पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल इतिहास और सैद्धांतिक-व्यावहारिक आधार

शैक्षिक प्रणाली और जिस तरह से उन्हें विकसित और लागू किया जाता है वह बहस का एक पारंपरिक विषय है जिसमें शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान, दर्शन और यहां तक ​​कि राजनीति दोनों भाग लेते हैं।.

मगर, एक मॉडल है जो समय बीतने और कई आलोचनाओं के बावजूद बना रहता है: पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल. इस लेख में हम इस शैक्षिक प्रणाली के इतिहास और विशेषताओं, साथ ही साथ इसके मुख्य लाभों और नुकसानों की समीक्षा करेंगे।.

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पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल क्या है?

के रूप में भी जाना जाता है पारंपरिक शिक्षण मॉडल या पारंपरिक शैक्षिक मॉडल, पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल छात्र और शिक्षक के बीच भूमिकाओं के चिह्नित अंतर की विशेषता है. इस प्रकार की शैक्षिक प्रणाली में छात्र सूचना का एक निष्क्रिय रिसीवर होता है, जबकि शैक्षिक प्रक्रिया का पूरा भार शिक्षक पर पड़ता है, जो विषय में एक विशेषज्ञ होना चाहिए.

इसकी प्राचीनता के बावजूद, यह औद्योगिक क्रांति के समय चरम पर पहुंच गया, जहां पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल यह अपने आसान अनुप्रयोग के लिए और ज्ञान के मानकीकरण की संभावना के लिए बाहर खड़ा था, ताकि एक भी शिक्षक बड़ी संख्या में छात्रों की शिक्षा का ध्यान रख सके.

ये कुछ कारण थे कि इस प्रणाली ने इतनी प्रसिद्धि हासिल की कि यह संदर्भ शैक्षिक मॉडल बन गया, जो आज भी बना हुआ है और वह है जो दुनिया भर में शैक्षिक केंद्रों के विशाल बहुमत में अभी भी लागू है, भले ही इसकी परवाह किए बिना शैक्षणिक डिग्री.

अतीत में इसकी लोकप्रियता के बावजूद, पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल को आलोचना से मुक्त नहीं किया गया है. समय बीतने के साथ, छात्रों और प्रोफेसरों के शरीर दोनों का दावा है कि यह अप्रचलित हो गया है; एक अनुमानित मॉडल माना जा रहा है, थोड़ा उत्तेजक और जिसे नए समय के लिए तत्काल अनुकूलन की आवश्यकता है.

विकास और ऐतिहासिक दौरा

शैक्षणिक मॉडल जिसमें ज्ञान की एक श्रृंखला में एक विद्वान या विशेषज्ञ ने अपने ज्ञान को चयनित छात्रों की एक श्रृंखला तक पहुंचाया, उच्च मध्य युग की पुरानी अकादमियों में वापस चला जाता है.

इस ऐतिहासिक चरण के दौरान, ज्ञान केवल ईसाई समुदाय तक ही सीमित था, विशेष रूप से भिक्षुओं के लिए। इसलिए इस शैक्षिक प्रणाली की विशेषता एक मजबूत धार्मिक और नैतिक आधार था.

लंबे समय के दौरान, शैक्षिक परंपराएं धार्मिक वर्ग तक सीमित थीं और अठारहवीं शताब्दी तक यह नहीं था कि पहली शैक्षिक क्रांति हुई थी.

यह क्रांति उस व्यक्ति के हाथ से आई, जो अब तक आधुनिक शिक्षा का जनक माना जाता है: जॉन अमोस कोमेनियस. चेक मूल के इस दार्शनिक, शिक्षाविद और धर्मशास्त्री ने एक नया शैक्षिक सुधार किया, जो जल्द ही पूरे यूरोप में फैल गया और अपने लोगों की शिक्षा के लिए सभी सरकारों की रुचि पैदा की.

इस क्रांति के परिणामस्वरूप कई सिद्धांत, प्रणाली और शिक्षण विधियाँ उत्पन्न हुईं, ताकि इन विचारों को समूहीकरण, एकीकरण और सामान्य बनाने के उद्देश्य से, शिक्षाशास्त्र की पहली कुर्सी बनाई गई; जर्मनी में हाले विश्वविद्यालय द्वारा विकसित, वर्ष 1770 में.

इस युग के सिद्धांतकारों में, निगरानी या पारस्परिक शिक्षण आंदोलन के निर्माता जोसेफ लैंकेस्टर और जोहान हेनरिक पेस्टलोजी ने प्रबोधन आंदोलन के आदर्शों को शिक्षाशास्त्र में लागू किया।.

