स्कूल फोबिया क्या है, इसके लक्षण और कारण
अवधारणा "स्कूल फोबिया" का उपयोग बच्चों और किशोरों द्वारा स्कूल में भाग लेने से इनकार करने की स्थितियों को संदर्भित करने के लिए किया जाता है। कई मामलों में, कक्षा में जाने की संभावना पर चिंता और भय मौजूद नहीं है या किसी विशिष्ट भय के निदान के लिए आवश्यक तीव्रता नहीं है; किसी भी मामले में, मुख्य पहलू स्कूल से बचना है.
इस लेख में हम वर्णन करेंगे स्कूल फोबिया क्या है और इसके लक्षण और इसके कारण क्या हैं. इसके लिए हम इसकी तुलना अन्य समान समस्याओं से करेंगे, जो इस विकार से अलग हो सकती हैं, जैसे कि अलगाव चिंता और विशिष्ट भय। हालांकि, यह ध्यान में रखना होगा कि स्कूल फोबिया के लिए कोई आधिकारिक नैदानिक मानदंड नहीं हैं.
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स्कूल फोबिया क्या है?
स्कूल फोबिया को स्कूल जाने के एक तीव्र और लगातार भय के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, हालांकि इस परिप्रेक्ष्य के बारे में समझौते की एक निश्चित कमी है: जबकि कुछ लेखक इस विकार को एक सच्चे फोबिया के रूप में मानते हैं, अन्य लोग इसे अलगाव की चिंता से जोड़ते हैं. यह अंतिम दृष्टिकोण DSM-IV का बचाव करने वाला है.
यह जोर देना महत्वपूर्ण है कि सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली नैदानिक श्रेणियों में स्कूल फोबिया के लिए विनिर्देश शामिल नहीं हैं। जिन मामलों में स्कूल का वास्तविक डर है, उन्हें विशिष्ट फोबिया के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, जैसे कि क्लस्ट्रोफोबिया, कीड़े, रक्त या ऊंचाइयों के डर से विकारों द्वारा साझा किया गया लेबल।.
स्कूल फोबिया के साथ लड़कियों और लड़कों को स्कूल में होने पर चिंता की भावनाओं का अनुभव होता है, साथ ही साथ स्कूल जाने की संभावना भी होती है। प्रभावित बच्चों में से कई की रिपोर्ट है कि उनके शैक्षणिक विफलता के डर से असुविधा होती है, हालांकि कारण विविध हो सकते हैं.
व्यावहारिक दृष्टिकोण से स्कूल फोबिया का मूल पहलू है स्कूल जाने से मना करना, कभी-कभी अनुपस्थिति की ओर जाता है जो हफ्तों या महीनों तक रह सकता है। यह परिहार, फोबिया का एक बहुत ही विशिष्ट पहलू, बच्चों के लिए शैक्षणिक देरी और माता-पिता के लिए तार्किक कठिनाइयों को दर्शाता है.
स्टेपर्स के मामलों में क्या होता है, इसके विपरीत, माता-पिता जानते हैं कि उनकी बेटी या बेटा कक्षा में नहीं आते हैं। वे अपनी इच्छा भी व्यक्त करते हैं कि स्थिति हल हो जाए; यह स्कूल छोड़ने वाले स्कूल फोबिया को अलग करता है, माता-पिता की उपेक्षा से जुड़ा हुआ है। चिंता और भय भी स्कूल फोबिया के लिए विशिष्ट है.
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संबद्ध लक्षण
विशिष्ट फोबिया की विशेषता मुख्य रूप से इस आशंका की उपस्थिति या प्रत्याशा में चिंता की तीव्र भावनाओं के रूप में होती है, जो कि आशंका है (फ़ोबिक उत्तेजना), साथ ही इस व्यवहार से बचने वाले व्यवहार.
स्कूल का डर रोने, चीखने जैसी प्रतिक्रियाओं में ही प्रकट होता है और शिकायतें, साथ ही माता-पिता को मानने से इनकार करने के नकारात्मक व्यवहार में। चिड़चिड़ापन और क्रोध के विस्फोट भी छोटे बच्चों में भय की अभिव्यक्ति के सामान्य रूप हैं, अधिकांश वयस्कों की तुलना में अपनी भावनाओं से कम परिचित हैं.
उदासीनता और उदासी जैसे अवसादग्रस्त लक्षणों के साथ, मूड कम होता है। चिंता की तरह, अवसादग्रस्तता मूड इस अनुपस्थिति को स्कूल अनुपस्थिति के अन्य कारणों से अलग करता है। वहाँ भी एक या दोनों माता-पिता पर महत्वपूर्ण निर्भरता होती है, और ये अक्सर चिंता की प्रवृत्ति वाले लोग होते हैं.
चिंता के परिणामस्वरूप दैहिक प्रतिक्रियाएं होना आम बात है; इन स्टैंड के बीच में सिरदर्द और जठरांत्र संबंधी लक्षण, जैसे कि मतली, उल्टी, दस्त और पेट दर्द। शारीरिक और संज्ञानात्मक असुविधा भी खाने और नींद को शांत करने और बनाए रखने के लिए enuresis और समस्याओं का कारण बन सकती है.
इस समस्या के कारण
स्कूल फोबिया की उपस्थिति एक मनोसामाजिक प्रकृति के अवक्षेपण कारकों से जुड़ी होती है। उनमें से कुछ सीधे शैक्षणिक जीवन से संबंधित हैं, जैसे कि पता और स्कूल में परिवर्तन, शैक्षणिक विफलता, एक कोर्स को दोहराने के तथ्य, सामाजिक कौशल की कमी, सामाजिक भय और स्कूल दुरुपयोग, जिसे आमतौर पर बदमाशी के रूप में जाना जाता है.
हालांकि, यह डर उन बच्चों में भी दिखाई देता है, जिन्होंने हाल ही में एक प्रियजन को खो दिया है, जो अपने माता-पिता से अलग होने से प्रभावित हुए हैं या जिन्हें कोई बीमारी हुई है, जिसके कारण उन्हें कुछ समय के लिए स्कूल छोड़ना पड़ा है।.
ऑपरेशनल कंडीशनिंग के नजरिए से हम यह पुष्टि कर सकते हैं कि स्कूल फोबिया के विकास में माता-पिता के व्यवहार की बड़ी प्रासंगिकता है: बच्चे को घर पर रहने की अनुमति देना स्कूल जाने के उनके डर के एक पुष्ट के रूप में कार्य करता है. इस अर्थ में, माता-पिता की अधिकता और चिंता को बहुत महत्वपूर्ण चर माना जाता है.
एक कारक जिसका स्कूल फोबिया में भी एक महत्वपूर्ण वजन है, वह तथ्य यह है कि बच्चे स्कूल जाने के बजाय घर पर रहना पसंद करते हैं। कई मामलों में यह विकार उन अवधियों से जुड़ा हो सकता है जिनमें शैक्षणिक मांग का स्तर बढ़ जाता है, जैसे परीक्षा के समय या काम की मौखिक प्रस्तुतियाँ.
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