Dysgraphy परिभाषा, प्रकार, कारण, उपचार और उदाहरण

डायसग्राफिया एक कार्यात्मक प्रकृति का एक न्यूरोलॉजिकल विकार है जो लेखन को प्रभावित करता है, विशेष रूप से लेआउट या वर्तनी। अक्सर, इस विकार से पीड़ित लोग लिखने के नियंत्रण में कठिनाइयों को दर्शाते हैं, क्योंकि इस पर नियंत्रण न्यूरो-परसेप्टिव मोटर अधिनियम है जो डिस्ग्राफिया में प्रभावित होता है.

¿आपके बच्चों को डिस्ग्राफिया है? ¿क्या आप शिक्षण के लिए समर्पित हैं और डिस्ग्राफिया या संदेह वाले छात्र हैं जो पीड़ित हो सकते हैं? इसके अलावा, अपने आप से यह पूछना सामान्य है कि व्यक्ति की उम्र के अनुसार डिस्ग्राफिया और लेखन में सामान्य कठिनाइयों को कैसे अलग किया जाए। इस मामले में, या यदि आप डिस्ग्राफिया की विशेषताओं के बारे में जानने और सूचित होने में रुचि रखते हैं, तो आप इस मनोविज्ञान-ऑनलाइन लेख को पढ़ना जारी रख सकते हैं: डिस्ग्राफिया: परिभाषा, प्रकार, कारण, उपचार और उदाहरण.

1. डिस्ग्राफिया की परिभाषा
2. डिस्ग्राफिया के प्रकार
3. डिस्ग्राफिया के कारण
4. डिस्ग्राफिया का उपचार
5. डिस्ग्राफिया के उदाहरण हैं

डिस्ग्राफिया की परिभाषा

डिस्ग्राफिया एक है विकार जो लेखन कौशल के विकास और अधिग्रहण को प्रभावित करता है लोगों को उकसाने, सब से ऊपर, मुक्त लिपियों में कठिनाइयों, श्रुतलेखों में और पहले से लिखे गए पाठ की नकल में.

इसके अलावा, डिस्ग्राफिया को कुछ मामलों से अलग किया जाना चाहिए, जैसे कि खराब लिखावट, उम्र की सामान्य कठिनाइयां, जिस पर लेखन की सीखने की प्रक्रिया होती है, डिस्लेक्सिया। इस प्रकार, डिस्ग्राफिया को इन मामलों से अलग किया जाता है क्योंकि इस विकार वाले लोगों को अक्षरों या संख्याओं और शब्दों को लिखने के लिए आवश्यक मोटर आंदोलनों को याद रखने और स्वचालित रूप से याद रखने में कठिनाई होती है। इसलिए, डिस्ग्राफिया लेखन क्षमता और वर्तनी को प्रभावित करता है, दोनों पूर्ण शब्दों और ग्रंथों और पृथक पत्रों के लेखन.

डिस्ग्राफिया में लिखने के लक्षण

डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोग अपने लेखन में कई विशेषताओं को साझा करते हैं। डिस्ग्राफिया में लिखने की विशेषताएं हैं:

• गाने के बोल समझने में मुश्किल.
• दर्पण में लिखना: पत्र ऐसे लिखे जाते हैं मानो वे दर्पण का प्रतिबिंब हों, यानी उल्टा.
• अक्षरों और शब्दों के गलत या अनियमित स्थान: शब्द एक साथ या अलग शब्दांश.
• खराब प्रस्तुति: गंदे और मिटाए गए शब्दों के साथ उन्हें फिर से लिखने के लिए.
• आकार और आकार दोनों में अनियमित पत्र.
• अपरकेस और लोअरकेस अक्षर गलत तरीके से उपयोग किए जाते हैं.
• लिखते समय पेंसिल लेने के लिए खराब बॉडी पोस्चर और गलत तरीका.
• वे धीरे-धीरे और अजीब तरह से लिखते हैं, त्रुटियों के साथ.
• पत्रों का उन्मूलन या चूक.
• उलटे अक्षर.
• पत्र भ्रम: उदाहरण के लिए, एक बदलें “को” एक के लिए “और”.
• पत्रों का झुकाव.
• रेखा को झुकाना, जिसके परिणामस्वरूप एक मुड़ पाठ होता है.
• जो लिखा गया है उसका कोई निशान छोड़े बिना लगभग मोटा और कड़ा या बहुत नरम.

