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डिडक्टिक स्ट्रैटेजी परिभाषा, विशेषताओं और अनुप्रयोग
शिक्षण और सीखने के क्षेत्र में किए गए शोध और प्रगति के बावजूद, हाल के वर्षों में कक्षा के भीतर इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक और संसाधन पारंपरिक शिक्षण प्रक्रियाओं की तुलना में अपेक्षाकृत कम बदल गए हैं.
हालाँकि, यह तथ्य बदलने लगा है और परिवर्तन स्पष्ट है, कई अन्य चीजों के बीच, शिक्षण रणनीतियों के उद्भव के साथ. इस लेख के दौरान हम इनकी विशेषताओं, साथ ही उनके आवेदन के रूप, उनकी उपयोगिताओं और उनके लाभों के बारे में चर्चा करेंगे.
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शिक्षण रणनीतियाँ क्या हैं?
शिक्षण रणनीतियों की अवधारणा के सेट को संदर्भित करता है शिक्षण उद्देश्यों की उपलब्धि को प्राप्त करने के लिए शिक्षण स्टाफ द्वारा योजनाबद्ध तरीके से किए जाने वाले कार्य विशिष्ट.
अधिक विशेष रूप से, शिक्षण रणनीतियों में शिक्षक, एक प्रक्रिया या सीखने की प्रणाली द्वारा विकास को शामिल करते हैं, जिनकी मुख्य विशेषताएं हैं कि यह एक संगठित और औपचारिक कार्यक्रम का गठन करता है जो विशिष्ट और पहले से स्थापित उद्देश्यों की उपलब्धि के लिए उन्मुख है।.
जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, ताकि इन प्रक्रियाओं को शैक्षणिक माहौल के भीतर दिन-प्रतिदिन के आधार पर लागू किया जा सके, शिक्षक को इस प्रक्रिया की योजना और कार्यक्रम के लिए आवश्यक है. ऐसा करने के लिए, यह उन तकनीकों को चुनना और परिपूर्ण करना चाहिए, जब यह एक प्रभावी शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को प्राप्त करने के लिए सबसे उपयुक्त और प्रभावी समझती है.
इसके लिए, प्रक्रियाओं की योजना के अलावा, शिक्षक को एक प्रतिबिंब कार्य भी करना होगा जिसमें शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं के भीतर मौजूद संभावनाओं की पूरी श्रृंखला को ध्यान में रखा जाना चाहिए, और फिर उन तकनीकों और गतिविधियों के संबंध में निर्णय लेना जिनसे आप उद्देश्यों को प्राप्त कर सकते हैं.
इन तकनीकों या स्कूल सेटिंग के भीतर आगे बढ़ने के तरीके हो सकते हैं विशेष रूप से जटिल जानकारी या ज्ञान के प्रसारण के लिए विशेष रूप से उपयोगी है, साथ ही अधिक कठिन या जटिल माने जाने वाले पाठों के लिए, जैसे कि कुछ गणितीय प्रक्रियाएँ या पढ़ने की शुरुआत.
अंत में, ये रणनीतियाँ पारंपरिक शिक्षण विधियों के जवाब में दिखाई देती हैं। कारण यह है कि ये नई प्रणालियाँ, पारंपरिक शिक्षण प्रक्रियाओं की कमियों की भरपाई करने के अलावा, अधिक उत्तेजक और प्रेरक होते हैं छात्रों के लिए, जो इन पर ध्यान देने के स्तर को बढ़ाता है और शैक्षणिक परिणामों को बेहतर बनाने में मदद करता है.
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उन्हें शिक्षा में कैसे लागू किया जाता है?
लेख की शुरुआत में, हमने उल्लेख किया कि शिक्षण रणनीतियों की एक मुख्य विशेषता यह है कि उन्हें पूर्व नियोजन और संगठन की आवश्यकता होती है। इन रणनीतियों को कक्षा के भीतर लागू करने के लिए, शिक्षक को निम्नलिखित पहलुओं को ध्यान में रखना चाहिए:
- एक विशिष्ट विषय, अनुशासन या सीखने के भीतर प्राप्त करने के लिए विशिष्ट उद्देश्यों की स्थापना करें.
