सेक्स विशेषताओं और आलोचना द्वारा अलग शिक्षा

पूरे इतिहास में, हम यह देखने में सक्षम रहे हैं कि समाज में रहने से संबंधित विभिन्न पहलू विभिन्न दिशाओं में कैसे विकसित हुए हैं। मूल्यों, अवधारणाओं, संस्कृतियों, दुनिया को देखने के तरीके, दर्शन या राजनीतिक प्रणाली का जन्म, संशोधित और परिवर्तन हुआ है। शिक्षित करने का तरीका अपवाद नहीं है, आमतौर पर एक समतावादी शैक्षिक अभ्यास की ओर बढ़ रहा है, जो यह चाहता है कि हर किसी के पास दौड़, स्थिति, आयु या लिंग की परवाह किए बिना समान अवसर हों।.

उत्तरार्द्ध के संबंध में, वर्तमान में हमारे देश में अधिकांश स्कूलों और शिक्षण संस्थानों में बच्चों को उन केंद्रों में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा मिलती है जहाँ उन्हें मिश्रित कक्षाओं में प्रशिक्षित किया जाता है जहाँ दोनों लिंगों की उपस्थिति होती है, हम बात कर रहे हैं सार्वजनिक या निजी संस्थानों के। मगर, अभी भी कुछ स्कूल बचते हैं जो सेक्स द्वारा अलग शिक्षा की वकालत करते हैं. इस लेख में हम विश्लेषण करेंगे कि इस प्रकार की शिक्षा क्या है, जो बचाव करती है और इस पर मौजूदा स्थिति.

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लिंगों द्वारा अलग की गई शिक्षा: यह क्या है और यह क्या करता है?

हम अलग-अलग शिक्षाओं को लिंगों द्वारा अलग-अलग शिक्षा कहते हैं, जिन्हें अलग-अलग शिक्षा या अलग-थलग शिक्षा कहा जाता है, एक प्रकार के शैक्षिक मॉडल के लिए, जो डिलीवरी के बचाव की विशेषता है प्रत्येक लिंग के सदस्यों का एक अलग गठन. दूसरे शब्दों में, हम एक मॉडल के साथ काम कर रहे हैं जिसका तात्पर्य है कि बच्चों को लड़कों और लड़कियों के साथ लड़कियों को शिक्षित किया जाता है, बिना कक्षा में मिलाए.

लिंग द्वारा अलग की गई औपचारिक शिक्षा कोई हालिया शैक्षिक मॉडल नहीं है, लेकिन इस क्षण से यह प्रतीत होता है कि दोनों लिंगों के लिए स्कूली शिक्षा अनिवार्य है। अनिवार्य स्कूली शिक्षा से पहले भी एक विभेदित शिक्षा थी, महिला मामले में सफलतापूर्वक गृहकार्य करने के लिए आवश्यक संस्कृति और कौशल प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित किया गया था। यह 1783 तक नहीं होगा कि स्पेन में लड़कियों की अनिवार्य स्कूली शिक्षा शुरू हो, हालांकि पारंपरिक लिंग भूमिकाओं पर केंद्रित विभेदित पाठ्यक्रम के साथ।.

इस भेदभाव को विभिन्न कानूनों के माध्यम से बनाए रखा जाएगा जो समय के साथ उभर रहे थे, पुरुष और महिला स्कूल बना रहे थे। वास्तव में, मिश्रित शिक्षा हमारे देश में 1901 तक दिखाई नहीं दी, हालांकि मतभेदों का अस्तित्व बना रहा और शिक्षा ज्यादातर सेक्स द्वारा अलग रह जाएगी। इसके अलावा विभिन्न ऐतिहासिक घटनाओं और तानाशाही का अनुमान होगा मिश्रित शिक्षा की तलाश में अग्रिमों और असफलताओं की एक श्रृंखला. वास्तव में, 1970 का सामान्य शिक्षा कानून भी पाठ्यचर्या की समानता और वास्तविक मिश्रित विद्यालय को मान्यता नहीं देगा.

