डिस्लेक्सिया के कारण और पढ़ने की कठिनाइयों के लक्षण

कई लोगों के लिए पढ़ना एक शौक है, एक सुखद शौक है जो हमें आराम करने और कहानियों और दुनिया से अलग कल्पना करने या जीवन के विभिन्न क्षेत्रों को प्रतिबिंबित करने के लिए प्रेरित करता है। यह ज्ञान को सीखने और प्राप्त करने का एक तरीका भी है, इसके अर्थों को लिखित प्रतीकों के साथ कैप्चर करना और समाप्त करना, जिसे हम दृष्टि, अंगूर के माध्यम से समझते हैं।.

लेकिन धाराप्रवाह पढ़ना ऐसी चीज नहीं है जो आसानी से हासिल हो. यह सीखने और स्वचालन की एक लंबी प्रक्रिया लेता है ताकि पढ़ना जानकारी प्राप्त करने का एक तरीका बन सके। और सभी मामलों में यह प्रक्रिया एक आदर्श तरीके से नहीं दी गई है.

कुछ लोगों में पढ़ना एक जबरदस्त जटिल प्रक्रिया है, जिससे लगातार गलतियाँ होती हैं, जो समझना मुश्किल है कि क्या लिखा गया है। पढ़ने की कठिनाइयों वाले लोगों के इन मामलों में से कई पीड़ित हैं रीडिंग लर्निंग डिसऑर्डर जो बदले में अकादमिक और काम के प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है: डिस्लेक्सिया.

डिस्लेक्सिया: एक सीखने का विकार

रीडिंग कठिनाइयों के साथ डिस्लेक्सिया या सीखने की गड़बड़ी से पीड़ित लोग लिखित स्तर पर शब्दों को पहचानने में गंभीर कठिनाइयों के साथ एक सीखने का पैटर्न प्रस्तुत करते हैं। इसके अतिरिक्त ये व्यक्ति वे आमतौर पर कम वर्तनी और वर्तनी क्षमता दिखाते हैं, बार-बार हो रहा है कि उन्हें भी गणितीय तर्क में कुछ कठिनाइयाँ हैं (डिस्केलेकिया).

डिस्लेक्सिया के साथ विषयों की मुख्य समस्या सटीकता में है जिसके साथ वे पढ़ने के तथ्य का सामना करते हैं, जिससे शब्दों को पढ़ने में खराब सटीकता होती है। इस कमी का कारण बनता है लगातार त्रुटियां आयोग, पढ़ने और पढ़ने के दौरान अक्षरों और ध्वनियों के पुनरावृत्ति, झिझक और हिचकिचाहट की उपस्थिति का सबसे आम होना, एक शब्द के भीतर अक्षरों की स्थिति का अनुवाद, नई ध्वनियों का सम्मिलन, ध्वनियों या शब्दों में प्रतिस्थापन या इस के अधिक लगातार व्युत्पन्न उपयोग।.

इसके अलावा, डिस्लेक्सिया शायद ही कभी अकेला दिखाई देता है; विशेष रूप से पढ़ने की समझ से संबंधित कई अन्य सीखने की समस्याएं पैदा करता है. का तथ्य पढ़ने की गति बहुत कम है पढ़ी गई सामग्री को समझना मुश्किल है.

चूंकि यह एक समस्या है जो विकास के प्रारंभिक चरण में होती है, डिस्लेक्सिया का प्रभाव पैदा कर सकता है शैक्षणिक और श्रम वातावरण में एक बुरा समायोजन. यह आत्म-सम्मान की गंभीर समस्याएं भी पैदा कर सकता है जो पूरे जीवन में फैल सकता है। अक्सर सही ढंग से पढ़ने में सक्षम नहीं होने के तथ्य से डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोग सक्रिय रूप से पढ़ने से बचते हैं, खासकर अगर पढ़ने की जिद के कारण प्रतिकूल हो जाता है जिसमें वे सही ढंग से पढ़ते हैं.

निदान

डिस्लेक्सिया क्रोनिक न्यूरोडेवलपमेंट का एक विकार है, जो लगातार सीखने वाला विकार है. यद्यपि पढ़ने में जो त्रुटियां होती हैं, वे निश्चित उम्र में सामान्य होती हैं, इस विकार का निदान करने के लिए यह आवश्यक है कि पढ़ने के कौशल उसी मैट्रिक स्तर के व्यक्ति और बुद्धिमत्ता के स्तर पर अपेक्षित हों, जो अच्छी तरह से नीचे हैं। इसमें आनुवांशिक आधार के न्यूरोलॉजिकल कारण हैं और पीड़ित के प्रदर्शन और अनुकूलन क्षमता को बेहतर बनाने के लिए इसका इलाज किया जाना चाहिए.

दोहरे मार्ग का सिद्धांत

इस विकार का अस्तित्व और तथ्य यह है कि पढ़ने की क्षमता हमारे दैनिक जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है और विभिन्न सिद्धांतों से पता लगाया गया है। सबसे स्वीकृत में से एक है पढ़ने की जानकारी के प्रसंस्करण के दोहरे तरीके के अपने सिद्धांत के साथ, मॉर्टन मॉडल की है.

