मॉडलिंग करना क्या है और मनोविज्ञान में इसके प्रकार क्या हैं?

अवलोकन विकास लोगों के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। हमारे द्वारा प्राप्त किए जाने वाले कौशल का एक बड़ा हिस्सा दूसरों के व्यवहार को देखने पर निर्भर करता है, खासकर बचपन के दौरान.

इस लेख में हम वर्णन करेंगे कि मॉडलिंग क्या है, एक शब्द जो सामाजिक सीखने के कुछ पहलुओं का वर्णन करने के लिए उपयोग किया जाता है। हम उन प्रक्रियाओं की भी व्याख्या करेंगे जो मॉडलिंग को होने देती हैं, और किस प्रकार के मॉडलिंग मौजूद हैं.

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मॉडलिंग क्या है?

मॉडलिंग एक प्रकार की सीख है जो पर आधारित है एक मॉडल द्वारा निष्पादित व्यवहार की नकल, आम तौर पर एक और व्यक्ति। यह प्रक्रिया दैनिक आधार पर होती है और व्यवहार के अधिग्रहण और संशोधन को सुविधाजनक बनाने के लिए एक चिकित्सीय तकनीक के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है.

"मॉडलिंग" शब्द का उन लोगों के लिए एक समान अर्थ है "नकल", "सामाजिक शिक्षा", "अवलोकन संबंधी शिक्षा" और "विचित्र शिक्षा"। इनमें से प्रत्येक अवधारणा इस प्रकार की सीखने की एक अलग विशेषता पर जोर देती है.

इस प्रकार, जबकि "मॉडलिंग" इस तथ्य पर प्रकाश डालता है कि नकल करने के लिए एक मॉडल है, "सामाजिक शिक्षा" एक व्यापक अवधारणा है जो समाजीकरण में इस प्रक्रिया की भूमिका पर जोर देती है, और "विचित्र सीखने" का अर्थ है कि परिणाम मॉडल के व्यवहार को प्रेक्षक द्वारा सीखा जाता है.

मॉडलिंग के विभिन्न कार्य हैं। मुख्य रूप से यह नए व्यवहार प्राप्त करने का कार्य करता है, उदाहरण के लिए, मैनुअल कौशल, लेकिन यह व्यवहार को बाधित या बाधित भी कर सकता है; यह परिणामों के संबंध में व्यक्ति की अपेक्षाओं पर निर्भर करता है.

ऐसा माना जाता है अल्बर्ट बंदुरा सबसे प्रमुख लेखक हैं मॉडलिंग और सामाजिक शिक्षा के क्षेत्र में। यह 1963 में रिचर्ड वाल्टर्स के साथ किए गए प्रयोग से जाना जाता है, जिन्होंने दिखाया कि बच्चे नकल करते हैं या वयस्कों के व्यवहार के आधार पर नहीं कि वे देखते हैं कि उन्हें पुरस्कृत किया गया था या दंडित किया गया था.

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प्रक्रियाएँ शामिल हैं

बंडुरा के अनुसार, मॉडलिंग से सीखना मौखिक और कल्पनात्मक मध्यस्थता के लिए धन्यवाद होता है: जब हम नकल से सीखते हैं तो हम इसके माध्यम से सीखते हैं देखे गए व्यवहारों का प्रतीकात्मक प्रतिनिधित्व और इसके परिणाम.

इस लेखक के लिए चार प्रक्रियाएं हैं जो व्यवहार को अधिग्रहित और निष्पादित करने की अनुमति देती हैं। उद्देश्य व्यवहार के अधिग्रहण के लिए ध्यान और प्रतिधारण आवश्यक है, जबकि निष्पादन के लिए प्रजनन और प्रेरणा आवश्यक है.

1. ध्यान

यदि हम सक्षम हैं तो लोग केवल नए व्यवहार सीखते हैं मॉडल के व्यवहार पर ध्यान दें. विभिन्न प्रकार के चर देखभाल प्रक्रिया को सुविधाजनक या बाधित करते हैं.

