ओवररेटेड बच्चों को 6 शैक्षिक त्रुटियां जो उन्हें नुकसान पहुंचाती हैं

बच्चों को जीवन के उस चरण का सबसे अधिक आनंद लेने की इच्छा आश्चर्यजनक आसानी के साथ बच्चे को अधिरोहण कर सकते हैं.

पहली बार में साधारण सहायता और भावनात्मक समर्थन क्या प्रतीत हो सकता है, कभी-कभी, यह छोटे लोगों के जीवन के लगभग सभी क्षेत्रों को आवर्धित और बाढ़ कर देता है, बनाते हुए स्वायत्तता को प्राप्त करने के लिए आवश्यक व्यक्तिगत कौशल विकसित नहीं कर सकते हैं थोड़ा-थोड़ा करके.

और यह है कि अगर अतिउत्पादन इतना हानिकारक है, भाग में, क्योंकि यह हमेशा प्राकृतिक दया से अलग करना आसान नहीं है जो वयस्कों को युवा दिखाते हैं। यही कारण है कि उन संकेतों को पहचानना बहुत महत्वपूर्ण है जो एक बच्चे को मनोवैज्ञानिक रूप से विकसित होने की संभावना से वंचित किया जा रहा है क्योंकि इसे बुनियादी शिक्षा के रूप में होना चाहिए।.

फैलॉस शैक्षिक और बाल अतिप्रवाह

नीचे आप कई बार की गलतियों को देख सकते हैं जो दिखने में पीछे हैं बिगड़ैल और अति-संपन्न बच्चे.

1. मान लें कि शिक्षा स्कूल की चीज है

कुछ माता-पिता इस विचार को मानते हैं कि घर में सबसे कम उम्र के बच्चों को ही चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। यह कहना है, एक ही जगह है जहाँ उन्हें चीजों को करने का प्रयास करना चाहिए स्कूल की दीवारों के बीच है, और वह है इस मुआवजे के रूप में माता-पिता या अभिभावकों को सभी संभावित सुविधाएं प्रदान करनी चाहिए.

लेकिन यह उस तरह काम नहीं करता है; मुख्य बौद्धिक और भावनात्मक योग्यताएं स्कूल के बाहर सीखी जाती हैं, और इसका मतलब है कि स्कूल के समय खत्म होने पर आपको प्रगति के लिए प्रयास करना होगा.

2. हर कीमत पर टकराव से बचें

कुछ माता-पिता और शिक्षक हितों का टकराव दिखाई देने पर बच्चों के साथ बातचीत की संभावना को छोड़ कर समस्याओं से बचना पसंद करते हैं। इस रणनीति के पीछे विचार यह है कि बच्चा खुद या लड़की उन्हें सहजता से एहसास होगा कि उन्होंने कैपिटल तरीके से अभिनय किया है.

इस के परिणाम, निश्चित रूप से, उतने सकारात्मक नहीं हैं जितना कि कोई इस तर्क से उम्मीद करेगा। वास्तव में, इस तरह की भोली रणनीति कुछ बहुत सरल में अनुवाद करती है: छोटे लोग हमेशा इसके साथ दूर हो जाते हैं ... कम से कम अल्पावधि में, क्योंकि हमेशा वे जो चाहते हैं वह अतिउत्साह और स्वायत्तता की कमी का सबसे छोटा रास्ता है.

3. यह धारणा कि निराशा बुरी है

एक बच्चे की दृष्टि जो असुविधा महसूस करती है या कुछ हद तक हताशा कुछ वयस्कों के लिए लगभग असहनीय हो सकती है, जो जल्दी से अपनी मदद और सुरक्षा प्रदान करेंगे.

हालांकि, यह सुविधाजनक है इस संभावना के डर को खो दें कि जो कोई बचपन से गुजर रहा है वह निराशा का अनुभव कर सकता है, अगर यह तुरंत दिखाई देता है.