- आवश्यक ज्ञान का स्वामी सूचना के प्रसारण के लिए.
- उन सभी सामग्रियों या वस्तुओं को रोकना और तैयार करना जो शिक्षण के लिए आवश्यक होंगे.
- उस सूचना के महत्वपूर्ण पहलुओं पर जोर दें, जिसे आप प्रसारित करना चाहते हैं.
- इन के व्यावहारिक पहलुओं के साथ सैद्धांतिक ज्ञान के सहयोग को बढ़ावा देना.
- छात्र स्वायत्तता को बढ़ावा देना जब स्वयं सीखने की रणनीतियाँ पैदा करें.
- शिक्षक को यह पता होना चाहिए कि उसकी भूमिका केवल सीखने की सुविधा के लिए है और सीखने की रणनीतियों के अधिग्रहण में एक मार्गदर्शक के रूप में काम करना है.
- आवधिक मूल्यांकन करें छात्रों की प्रगति को सत्यापित करने के लिए.
इसके अतिरिक्त, हमें यह विचार करना चाहिए कि ये शिक्षण रणनीतियाँ वे शिक्षण के एक रचनात्मक दृष्टिकोण से शुरू करते हैं. इसका अर्थ यह भी है कि, सीखने के निर्माण को विकसित करने के अलावा, उपयोग की जाने वाली तकनीकों और रणनीतियों को छात्रों की प्रगति के संबंध में संशोधित किया जाना चाहिए।.
उसी तरह, उद्देश्यों की स्थापना करते समय, शिक्षक को छात्र के ज्ञान आधार से शुरू करना चाहिए; इसलिए इनका पूर्व मूल्यांकन विशेष रूप से उपयोगी हो सकता है.
इस प्रकार की उपचारात्मक रणनीतियों का उपयोग, पहले से महत्वपूर्ण या उद्देश्य माने जाने वाले ज्ञान और कौशल के अधिग्रहण को बढ़ाता है। हालांकि, इस योजना के बावजूद, शिक्षक को इस बात पर ध्यान देना चाहिए कि क्या ये मिले या हासिल किए जा रहे हैं।.
इसके लिए, इन तकनीकों को समान रूप से नवीन होना चाहिए और पारंपरिक तरीके से उपयोग किए जाने वाले तरीकों से अलग होना चाहिए। शिक्षण रणनीतियों के भीतर किए गए उपकरण और गतिविधियाँ उन्हें छात्रों के लिए आकर्षक और दिलचस्प होना चाहिए, यह सुनिश्चित करना कि वे अपना ध्यान पूरी कक्षा में रखें.
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क्या लाभ प्रदान करता है??
कक्षा के दिन में शिक्षण रणनीतियों का उपयोग, कई फायदे हैं जब यह बहुत अधिक प्रभावी ढंग से सीखने की बात आती है। सबसे पहले, ये तकनीक शिक्षक और छात्र दोनों के शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं में अधिक भागीदारी का पक्ष लेते हैं, साथ ही अंतःक्रियात्मक गतिशीलता उत्पन्न करते हैं जिसमें शिक्षक और छात्रों का समूह मिलकर शिक्षण के निर्माण में कार्य करते हैं।.
इस तरह से, छात्र जिम्मेदारी की भावना विकसित करते हुए, एक सक्रिय भूमिका प्राप्त करते हैं उनकी सीख के सामने। इसके अलावा, छात्र स्वायत्तता का विकास अपनी स्वयं की सीखने की रणनीतियों के निर्माण का पक्षधर है, जो अन्य समान क्षेत्रों पर भी लागू हो सकता है, जिससे उनमें आत्मनिर्भरता और उपयोगिता की भावनाएं पैदा होती हैं।.
अंत में, यदि शिक्षण रणनीतियों का एक सही विकास किया जाता है, तो शिक्षक ज्ञान के अधिग्रहण का अनुकूलन करेंगे, उन कौशलों या दक्षताओं के छात्रों के सीखने का पक्ष लेंगे जो महत्वपूर्ण के रूप में पूर्व-स्थापित किए गए हैं।.