डिस्ग्राफिया के प्रकार

जब हम डिस्ग्राफिया के प्रकारों के बारे में बात करते हैं, तो हमें दो बड़े वर्गीकरणों को अलग करना चाहिए, जिनमें से प्रत्येक में डिस्ग्राफिया के विभिन्न प्रकार शामिल हैं:

एक्वायर्ड डिस्ग्राफिया

अधिग्रहित डिस्ग्राफिया के कारण लेखन में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है उन लोगों में मस्तिष्क की चोट का परिणाम जो पहले से ही लिखना जानते थे, उदाहरण के लिए, जो लोग सिर के एक निश्चित क्षेत्र में आघात का सामना कर चुके हैं। अधिग्रहित डिसग्राफिया में, हम केंद्रीय डिस्ग्राफिया और परिधीय डिस्ग्राफिया को अलग कर सकते हैं:

1. केंद्रीय अधिग्रहित डिस्ग्राफिया: इस प्रकार का डिस्ग्राफिया शब्दों के लेखन में शामिल भाषाई पहलुओं को प्रभावित करता है। केंद्रीय अधिग्रहित डिस्ग्राफिया के भीतर हम तीन अलग-अलग प्रकार पाते हैं:

• ध्वन्यात्मक अधिग्रहित डिस्ग्राफिया: इस प्रकार का डिस्ग्राफिया तब होता है जब ध्वनि-मार्ग प्रभावित होता है, इस मार्ग में शब्दों को उनकी संपूर्णता में मान्यता नहीं दी जाती है, लेकिन छोटी इकाइयों जैसे शब्दांश और अक्षरों को मान्यता दी जाती है। यह डिस्ग्राफिया ग्रैपेमे-फोनेमे रूपांतरण के नियमों को समझने के लिए कठिनाइयों को जन्म देता है, अर्थात्, उनके लेखन के साथ शब्दों की ध्वनि और उच्चारण से संबंधित है, इसलिए, इस डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोग अक्सर गलती करते हैं जब वे लिखते हैं अज्ञात शब्द, जो आपके रोजमर्रा के लेखन का हिस्सा नहीं हैं। उदाहरण के लिए, पत्र “जी” जब अकेले उच्चारण का शब्द से जुड़ने की तुलना में एक अलग स्वर होता है “बिल्ली”.
• सतह ने डिस्ग्राफिया का अधिग्रहण किया: इस प्रकार का डिस्ग्राफिया तब होता है जब दृश्य पथ प्रभावित होता है, एक ऐसा मार्ग जो आपको शब्दों को पहचानने की अनुमति देता है, लेकिन आपको उन्हें समझे बिना या पहले से उन्हें जाने बिना शब्दों को डिकोड करने की अनुमति नहीं देता है। इस कारण से, लोग धीरे-धीरे और यहां तक ​​कि शब्दों को भी लिखने की प्रवृत्ति रखते हैं, वर्तनी की त्रुटियां, दृश्य स्मृति में समस्याएं, कठिन और अज्ञात शब्द लिखने में कठिनाई या अपने दिन के लिए असामान्य, दूसरों के बीच में हैं।.
• डीप ने डिस्ग्राफिया का अधिग्रहण किया: इस प्रकार का डिस्ग्राफिया तब होता है जब दो पिछले मार्ग प्रभावित होते हैं (दृश्य और ध्वनिविज्ञान)। यह सिमेंटिक त्रुटियों की विशेषता है, उदाहरण के लिए, वे स्थानापन्न हैं फ़ुटबॉल द्वारा बास्केटबाल, इस मामले के खेल में एक ही शब्दार्थ क्षेत्र का हिस्सा होने वाले शब्दों के एक विकल्प को जन्म देना। इसके अलावा, किसी अन्य व्यक्ति द्वारा तय किए गए शब्द को लिखने में कठिनाइयां होती हैं, हालांकि इसका अर्थ ज्ञात है.