आज, अधिकांश पश्चिम ने एक शैक्षिक मॉडल का उपयोग करते हुए इस मॉडल को पीछे छोड़ दिया है, जिसमें लड़कों और लड़कियों की मिश्रित शिक्षा प्रबल है। हालांकि, अभी भी अलग-अलग स्कूल हैं जो शिक्षा को सेक्स से अलग रखते हैं। हालांकि कई मामलों में हम एक ऐसे प्रतिमान का सामना कर रहे हैं जिसका पालन अधिक पारंपरिक और धार्मिक स्कूलों में किया जाता है, लेकिन सच्चाई यह है कि सेक्टर भी सामने आए हैं जो इसे उस दृष्टिकोण से बचाव करते हैं जो दोनों लिंगों के उच्चतम स्तर के विकास की तलाश करने का दावा करता है।.

नीचे हम कुछ बिंदुओं पर ध्यान देंगे दोनों इस प्रकार के मॉडल के पक्ष में पदों के लिए और जो खिलाफ हैं.

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इस प्रकार की शिक्षा के पक्ष में रुख

जो लोग लिंग-अलग शिक्षा का बचाव करते हैं, जो इसे विभेदित शिक्षा कहते हैं, का प्रस्ताव है कि इस प्रकार की शिक्षा अधिक शैक्षिक अवसर प्रदान करती है और वे इस तथ्य से समर्थित होती हैं कि इसे दबा दिया जाता है एक शैक्षिक मॉडल जिसके लिए माता-पिता जो ऐसा करना चाहते हैं, वह लिख सकते हैं.

एक और बिंदु जो अक्सर जोड़ा जाता है वह गर्भाधान है कि एक अलग शिक्षा के साथ, प्रत्येक लिंग की विशिष्ट समस्याओं पर एक विभेदित मूल्यांकन और कार्रवाई करना संभव है और बच्चों द्वारा प्रस्तुत विकास की विभिन्न लय में भाग लेना है। यह भी सुविधा प्रदान कर सकता है कि जब विशिष्ट विकास लय की शिक्षा को समायोजित किया जाए तो यह अधिक परित्याग और कम परित्याग और स्कूल की विफलता उत्पन्न करेगा और शिक्षा को प्रत्येक लिंग की विकासवादी विशिष्टताओं के अनुकूल बनाकर अकादमिक सफलता प्रदान करेगा।.

वे प्रस्ताव करते हैं कि प्रत्येक सेक्स अपने विकास की लय को स्वीकार और मान्य देखता है, इस तरह से कि यह दूसरे लिंग के साथ मतभेदों की धारणा द्वारा प्रतिबंधित नहीं है। इसी तरह, वे इस प्रकार की शिक्षा का भी उल्लेख करते हैं, न कि कुछ सेक्सिस्ट के रूप में, जो स्त्री को पुरुष के सम्मान के साथ प्रस्तुत करने का दिखावा करता है, लेकिन उसे मुक्त करने के तरीके के रूप में.

यह भी विचार करने के लिए जाता है कि मिश्रित शिक्षा में सभी छात्रों के प्रति एक विशिष्ट लय और अभिनय के तरीके की आवश्यकता होती है, न केवल विकास के बल्कि व्यवहार के तरीके के मतभेदों में भाग लेने के बिना. यह माना जाता है कि बच्चा अधिक ऊर्जावान, प्रतिस्पर्धी और स्थानांतरित हो जाता है जबकि लड़की उच्च स्तर के अनुशासन और मौखिक और भावनात्मक तर्क के लिए जाती है।.

इस स्थिति से यह भी माना जाता है कि कई लड़कियों के लिए उच्च स्तर के आंदोलन और लड़कों की गतिविधि के बारे में असहज महसूस करना आम है, जबकि बच्चे अक्सर देखते हैं कि उनके भागीदारों की जैविक परिपक्वता का स्तर उनके स्वयं के मुकाबले अधिक है और उनका सक्रियण स्तर दंडित किया जाता है.

यह भी देखा गया है कि विभेदित शिक्षा में दोनों लिंगों की ओर से व्याकुलता के निचले स्तर के अलावा शरीर की स्व-छवि के खाने के विकारों और समस्याओं का निम्न स्तर होता है।.

लिंग भेद के विपरीत रुख

लिंगों द्वारा अलग-अलग शिक्षा के विपरीत स्थिति, वह वे आमतौर पर इसे अलग शिक्षा कहते हैं, वे दूसरी ओर बनाए रखते हैं कि अलग-अलग कक्षाओं में दोनों लिंगों के अलग होने से वास्तविक दुनिया के लिए अनुकूलन करना मुश्किल हो जाता है। वास्तव में, दिन के दौरान छात्र दिनभर दोनों लिंगों के लोगों के साथ रहते हैं और काम करते हैं, स्कूल के माहौल में लिंगों का अलग होना कुछ ऐसा है जो उनके लिए एक साथ काम करने का आदी हो जाता है।.