उदाहरण के लिए, हम उन मॉडलों का अधिक आसानी से अनुकरण करते हैं जो हमें उनकी भौतिक या सामाजिक विशेषताओं से मिलते-जुलते हैं, साथ ही हम जिन्हें प्रतिष्ठित मानते हैं और जो सबसे बड़ा पुरस्कार प्राप्त करते हैं।.

नकल द्वारा सीखने की संभावना भी विषय पर ही निर्भर करती है; इस प्रकार, चिंता और संवेदी घाटे, जैसे अंधापन, मॉडल पर ध्यान देना मुश्किल बनाते हैं। दूसरी ओर हम अन्य लोगों की नकल करने के लिए बहुत अधिक हैं यदि स्थिति अनिश्चित है और कार्य में औसत कठिनाई है.

2. प्रतिधारण

किसी व्यवहार की नकल करने के लिए यह आवश्यक है कि हम चित्र के रूप में या मौखिक रूप से मॉडल के मौजूद होने के बिना इसका प्रतिनिधित्व करने में सक्षम हों। प्रतिधारण के लिए मॉडल के व्यवहार की संज्ञानात्मक समीक्षा बहुत महत्वपूर्ण है.

सीखने के रखरखाव के लिए प्रासंगिक एक और चर इसकी है महत्त्व, यानी हम इसे अन्य पिछली सीखों के साथ जोड़ सकते हैं. बेशक, व्यक्ति की शारीरिक विशेषताएं भी प्रभावित करती हैं; मनोभ्रंश से पीड़ित लोगों के लिए, उदाहरण के लिए, व्यवहार प्राप्त करना अधिक कठिन है.

3. प्रजनन

प्रजनन वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा अधिगम व्यवहार में परिवर्तित होता है। सबसे पहले एक कार्य योजना तैयार की जाती है मनाया के बराबर; तब व्यवहार शुरू होता है और परिणाम की तुलना ऐसी मानसिक योजना से की जाती है। अंत में, वास्तविक व्यवहार को आदर्श के करीब लाने के लिए सुधारात्मक समायोजन किया जाता है.

4. प्रेरणा

सीखने को बिना किसी नकल के निष्पादित किया जा सकता है; यह अंततः उस कार्यात्मक मूल्य पर निर्भर करता है जिसे व्यक्ति अधिग्रहित व्यवहार का श्रेय देता है। इस प्रक्रिया में सुदृढीकरण की उम्मीद हस्तक्षेप करती है.

वहाँ एक होना चाहिए व्यवहार के लिए प्रोत्साहन प्राप्त करने की संभावना; ये प्रत्यक्ष, बल्कि विकराल और स्व-निर्मित भी हो सकते हैं। इसलिए, नकल में प्रेरक प्रक्रियाएं महत्वपूर्ण हैं.

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मॉडलिंग के प्रकार

मॉडलिंग के विभिन्न प्रकारों को कई अलग-अलग चर के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है, जैसे कि नकल करने के लिए व्यवहार की कठिनाई, मॉडल की क्षमता या व्यवहार की सामाजिक पर्याप्तता। आइए देखें कि वे क्या हैं मॉडलिंग का सबसे महत्वपूर्ण प्रकार.

1. सक्रिय या निष्क्रिय

हम सक्रिय मॉडलिंग की बात करते हैं जब पर्यवेक्षक मॉडल के व्यवहार का अवलोकन करने के बाद उसकी नकल करता है। इसके विपरीत, निष्क्रिय मॉडलिंग में व्यवहार का अधिग्रहण किया जाता है, लेकिन निष्पादित नहीं किया जाता है.

2. उद्देश्य व्यवहार या मध्यवर्ती व्यवहार का

इस मामले में भेद की कसौटी है नकल करने के लिए व्यवहार की कठिनाई. यदि उद्देश्य व्यवहार सरल है, तो इसे सीधे मॉडल किया जा सकता है; हालाँकि, यह जितना अधिक जटिल होगा, इसे पुन: पेश करना उतना ही मुश्किल होगा, इसलिए इन मामलों में इसे विभिन्न सरल व्यवहारों में विभाजित किया जाता है, जिन्हें "मध्यवर्ती" कहा जाता है।.