2. परिधीय ने डिस्ग्राफिया का अधिग्रहण किया: इस मामले में, इस प्रकार के डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोगों को एक पत्र का पता लगाने या शब्द और वाक्यांश लिखने के लिए आवश्यक आंदोलनों को याद रखने में कठिनाई होती है।.

विकासवादी डिसग्राफिया

विकासवादी डिस्ग्राफिया उन लोगों में होता है जो हैं लिखना सीखने की प्रक्रिया में चूंकि उन्होंने पहले कभी लिखना नहीं सीखा था, यह आमतौर पर है सात साल तक के बच्चे या, अनपढ़ लोगों में, असाधारण मामलों में। विकासवादी डिस्ग्राफिया के भीतर, हम डिस्ग्राफिया के तीन अलग-अलग प्रकारों को अलग कर सकते हैं

• ध्वन्यात्मक विकासवादी डिसग्राफिया: फोनोलॉजिकल या सतही विकासात्मक डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोग वही कठिनाइयों को प्रस्तुत करते हैं, जो फेनोलॉजिकल या सतही अधिग्रहित डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोग करते हैं, हालांकि वे अलग-अलग होते हैं क्योंकि विकासवादी डिसोग्लिया में यह प्राकृतिक सीखने की प्रक्रिया है और अधिग्रहित लोगों में यह है उन लोगों के बारे में, जो मस्तिष्क की चोट से पीड़ित थे, पहले से ही लिखना जानते थे.
• सतही विकासवादी डिसग्राफिया.
• विकासवादी मिश्रित डिस्ग्राफियाइसके विपरीत, गहरी अधिग्रहित डिस्ग्राफिया के विपरीत, मिश्रित विकासवादी डिस्ग्राफिया में सिमेंटिक त्रुटियां नहीं होती हैं। मिश्रित डिस्ग्राफिया विकासवादी डिस्ग्राफिया के भीतर सबसे अधिक बार होता है, क्योंकि किसी एक मार्ग में होने वाली कठिनाइयों (दृश्य या ध्वनिविज्ञानी) के परिणामस्वरूप, दूसरे मार्ग के विकास में बाधा उत्पन्न होती है.

डिस्ग्राफिया के कारण

जैसा कि हमने पहले उल्लेख किया है, डिस्ग्राफिया (अधिग्रहित या विकसित) के दो संभावित कारण हैं और ऐसे कई कारण हैं जो आपको प्रभावित कर सकते हैं:

• वैश्वीकरण समस्याओं.
• मोटर की कठिनाइयाँ: आंदोलन में कठिनाई, दोनों उंगलियां और हाथ, और शरीर के संतुलन और सामान्य संगठन में कठिनाइयों.
• व्यक्तित्व के कारक: डिस्ग्राफिया से पीड़ित व्यक्ति के व्यक्तित्व और विशेषताओं से संबंधित कारण, उदाहरण के लिए, यदि व्यक्ति तेज या धीमा है.
• पैदाइशी कारण: लेखन के संबंध में प्राप्त शिक्षा से संबंधित कारण हैं, जैसे कि एक कठोर शिक्षण के अधीन और प्रत्येक छात्र के व्यक्तिगत मतभेदों के अनुकूल नहीं, शिक्षक, परिवार और सामाजिक दबाव द्वारा चिह्नित आवश्यकताओं के अधीन। सहकर्मियों के बीच अच्छा और तेजी से लिखने के लिए, दूसरों के बीच में.
• विसू-अवधारणात्मक क्षमता में कठिनाइयाँ: समस्याओं को पहचानने के लिए क्या देखा जाता है। उदाहरण के लिए, एक गेंद क्या है, इसकी व्याख्या करने में कठिनाइयाँ तब होती हैं जब व्यक्ति उसके सामने होता है या इसे एक तस्वीर में देखता है.
• एक शब्द को स्मृति में बनाए रखने में कठिनाइयाँ और एक शब्द को पुनः प्राप्त करने की क्षमता में कठिनाइयाँ जो हम स्मृति में बनाए रखने वाले हैं.
• Viso- मोटर समन्वय: दृष्टि के साथ शरीर के आंदोलन को समन्वय करने की क्षमता में कठिनाइयों.

