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नैतिकता क्या है? बचपन में नैतिकता के विकास की खोज
नैतिकता क्या है?
नैतिकता सिद्धांतों या आदर्शों का एक सेट है जो व्यक्ति को बुराई से अच्छा भेद करने में मदद करता है, इस भेद के अनुसार कार्य करता है और उसके मानदंडों का उल्लंघन करने वाले व्यवहार के गुणी और दोषी व्यवहार पर गर्व करता है.
internalization यह अन्य लोगों की विशेषताओं या नियमों को अपनाने की प्रक्रिया है; इन मानकों को अपने अनुसार लें
विकास के छात्रों द्वारा नैतिकता को कैसे देखा जाता है
नैतिक विकास के तीन मुख्य सिद्धांत में से प्रत्येक नैतिकता के एक अलग घटक पर केंद्रित है: नैतिक संबंध (मनोविश्लेषण), नैतिक तर्क (संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत) और नैतिक व्यवहार (सामाजिक शिक्षा और सूचना प्रसंस्करण का सिद्धांत).
नैतिक विकास के मनोविश्लेषणात्मक स्पष्टीकरण
सिगमंड फ्रायड का कहना है कि जिन बच्चों और बच्चों में कमी होने लगती है महा-अहंकार और उनके अहंकारी आवेगों के अनुसार कार्य करें जब तक कि माता-पिता उनके व्यवहार को नियंत्रित न करें। हालांकि, एक बार जब सुपररेगो उभरता है, तो यह एक आंतरिक सेंसर के रूप में कार्य करता है जो बच्चे को अपने व्यवहार पर गर्व या शर्म महसूस कराता है.
ओडिप नैतिकता का फ्रायड का सिद्धांत
ओपिपस कॉम्प्लेक्स या इलेक्ट्रा के बाद फालिक चरण में सुपररेगो विकसित होता है। यह तब होता है, जब बच्चा अपने समान लिंग वाले माता-पिता के नैतिक मूल्यों को नजरअंदाज कर देता है। फ्रायड के लिए, एक लड़की में सुपररेगो का आंतरिककरण पुरुषों की तुलना में कमजोर है.
मनोविश्लेषण का मूल्यांकन
| एक एहसान | के खिलाफ |
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संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत
संज्ञानात्मक विकास सिद्धांतकारों के लिए, संज्ञानात्मक विकास और सामाजिक अनुभव दोनों नैतिक विकास के लिए कारक निर्धारित कर रहे हैं.
नैतिक विकास के पियागेट का सिद्धांत
के पहले काम करता है Piaget नैतिकता पर नियमों और न्याय की अवधारणाओं के संबंध में ध्यान केंद्रित किया.
- प्रीमियर की अवधि: जीवन के पहले 5 साल, जब बच्चे सामाजिक तरीके से परिभाषित नियमों में बहुत कम सम्मान या रुचि दिखाते हैं
- विषम नैतिकता (5 से 10 वर्ष): पायगेट नैतिक विकास का पहला चरण है, जिसमें बच्चे मानते हैं कि प्राधिकरण के आंकड़े पवित्र और अटल हैं। वे परिणामों पर ध्यान केंद्रित करते हैं. स्थायी आचरण: अस्वीकार्य व्यवहार को हमेशा के लिए दंडित किया जाएगा और न्याय हमेशा दुनिया में मौजूद है
- स्वायत्तता नैतिकता (10-11 वर्ष): बच्चों को पता चलता है कि नियम मनमाने समझौते हैं जिन्हें चुनौती दी जा सकती है और उन लोगों की सहमति से संशोधित किया जा सकता है जो उन पर शासन करते हैं। वे इरादे पर ध्यान केंद्रित करते हैं. पारस्परिक सजा: ताकि आप समझ सकें कि आपने क्या किया है.
विषम नैतिकता से स्वायत्त नैतिकता तक आंदोलन तब होता है जब बच्चे दूसरों के दृष्टिकोण में खुद को स्वस्थ करना सीखते हैं.
| एक एहसान | के खिलाफ |
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कोहलबर्ग के नैतिक विकास का सिद्धांत
को कोलबर्ग, नैतिक विकास अभी तक 10-11 वर्षों में पूरा नहीं हुआ है। उसके लिए, विकास एक अपरिवर्तनीय अनुक्रम में होता है (संज्ञानात्मक विकास की आवश्यकता होती है) 3 स्तरों में से प्रत्येक को 2 चरणों में विभाजित किया जाता है। प्रत्येक चरण एक तरह की नैतिक सोच का प्रतिनिधित्व करता है न कि नैतिक निर्णय का.
स्तर | मंच |
| स्तर 1: परम्परागत नैतिकता. नियम अभी तक आंतरिक नहीं हैं। बच्चा दंड से बचने या व्यक्तिगत पुरस्कार प्राप्त करने के लिए प्राधिकरण के आंकड़ों द्वारा लगाए गए नियमों का पालन करता है। सही बात यह है कि सजा के बिना क्या हासिल किया जाता है. | स्टेज 1: सजा और आज्ञाकारिता की ओर उन्मुख. बुराई या दया या अच्छाई इसके परिणामों पर निर्भर करती है। "यदि आप पकड़े नहीं जाते हैं, तो यह बुरा नहीं है" स्टेज 2: भोलापन. व्यक्तिगत पुरस्कार के नियमों का पालन किया जाता है। दूसरे को ध्यान में रखा जाता है, लेकिन केवल व्यक्तिगत कारणों से |
| स्तर 2: पारंपरिक नैतिकता. नैतिक निर्णय अनुमोदन प्राप्त करने या सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने वाले कानूनों को संरक्षित करने की इच्छा पर आधारित हैं. | स्टेज 3: अच्छे बच्चे या अच्छी लड़की का ओरिएंटेशन. नैतिक व्यवहार वह है जो दूसरों को प्रसन्न करता है, उनकी मदद करता है या उन्हें मंजूरी देता है। कार्यों का मूल्यांकन लेखक के इरादे से किया जाता है। मुख्य उद्देश्य एक अच्छा व्यक्ति माना जाता है. स्टेज 4: सामाजिक व्यवस्था के रखरखाव की नैतिकता. व्यक्ति का सामान्यीकरण। समाज की इच्छा कानून को दर्शाती है। अनुरूप करने का कारण सामाजिक व्यवस्था है. |
| स्तर 3: परम्परागत नैतिकता. नैतिक नियम सामाजिक अनुबंध, लोकतांत्रिक कानून या सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांतों पर आधारित हैं. | चरण 5: सामाजिक अनुबंध का अभिविन्यास. कानून लोगों के बहुमत की इच्छा को व्यक्त करने और मानवीय मूल्यों को प्रोत्साहित करने के साधन हैं। मानवीय मूल्यों या गरिमा से समझौता करने वाले कानून अन्यायपूर्ण माने जाते हैं।. स्टेज 6: चेतना के व्यक्तिगत सिद्धांतों की नैतिकता. अच्छे और बुरे को व्यक्तिगत नैतिक सिद्धांतों द्वारा परिभाषित किया जाता है और किसी भी कानून या सामाजिक विशेषता को पार किया जाता है. |
ग्रंथ सूची:
- पियागेट, जे।, इनहेल्डर, बी (2008)। "बाल मनोविज्ञान"। Morata.
- शफर, डी। (2000)। "विकास का मनोविज्ञान, बचपन और किशोरावस्था", 5 वां संस्करण।, एड। थॉमसन, मैक्सिको, पीपी.