अंत में, औद्योगिक क्रांति के आगमन के साथ, सरकारों ने पारंपरिक शैक्षणिक पद्धति में शिक्षा और दोनों को एक ही समय में बड़ी संख्या में लोगों के लिए पर्याप्त माना जाने वाले मूल्यों को प्रसारित करने का अवसर देखा, जिसके लिए कई स्कूल और केंद्र बनाए गए थे। सार्वभौमिक शिक्षा के विस्तार की सुविधा प्रदान करने वाली शिक्षा.

जैसा कि हमने पहले उल्लेख किया था, इस प्रणाली के आवेदन की आसानी और आबादी के एक बड़े हिस्से को शिक्षा की पेशकश की संभावना ने पारंपरिक शिक्षा मॉडल को संदर्भ प्रणाली के रूप में बदल दिया, जिसके परिणामस्वरूप अधिकांश विद्यालयों में इसका मानकीकरण और अनुप्रयोग हुआ।.

19 वीं सदी के अंत में हुआ यह मानकीकरण आज भी बना हुआ है, जो दुनिया में सबसे ज्यादा प्रचलित शैक्षणिक प्रणाली है.

इसकी मुख्य विशेषताएं क्या हैं??

जैसा कि लेख की शुरुआत में वर्णित है, पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल की मुख्य विशेषता यह है कि यह सूचना और ज्ञान के संचरण और स्वागत के आधार पर आधारित है.

इस मॉडल के अनुसार, शिक्षा का सबसे अच्छा तरीका वह है जिसमें शिक्षक अपने ज्ञान को सीधे अपने छात्रों तक पहुँचाता है, जो सीखने की प्रक्रिया में एक निष्क्रिय तत्व का निर्माण करता है।.

पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल में, शिक्षा के प्रसारण का भार मुख्य रूप से शिक्षक के आंकड़े पर टिका होता है, जिन्हें अपनी स्वयं की शिक्षण रणनीतियों को उत्पन्न करना चाहिए और छात्र को अपना ज्ञान प्रस्तुत करना चाहिए।.

हालांकि, अन्य विशेषताएं हैं जो पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल को अलग करती हैं। इनमें शामिल हैं:

• शिक्षक को न केवल अपने क्षेत्र का विशेषज्ञ होना चाहिए, बल्कि उसे प्रभावी तरीके से सूचना प्रसारित करने में भी सक्षम होना चाहिए.
• छात्रों का कार्य सूचनाओं को समझने और याद रखने की कोशिश करना है.
• मेमोरी छात्र का मुख्य शिक्षण उपकरण है.
• छात्रों को ज्ञान स्थापित करने का तरीका अभ्यास और पुनरावृत्ति के माध्यम से है.
• छात्रों के लिए आत्म-अनुशासन मुख्य आवश्यकता है.
• परीक्षा और मूल्यांकन परीक्षण शिक्षक को यह जानने की अनुमति देते हैं कि क्या छात्रों ने ज्ञान प्राप्त कर लिया है.

इस प्रणाली के पेशेवरों और विपक्ष

बाल विज्ञान के क्षेत्र के भीतर समय और अनुसंधान के पारित होने के साथ, यह पता चला है कि पारंपरिक शैक्षणिक मॉडल में सभी फायदे नहीं हैं, इसमें कुछ दोष भी हैं जो संशोधित होने के साथ-साथ नए समय में इस प्रणाली के अनुकूलन के लिए भी पूछते हैं.

इस शैक्षिक मॉडल के फायदे और नुकसान हैं:

1. लाभ

• कई शैक्षणिक संसाधनों की आवश्यकता के बिना, एक ही समय में बड़ी संख्या में लोगों को ज्ञान के संचरण में सक्षम बनाता है.
• आत्म-अनुशासन उत्पन्न करता है और व्यक्तिगत प्रयास के विकास का पक्षधर है.
• यह शुद्ध डेटा प्रसारित करने का सबसे प्रभावी तरीका है जैसे दिनांक और संख्यात्मक डेटा.
• इसे छात्र या शिक्षक द्वारा शिक्षण के लिए अनुकूलन की प्रक्रिया की आवश्यकता नहीं है.
• स्मृति प्रक्रियाओं का पक्षधर है.

2. नुकसान

• यह केवल सूचना के संस्मरण पर केंद्रित है और इस की समझ में इतना नहीं है.
• मूल्यांकन के तरीके छात्रों में निराशा और तनाव उत्पन्न करते हैं.
• वास्तविक दुनिया का सामना करने के लिए आवश्यक कौशल के विकास के लिए डेटा का संस्मरण आमतौर पर फायदेमंद नहीं होता है.
• छात्रों की जिज्ञासा और रचनात्मकता उत्तेजित नहीं होती है.
• सहयोग और सहयोग के बजाय, छात्रों के बीच तुलना और प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करता है, जिसका आत्म-सम्मान पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है.
• यह दिखाया गया है कि इस पद्धति के माध्यम से प्राप्त अधिकांश ज्ञान समय के साथ भुला दिया जाता है.