इसी तरह, सहशिक्षा या मिश्रित शिक्षा दोनों लिंगों के बीच अवसरों की समानता के अस्तित्व को समान रूप से और समान विकल्पों के साथ शिक्षित करती है। अलग-अलग शिक्षा का तात्पर्य है कि इन विकल्पों को सीमित करना और छात्रों के दो अलग-अलग वर्गों को उत्पन्न करना, एक ही शिक्षा के सभी छात्रों को लाभ नहीं पहुँचाता है.

विकास के संभावित विभेदित स्तरों के सत्यापन का अर्थ यह हो सकता है कि कुछ प्रकार के अध्ययनों या प्रशिक्षुओं में गलती से एक या दूसरे की कम क्षमता प्रदान कर दी जाए।. छात्रों के रूखेपन का खतरा है, और एक ही लिंग के भीतर व्यक्तिगत अंतर को ध्यान में नहीं रखना चाहिए.

वे इस बात को भी ध्यान में रखते हैं कि लैंगिक मतभेदों के कारण कई अंतर वास्तव में शिक्षित करने या पुरुषों और महिलाओं के आंकड़े पर विचार करने के विभिन्न तरीकों से शुरू होते हैं, और यह कि जैविक अंतर मौजूद हैं और कुछ कौशल के लिए इसे आसान बनाने के लिए लगता है। कुछ लिंगों द्वारा अधिग्रहित और / या हावी करना आसान है, जो इसके सदस्यों के बीच विद्यमान नहीं हैं। व्यक्तिगत मतभेदों के संबंध में, मिश्रित शिक्षा से प्रत्येक छात्र की विशिष्टताओं और विशिष्ट आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए विचार करना चाहिए कि वे पूरी तरह से जैविक सेक्स के कारण हैं जिसके साथ वे पैदा हुए थे.

इसके अलावा, मूल्यों के स्तर पर भी सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। एक साथ शिक्षित होने के तथ्य का अर्थ है कि बच्चे दृष्टिकोण को विकसित कर सकते हैं जैसे कि दृष्टिकोण की स्वीकृति और अलग-अलग करने के तरीके, सहिष्णुता को बढ़ावा देता है और सम्मान और समानता के अस्तित्व की सुविधा देता है पुरुषों और महिलाओं के बीच.

वर्तमान स्थिति

जैसा कि हमने देखा है, लिंग-अलग शिक्षा एक विवादास्पद शैक्षिक मॉडल है और इसके रक्षक और अवरोधक हैं। स्पेन में, हाल ही में संवैधानिक न्यायालय ने निर्धारित किया है कि यह शैक्षिक मॉडल संवैधानिक है और यह सार्वजनिक स्तर पर भुगतान किया जा सकता है, उन परिवारों के लिए भेंट जो चाहते हैं। यह एक अलग मामला नहीं है: विभिन्न यूरोपीय देशों में (उदाहरण के लिए, यूनाइटेड किंगडम और फ्रांस) और अमेरिकी महाद्वीप में (कनाडा और संयुक्त राज्य अमेरिका में) यह शैक्षिक मॉडल स्वामित्व के विभिन्न केंद्रों में लागू होता है जो जरूरी नहीं कि निजी हों। ऐसा ही अफ्रीका, दक्षिण अमेरिका, एशिया और ऑस्ट्रेलिया में होता है.

हालांकि, वर्तमान में, इस प्रकार की शिक्षा को पारंपरिक लिंग भूमिकाओं के आधार पर एक मॉडल पर विचार करते हुए आबादी और पश्चिमी समाज के एक बड़े हिस्से द्वारा खारिज कर दिया जाता है, जो लिंगों के बीच असमानता और मतभेद उत्पन्न करता है, जो बहुत अनुकूली नहीं है, थोड़ा वास्तविक दुनिया का प्रतिनिधि और जिसमें विविधता के लिए मतभेदों और सहिष्णुता की समझ और स्वीकृति की कमी की सुविधा है.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

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