लेखक को संदर्भित करने का पहला तरीका है प्रत्यक्ष या शाब्दिक मार्ग जिसके माध्यम से एक वैश्विक रीडिंग बनाई जाती है, पूरे शब्द की कल्पना करने की आवश्यकता के बिना शब्दों को समग्र रूप से पहचानना। इस तरह, दृश्य उत्तेजना मूल रूप से जानकारी प्राप्त करने के लिए उपयोग की जाती है.

दूसरा तरीका है कि इस सिद्धांत का प्रस्ताव है, ध्वनि मार्ग, परोक्ष रूप से काम करेगा ध्वनियों के साथ दृश्य उत्तेजना को संबंधित करने की आवश्यकता है जो इसका प्रतिनिधित्व करता है और फिर ये ध्वनियाँ उनके अर्थ के साथ होती हैं। इस दूसरी प्रक्रिया के लिए आवश्यक है कि जानकारी को ग्रेफेम से फोनोमी में परिवर्तित किया जाए, ताकि यह प्रक्रिया कुछ लंबी हो। इसका उपयोग मौलिक रूप से तब किया जाता है जब हम पढ़ने के लिए शब्द नहीं जानते, हमारे लिए नया होना और इसके पिछले संदर्भ न होना.

डिस्लेक्सिया में एक या दोनों तरीके सही तरीके से काम नहीं करते हैं, इस विकार की विशिष्ट त्रुटियों के कारण। इस विकार के दौरान क्या होता है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए, हम सबसे पहले पढ़ने की क्षमता की विशिष्ट विकास प्रक्रिया को देखते हैं.

पढ़ने की क्षमता का विशिष्ट विकास

जैसा कि हमने कहा है, पढ़ने की क्षमता एक लंबे समय तक सीखने की प्रक्रिया के माध्यम से हासिल की जाती है, और बदले में औपचारिक शिक्षा की विशिष्ट प्रक्रिया का पालन करने के लिए मौलिक पढ़ने के लिए बाकी विकास को प्रभावित करती है।.

पहले चरण में बच्चे को लॉगियोग्राफिक कहा जाता है परिचित होने वाले तत्वों को पहचानने के लिए शब्द के मूल रूप का उपयोग करेगा, ध्यान में रखे बिना (और बिना जाने भी) ध्वनियाँ जो प्रत्येक अक्षर का प्रतिनिधित्व करती हैं.

बाद में, पांच साल की उम्र के आसपास छोटे लोगों को पता होना शुरू हो जाता है कि पत्र विशिष्ट ध्वनियों का प्रतिनिधित्व करते हैं और यह कि वे कुछ मतलब है, मानसिक रूप से ध्वनियों को दृश्य प्रतीकों और अक्षरों को ध्वनियों में बदलने की क्षमता दिखाते हैं। इस चरण को वर्णानुक्रम के रूप में जाना जाता है, और उनमें बच्चे पहले से ही शब्दांशों को अलग करना शुरू कर देते हैं और अलग हो जाते हैं.

अंत में, लगभग लगभग सात या आठ साल वर्तनी के चरण तक पहुंचेंगे, जिसमें व्यक्ति अपने स्तर पर वाक्य रचना से उन शब्दों का विश्लेषण करने में सक्षम होगा जो समय और अभ्यास के साथ एक वयस्क के बराबर होंगे.

हालांकि, किसी कारण से डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोगों को इस प्रक्रिया में कहीं न कहीं समस्या होती है, शब्द के रूप को पूरी तरह से पहचानने में सक्षम नहीं होना, इसे ध्वनि में बदलना या दोनों.

डिस्लेक्सिया के प्रकार

अपेक्षाकृत लगातार सीखने के विकार में डिस्लेक्सिया, लेकिन किए गए गलतियों के प्रकार को पढ़ने के लिए पथ के प्रकार के आधार पर बहुत भिन्न हो सकता है जो क्षतिग्रस्त है. हम कई प्रकार के डिस्लेक्सिया और उन्हें वर्गीकृत करने के विभिन्न तरीके पा सकते हैं लेकिन सबसे अधिक उपयोग की जाने वाली टाइपिंग में से एक को पढ़ने के लिए डबल एक्सेस मार्ग का मॉडल निम्नलिखित है.

1. स्वर संबंधी डिस्लेक्सिया

इस तरह के डिस्लेक्सिया में, लोग दृश्य मार्ग के माध्यम से रीडिंग को एक्सेस करने में सक्षम होने के कारण, ध्वनिविज्ञान मार्ग में क्षति पेश करते हैं। इस तरह, पाठक लिखित शब्द को उसके उच्चारण के दृश्य रूप से केवल पढ़ने के लिए, इसके उच्चारण के बराबर के साथ जोड़ने में असमर्थ है.