3. सकारात्मक, नकारात्मक या मिश्रित

सकारात्मक मॉडलिंग में, सीखा व्यवहार सामाजिक परिवेश द्वारा पर्याप्त रूप से देखा जाता है, जबकि नकारात्मक में एक विघटनकारी व्यवहार प्राप्त करता है. उदाहरण के लिए, जब एक बच्चा अपने पिता को अपनी माँ पर हमला करते देखता है। मिश्रित मॉडलिंग के मामले में एक अनुचित व्यवहार और फिर एक स्वीकार्य व्यवहार सीखता है.

4. लाइव, प्रतीकात्मक या गुप्त

इस मामले में, प्रासंगिक चर वह तरीका है जिसमें मॉडल प्रस्तुत किया जाता है। यदि यह मौजूद है, तो यह लाइव मॉडलिंग है; यदि आप इसे अप्रत्यक्ष रूप से निरीक्षण करते हैं, जैसे एक वीडियो रिकॉर्डिंग में, मॉडलिंग प्रतीकात्मक है; अंत में, हम गुप्त मॉडलिंग के बारे में बात करते हैं यदि वह व्यक्ति जो सीखता है वह मॉडल के व्यवहार की कल्पना करके ऐसा करता है.

5. व्यक्तिगत या समूह

व्यक्तिगत मॉडलिंग तब होती है जब केवल एक पर्यवेक्षक मौजूद होता है, जबकि समूह में व्यवहार सीखने वाले लोगों की संख्या अधिक होती है.

6. एकल या एकाधिक

भेद पिछले मामले के समान है, हालांकि मॉडल की संख्या भिन्न होती है और पर्यवेक्षकों की संख्या नहीं होती है। जब मॉडलिंग कई है सीखने का सामान्यीकरण अधिक है क्योंकि विषय विभिन्न व्यवहार विकल्पों के संपर्क में है.

7. मॉडलिंग या सेल्फ-मॉडलिंग

कभी कभी वह व्यक्ति जो मॉडल है वही व्यक्ति है जो अवलोकन करता है; ऐसे मामलों में हम इस प्रक्रिया को "सेल्फ-मॉडलिंग" कहते हैं। वीडियो मोंटाज द्वारा प्रतीकात्मक ऑटोमोडेलडो चयनात्मक उत्परिवर्तन के उपचार के लिए बहुत उपयोगी है.

8. भागीदारी और गैर-भागीदारी

जब हम सहभागी मॉडलिंग के बारे में बात करते हैं पर्यवेक्षक मॉडल के साथ बातचीत करता है, जो सुदृढीकरण का प्रबंधन भी कर सकते हैं; उदाहरण के लिए, चिकित्सक या भाषण चिकित्सक के मामले में ऐसा होगा। इसके विपरीत, गैर-भागीदारी वाले मॉडलिंग में विषय मॉडल से संबंधित नहीं है, लेकिन केवल उनके व्यवहार के परिणामों को जानता है.

9. डोमेन (महारत) या मुकाबला (नकल)

इन दो प्रकार के मॉडलिंग को अलग करने वाली कसौटी मॉडल की क्षमता की डिग्री है। डोमेन मॉडलिंग में व्यक्ति को नकल करने की शुरुआत में त्रुटियों के बिना, उद्देश्य व्यवहार को सही ढंग से निष्पादित करने की क्षमता होती है.

विपक्ष द्वारा, नकल मॉडल कौशल प्राप्त कर रहे हैं प्रेक्षक में होने वाली प्रक्रिया के समान, व्यवहार को पूरा करने के लिए आवश्यक है। यह माना जाता है कि इस प्रकार का मॉडलिंग डोमेन की तुलना में अधिक प्रभावी हो जाता है क्योंकि यह पर्यवेक्षक के लिए अधिक महत्वपूर्ण है.

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