरोध करना है. कोप, ईर्ष्या, अभिमान, कम आत्मसम्मान और घृणा महान विष हैं इसलिए कुछ लोग दूसरों से सीखने से इनकार करते हैं. संदिग्ध होने और हमेशा सतर्क रहने से हम संभावित हमलों को आगे बढ़ा सकते हैं, लेकिन ऐसा अविश्वास उत्पन्न करता है जो अलगाव और व्याख्या की महान त्रुटियों को भी प्रोत्साहित करता है।.

दिमाग एक पैराशूट की तरह है, जब यह खुला होता है तो बेहतर काम करता है. उसी तरह, हम तब और बेहतर सीखते हैं जब हम दूसरों से सीखने के लिए खुले होते हैं। ये सीख सकारात्मक और नकारात्मक दोनों हो सकती हैं। हम केवल स्थितियों और व्यवहारों से बचने के लिए अवलोकन द्वारा सीख सकते हैं जो हमें नुकसान पहुंचाएंगे। उसी तरह, हम अपने लिए मजबूत और पुरस्कृत स्थितियों को भड़काना सीख सकते हैं.

"सौभाग्य से, अधिकांश मानवीय व्यवहार अन्य विषयों के मॉडलिंग के माध्यम से अवलोकन के माध्यम से सीखे जाते हैं"

-अल्बर्ट बंदुरा-

दूसरों से सीखकर हम सुधार कर सकते हैं

क्या हम जानते हैं कि दूसरों से कैसे सीखना है? ऐसा कहा जाता है कि हम सभी को अपने आस-पास की हर चीज और हर किसी से कुछ न कुछ सीखना है, महत्वपूर्ण बात यह है कि सभी विनम्रता के साथ खुला और स्वीकार किया जाए कि खोज करने के लिए हमेशा कुछ नया है। हर दिन हम अपने स्वयं के रिश्तेदारों और परिचितों की कुछ स्थितियों को देखते हैं, कुछ सकारात्मक और अन्य नकारात्मक.

अवलोकन के माध्यम से दूसरों से सीखना स्थितियों से बचने और उत्तेजित करने के लिए परिस्थितियों का एक अच्छा संकेतक है. दूसरों से सीखना न केवल हमें बेहतर बनाने में मदद करता है, बल्कि हमें अधिक अनुकूलित और प्रभावी व्यक्ति भी बनाता है. इस दुनिया में हम सभी को दूसरों से सीखने के लिए कुछ न कुछ सिखाना पड़ता है; शील के रूप में पुण्य वह है जो हमें इन अवसरों को सीखने की अनुमति देता है.

कभी कभी, ऐसे लोग हैं जो सीखने के अवसर के रूप में हमारे जीवन से गुजरते हैं, लेकिन हम इसे नहीं देख सकते हैं. इसके बाद आने वाली कल्पित कहानी हमें समझने में मदद करेगी कि सभी लोगों के लिए हमेशा कुछ न कुछ सीखने को मिलता है.

"एक बार एक बहुत सुंदर गुलाब था, उसे यह जानकर सबसे अच्छा लगा कि यह बगीचे में सबसे सुंदर गुलाब था। हालांकि, एक दिन उसने महसूस किया कि लोग उसे दूर से देख रहे थे और उसने देखा कि उसके बगल में एक बड़ा, मोटा काला टॉड था। जब उसे पता चला कि कोई भी उसके पास नहीं आया है, तो उसने मेंढक को बहुत गुस्सा बताया:

-टॉड तुम मुझसे दूर क्यों नहीं हो जाते, क्या तुम नहीं देखते कि तुम्हारी वजह से कोई भी मेरे करीब नहीं है.

टॉड ने उत्तर दिया.

-ठीक है, अगर तुम यही चाहते हो, तो मैं जाऊंगा.

बहुत आज्ञाकारी टॉड गुलाब से दूर चला गया. थोड़े समय बाद टॉड बगीचे के चारों ओर घूम रहा था जब उसने महसूस किया कि गुलाब सभी सूख गया था और उस पर बहुत कम पंखुड़ियों के साथ और कहा. -अब जब आप मुरझा गए हैं, तो आपके साथ क्या हुआ है??.

गुलाब ने जवाब दिया. -क्या यह है कि जब से आप चींटियों को छोड़ गए हैं, तो मैंने दिन-रात मुझे खाया है और मैं बगीचे का सबसे सुंदर नहीं बनूंगा.

ताड ने उसे बताया। -जब, जब मैं वहाँ था तो मैंने उन चींटियों को खा लिया और इसीलिए आप हमेशा बगीचे में सबसे खूबसूरत थीं।.

“मनोविज्ञान लोगों को यह नहीं बता सकता है कि उन्हें अपना जीवन कैसे जीना चाहिए। हालांकि, यह उन्हें व्यक्तिगत और सामाजिक परिवर्तन को प्रभावित करने के साधन प्रदान कर सकता है "

-अल्बर्ट बंदुरा-

ग्रन्थसूची

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क्या हमें सिखाने के लिए प्रोग्राम किया गया है? सिखाने की क्षमता मानव विज्ञानी ब्रायन हेवलेट के एक अध्ययन के अनुसार निहित है। हम सीखने के क्षेत्र में आपकी प्रगति को जानते हैं। और पढ़ें ”