निराशा एक ऐसी चीज है जिसे छोटों को पूर्वाभास करने में सक्षम होना चाहिए और प्रबंधन करना सीखना चाहिए, अन्यथा, जब कोई भी उनकी मदद नहीं कर सकता है, तो सब कुछ एक गेंद होगी और उन्हें मजबूर मार्च से सीखने की कोशिश करनी होगी कि पिछले अनुभव के बिना क्या करना है मामला.

4. विद्या सीखने में आँख बंद करके भरोसा करें

कुछ माता-पिता और शिक्षकों का मानना ​​है कि उनकी आँखों के सामने बच्चे की समस्या को हल करने का सरल तथ्य उन्हें सबक सीखाता है और भविष्य में उस रणनीति को दोहरा सकता है।.

यह सच है कि दूसरों के साथ हम क्या कर रहे हैं या विचित्र सीखने के माध्यम से सीखना (मनोवैज्ञानिक अल्बर्ट बंडुरा द्वारा विकसित अवधारणा), उन तंत्रों में से एक है जिसके द्वारा हम बचपन और जीवन के बाकी हिस्सों में जीवन के दौरान आने वाली चुनौतियों के अनुकूल होते हैं। हालांकि, अपने आप में यह पर्याप्त नहीं है, और यह सीखने का एकमात्र तरीका नहीं हो सकता है.

किसी प्रतियोगिता में अच्छी तरह से महारत हासिल करने के लिए आपको उन समस्याओं में भाग लेना होगा जिनमें इसे लागू किया जाना चाहिए। यह किसी को भी पता होगा, जिसने किसी को कंप्यूटर विज्ञान सिखाने की कोशिश की है: माउस पर नियंत्रण रखना और किसी ऑपरेशन को करने के लिए आवश्यक क्लिक्स का अनुक्रम दिखाना, यदि वह कार्यक्रम से परिचित नहीं है, तो गरीब प्रशिक्षु द्वारा तत्काल गुमनामी.

5. प्राथमिकताओं की मूल त्रुटि

एक और सामान्य त्रुटि जो छोटे से अतिरक्त पैदा होती है, वह यह मान लेना है कि शिक्षा का लक्ष्य लड़का या लड़की के लिए अच्छा होना है, एक मजबूत स्नेह बंधन स्थापित करना है.

यह स्नेह बंधन बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन यह अपने आप में शिक्षण का उद्देश्य नहीं है। इसीलिए, पहल और निष्क्रियता की कमी को पुरस्कृत करना हानिकारक है, और यह उचित और मान्य चुनौतियों का सामना करने के लिए आवश्यक है कि छोटे लोग बाहर ले जा सकते हैं। इससे न केवल उन्हें सीखने को मिलेगा, बल्कि हर बार कुछ अच्छा करने की भावना को देखते हुए उन्हें अच्छा महसूस कराएँगे और निश्चित रूप से, यह उनके आत्मसम्मान के लिए फायदेमंद होगा.

6. माइम प्रतियोगिता

शिक्षित करने के लिए यह आवश्यक है कि हम उन कारणों पर आत्म-परीक्षण करें और उन पर चिंतन करें, जो हमें बच्चों के इलाज के लिए प्रेरित करते हैं.

और, अपने स्वयं के प्रेरणाओं के विश्लेषण के इस कार्य में, यह आवश्यक है कि हम इस बारे में सोचना बंद कर दें कि क्या हम किसी बच्चे को बहुत खराब कर रहे हैं क्योंकि सामाजिक छवि किसी को शिक्षित करने के लिए उत्पन्न होती है जो हमेशा अपनी सभी जरूरतों को कवर करती है ( जरूरी नहीं कि खुश हों).

विशेष रूप से माता-पिता के मामले में, यह माइम प्रतियोगिता उन बच्चों के लिए पेश किए गए उपचार की तुलना करने की ओर ले जाती है जिनके साथ दोस्त और पड़ोसी अपने लिए चाहते हैं, यह एक बड़ा प्रलोभन हो सकता है जिसे टाला जाना चाहिए; अंत में, प्रत्येक व्यक्ति की एक अविश्वसनीय और अवास्तविक छवि होती है कि वे दूसरे लोगों के घरों में कैसे शिक्षित होते हैं.