डिस्ग्राफिया का उपचार

अपने नकारात्मक प्रभाव के कारण, जितनी जल्दी हो सके, डिस्ग्राफिया का निदान और उपचार करना बहुत महत्वपूर्ण है, खासकर शैक्षणिक क्षेत्र में। लेकिन इसका इलाज शुरू करने से पहले, यह ध्यान से देखा जाना चाहिए कि व्यक्ति किन कठिनाइयों को प्रस्तुत करता है, एक ठोस दृष्टिकोण बनाने में सक्षम होने के लिए और प्रत्येक रोगी की विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होने के लिए, और व्यक्ति पर केंद्रित उपचार करने में सक्षम होने के लिए।.

डिस्ग्राफिया का पर्याप्त उपचार करने के लिए, विभिन्न क्षेत्रों में हस्तक्षेप करना चाहिए:

• सकल मनोदैहिकता (वैश्विक गति क्षमता): रोगी को सिखाएं कि क्या है लिखने में सक्षम होने के लिए सही मुद्रा, उदाहरण के लिए, अपनी खराब मुद्रा को ठीक करने के लिए, आपको कैसे बैठना चाहिए, सिर और कागज के बीच की दूरी, कागज की स्थिति, पेंसिल कैसे उठाएं, दूसरों के बीच में.
• ठीक मनोदशा (अधिक विस्तृत आंदोलनों, जिसमें अधिक नियंत्रण की आवश्यकता होती है, आमतौर पर उंगलियों के साथ आंदोलनों): इस प्रकार के आंदोलनों का इलाज किया जाना चाहिए क्योंकि वे हाथ और उंगलियों की निर्भरता को प्रभावित करते हैं, रोगी को प्राप्त करने के उद्देश्य से सटीक और समन्वय जब लेखन. ठीक मोटर कौशल को मजबूत करने के लिए अभ्यास के कुछ उदाहरण हैं किसी तरह से कागजात में कटौती करना और लाइनों की समीक्षा करना.
• धारणा: मरीजों के संबंध में आने वाली कठिनाइयों के बाद से धारणा पर काम करना महत्वपूर्ण है लौकिक, स्थानिक, दृश्य-बोधगम्य और गुणात्मक धारणा, लेखन के प्रवाह, झुकाव और अभिविन्यास में त्रुटियों या कठिनाइयों का कारण बन सकता है.
• दृश्य-मोटर कौशल: विज़ुओ-मोटर कौशल का कार्य है शरीर के आंदोलन के साथ आंखों के आंदोलन का समन्वय करें. इस घटना में कि यह फ़ंक्शन प्रभावित होता है, खासकर जब यह हाथों और उंगलियों के आंदोलन की बात आती है, तो यह लोगों के लिए मुश्किल बना देता है और इसलिए, इस समन्वय के सुधार पर काम करना चाहिए.
• ग्राफो-मोटर: यह सक्षम होने के लिए ग्राफो-मोटर के उपचार के लिए आवश्यक है लेखन के बुनियादी आंदोलनों को सही करें. ऐसा करने के लिए, यह उन व्यायामों को करने की सिफारिश की जाती है जो अक्षरों की बुनियादी गतिविधियों को उत्तेजित करते हैं, जैसे कि पत्र लिखना पहले से ही चिह्नित किए गए बिंदुओं को लिखना, समीक्षा पत्र या पहले से लिखे गए या खींचे गए आंकड़े, दूसरों के बीच लूप आंदोलनों को शामिल करने वाली सीमाओं का पालन करना।.
• ग्राफ़-राइटिंग: ग्राफ़-राइटिंग के क्षेत्र का उपचार करने के लिए आदतन सुलेख अभ्यास का उपयोग किया जाता है, जो सक्षम हो वर्णमाला बनाने वाले सभी पत्रों में सुधार करें.
• परिष्कृत लेखक: इस मामले में, यह इरादा है लेखन प्रवाह और गलत वर्तनी में सुधार. अक्षरों को कॉपी करने, शब्द बनाने के लिए शब्दांश में शामिल होने, अपने संबंधित ड्राइंग के साथ एक शब्द में शामिल होने (उदाहरण के लिए, शब्द में शामिल होने) जैसे अभ्यास करने की सिफारिश की जाती है “गेंद” गेंद की ड्राइंग के साथ), दूसरों के बीच में.
• आराम: रोगी के लिए उन गतिविधियों के बीच थकान होना आम है जिनमें बहुत अधिक प्रयास शामिल होते हैं, इसलिए, इसकी सिफारिश की जाती है कलाई, उंगलियों को आराम दें, और इतने पर। इसके लिए, बच्चों के लिए ये विश्राम अभ्यास उपयोगी हो सकते हैं.