यही कारण है कि इस प्रकार के डिस्लेक्सिया में कई गलतियाँ अक्सर पढ़ते समय की जाती हैं (शब्द का आविष्कार), क्योंकि वे ऐसे शब्दों को जोड़ते हैं, जिनके बारे में वे दूसरों के साथ जानते हैं। वे अक्सर शब्द की गलतियाँ करते हैं और अक्सर फ़ंक्शन के साथ शब्दों में विफल होते हैं (उदाहरण के लिए प्रस्ताव).

2. भूतल डिस्लेक्सिया

सतही डिस्लेक्सिया में पढ़ने की समस्या अनिवार्य रूप से अनियमित शब्दों के पढ़ने में होती है। पढ़ने के लिए क्षतिग्रस्त होने का मार्ग शब्दगत होगा, पढ़ने के लिए शब्द की ध्वनियों और ध्वनि पर ध्यान केंद्रित करना.

इस मामले में, जो इस प्रकार के डिस्लेक्सिया से पीड़ित हैं उन्हें विश्व स्तर पर शब्दों को पढ़ने में परेशानी होती है, जब अक्षर और ध्वनि को जोड़ने में कठिनाई हो रही हो। बार-बार वे ऐसे शब्दों में गलती करते हैं जो एक ही ध्वनि करते हैं, और पढ़ने और झिझक में एक उच्च स्तर की कमी आम है, सही शब्द खोजने के लिए कई प्रयास करना.

3. डीप डिस्लेक्सिया

डीप डिस्लेक्सिया को यह देखते हुए समझा जा सकता है कि दोनों ध्वन्यात्मक पथ और लेक्सिकॉन का हिस्सा सही ढंग से काम नहीं करता है। व्यक्ति दृश्य के माध्यम से पढ़ता है, लेकिन जैसा कि यह मार्ग भी क्षतिग्रस्त है, समस्याएं बहुत अधिक हैं, पीड़ित होने में सक्षम हैं अन्य दो प्रकार के डिस्लेक्सिया के अन्य लोगों के बगल में सिमेंटिक प्रकार की त्रुटियां.

उपचार और शैक्षिक सिफारिशें

डिस्लेक्सिया एक ऐसी समस्या है जो बड़ी संख्या में लोगों को प्रभावित करती है, और समाज में व्यक्ति के विकास और उसके समायोजन की सुविधा के लिए इसका सही तरीके से पता लगाना और इसका प्रबंधन करना मौलिक हो सकता है।.

निदान के बाद, जो प्रक्रियाओं और बैटरी का उपयोग करके किया जाता है मानकीकृत और लोकप्रिय मूल्यांकन जैसे टेल या PROLEC स्कूलों और परामर्श और मनोचिकित्सा ध्यान की टीमों में, उपचार की शुरुआत जटिलताओं से बचने और विकास को सुविधाजनक बनाने के लिए जितनी जल्दी हो सके शुरू की जानी चाहिए।.

किया जाने वाला उपचार रोगी की क्षमताओं पर निर्भर करेगा, प्रत्येक मामले की संभावनाओं के अनुसार लागू की जाने वाली रणनीति को अनुकूलित करना. सबसे पहले आपको सबसे अधिक समस्याग्रस्त क्षेत्रों की पहचान करनी होगी, ताकि उन्हें थोड़ा कम करके काम किया जा सके और जैसे-जैसे आप बेहतर होते जाएंगे, अधिक जटिल तत्वों का परिचय देंगे.

साक्षरता और प्रेरणा में प्रशिक्षण

उपचार का एक मूलभूत हिस्सा है साक्षरता प्रशिक्षण करने के लिए, स्वर विज्ञान संबंधी जागरूकता के स्तर को बढ़ाना इस विषय पर बहुत कम समय में एक ही समय में जब कि जोर से पढ़ने के लिए समर्पित समय (और डिस्लेक्सिया वाले व्यक्तियों के लिए आकर्षक और अनुकूलित ग्रंथों से सक्षम होने के लिए) धीरे-धीरे बहुत कम बढ़ रहा है.

यह बहुत उपयोगी भी है मल्टीसेन्सरी विधियों का उपयोग करें जो विभिन्न इंद्रियों से आने वाली जानकारी को संबंधित करने की अनुमति देते हैं, दृष्टि और श्रवण को जोड़ने की क्षमता को मजबूत करना.

यह आवश्यक है कि उपचार में ऐसे तत्व होते हैं जो बच्चे (या वयस्क, यदि इसका पहले निदान नहीं किया गया है) को प्रेरित करने में मदद करते हैं और उनके आत्मविश्वास को बढ़ाते हैं, परिवार के सदस्यों और शिक्षकों के सहयोग से आवश्यक होते हैं ताकि पढ़ना यातना न हो। उन्हें घर पर पढ़ने की सिफारिश की जाती है ताकि वे पढ़ने को कुछ सुखद और सकारात्मक के रूप में देखें. इसके प्रदर्शन की आलोचना करने के लिए जहां संभव हो इससे बचना चाहिए, क्योंकि यह अक्सर होता है कि इसके कारण वे असुरक्षित हो जाते हैं और पढ़ने से बचते हैं.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

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