डिस्ग्राफिया के उदाहरण हैं

अधिग्रहित डिस्ग्राफिया का उदाहरण

एक लड़की के पास एक मोटरसाइकिल दुर्घटना है जिसमें सिर पर एक झटका है, जिससे एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट होती है और मस्तिष्क के उस क्षेत्र को प्रभावित करती है जो लिखने के लिए जिम्मेदार है। वह कुछ महीनों के लिए कोमा में चला जाता है और जब वह अपने रिश्तेदारों को जगाता है तो उसे पता चलता है कि वह पहले की तरह नहीं लिखता है, अब वह कई और कठिनाइयों को प्रस्तुत करता है जो उसने पहले कभी नहीं दिखाया था। अस्पताल से, वे मानते हैं कि यह एक परिधीय अधिग्रहित डिस्ग्राफिया है, क्योंकि इसमें अक्षरों को खोजने में सक्षम होने के लिए आवश्यक आंदोलन को याद रखना मुश्किल है।.

विकासवादी डिसग्राफिया का उदाहरण

पांच साल का बच्चा लिखने में मुश्किलें दिखाता है। पहले तो माता-पिता ने ज्यादा महत्व नहीं दिया, लेकिन जब उन्होंने देखा कि छह साल की उम्र में बच्चा अभी भी वही कठिनाइयां दिखा रहा है, जो उन्हें आश्चर्यचकित कर रहा था। उन्होंने फिर शिक्षक से बात की, यह देखने के लिए कि क्या उनके बेटे के अन्य साथियों ने भी इन कठिनाइयों को दिखाया है। शिक्षक ने उन्हें बताया कि उनका बेटा उन कुछ छात्रों में से एक था, जिन्हें लिखने में सबसे अधिक कठिनाई होती थी और उन्होंने अपने बेटे के लिए स्कूल मनोवैज्ञानिक से मिलने की अनुमति मांगी, जिसे माता-पिता ने स्वीकार कर लिया। जब बच्चा मनोवैज्ञानिक से मिला, तो उसने अलग-अलग गतिविधियों का प्रस्ताव रखा जिसमें लेखन शामिल था, उसके शरीर की स्थिति, उसके झुकाव आदि को देखने के लिए, ताकि वह आखिरकार यह समझे कि यह एक ध्वनि-विकास संबंधी डिस्ग्राफिया है। यह जानना महत्वपूर्ण है कि बाल मनोवैज्ञानिक के पास कब जाना आवश्यक है.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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