गणित सीखने में कठिनाई होने पर डिस्क्लेकुलिया

अजीब तरह से पर्याप्त है, इस बात का सबूत है कि मानव पहले से ही है हम गणितीय शब्दों में सोचने के लिए कुछ कौशल के साथ पैदा हुए हैं. उदाहरण के लिए, नवजात शिशु पहले से ही छोटी मात्रा में इकाइयों की गणना करने में सक्षम हैं, जो भविष्य में जोड़ने और घटाने के लिए प्रस्तावना है.

हालाँकि, जैसे हम गणित के लिए विशेष रूप से तैयार होते हैं, वैसे ही यह भी सही है कि कुछ मामलों में इस तरह का विशिष्ट मानसिक प्रक्रिया एक विकार से प्रभावित हो सकती है. यह उन मामलों में होता है जहां इसका पता लगाया जाता है एक प्रकार की कठिनाई जिसे डिस्केल्कुलिया कहा जाता है.

डिस्केल्क्युलिया क्या है??

डिस्क्लेकुलिया एक तरह का है सीखने की कठिनाई जो विशेष रूप से गणित से संबंधित मानसिक संचालन को प्रभावित करती है और यह मानसिक विकलांगता की उपस्थिति या खराब शिक्षा द्वारा नहीं समझाया जा सकता है.

इसे किसी तरह से लगाने के लिए, जिस तरह से डिस्लेक्सिया पढ़ने को प्रभावित करता है, उसी तरह से डिस्केल्किया सामान्य रूप से संख्याओं और अंकगणित को संभालने को प्रभावित करता है, विशेष रूप से सरल गणितीय कार्यों के संबंध में, जैसे जोड़ना और घटाना। इसलिए डिसकल्कुलिया है यह सीधे गणित सीखने में कठिनाइयों के रूप में भी जाना जाता है (DAM).

लक्षण और निदान

यह बहुत आम है कि डिस्केल्कुलिया सीखने में अन्य कठिनाइयों के साथ होता है, जैसे डिस्लेक्सिया या डिस्ग्राफिया। इसलिए, नैदानिक ​​मैनुअल में डीएसएम-वी डिस्केल्किया एक व्यापक नैदानिक ​​श्रेणी का हिस्सा है जिसे विशिष्ट शिक्षण विकार के रूप में जाना जाता है. इसके भीतर आप निर्दिष्ट कर सकते हैं कि प्रत्येक मामले में कौन सी विशिष्ट कठिनाइयाँ सामने आ रही हैं, जैसे कि पढ़ने में समस्या और गणित में निपुणता, केवल लिखित रूप में, आदि।.

डिस्केल्क्युलिया के लक्षणों के लिए, इन्हें कई श्रेणियों में बांटा गया है, और यह किसी चोट या किसी ज्ञात बीमारी से जुड़ी किसी विकृति के कारण नहीं हो सकता है:

ग्राफिक ट्रांसक्रिप्शन

कुछ मामलों में, डिस्केक्यूलिया वाले लोग हो सकते हैं यह उस प्रतीक को याद करने की लागत है जो प्रत्येक संख्या का प्रतिनिधित्व करता है, या उन्हें एक असामान्य तरीके से खींचता है, जैसे कि दूसरा रास्ता गोल। इसी तरह, यह अक्सर होता है कि वह सक्षम नहीं है संख्याओं के समूह उन्हें बाएं से दाएं लिखना.

मात्रा धारणाओं को सीखने में विफलता

डिसकल्कुलिया में यह बहुत सामान्य है कि आप यह नहीं समझते हैं कि एक संख्या इकाइयों के समूहों से बनी है, और यह कि बुनियादी गणितीय क्रियाओं को करने के लिए आवश्यक एसोसिएशन नंबर-ऑब्जेक्ट का विचार नहीं बनाया गया है, यही वजह है कि हम उंगलियों पर गिनने की कोशिश करते हैं (उंगलियों की स्थिति कार्यशील मेमोरी का कार्य करती है).

डिसकल्कुलिया के कारण

सामान्य तौर पर सीखने के विकारों के साथ, डिस्केल्कुलिया का सही कारण ज्ञात नहीं है, शायद इसलिए केवल एक ही नहीं बल्कि कई ऐसे हैं जो एक साथ कार्य करते हैं और एक दूसरे को खिलाते हैं.

इसीलिए, वर्तमान समय में, यह माना जाता है कि डिस्केल्क्युलिया में एक बहुप्राकृतिक मूल है जिसमें मस्तिष्क के कुछ हिस्सों की परिपक्वता की समस्याएं शामिल हैं और साथ ही अनुभूति और भावना प्रबंधन से संबंधित अधिक मनोवैज्ञानिक पहलू भी शामिल हैं।.

इसे बेहतर समझने के लिए, आइए एक उदाहरण का उपयोग करें। डिस्केल्कुलिया वाली लड़की का मस्तिष्क संभवतः संख्याओं के साथ काम करने के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क के क्षेत्रों को सीधे प्रभावित करेगा, लेकिन उसके शीर्ष पर वह इस विचार के आदी हो गए होंगे कि गणित बिल्कुल भी अच्छा नहीं है, जो आपको कड़ी मेहनत करेगा और, फलस्वरूप, आपके परिणाम और भी बुरे होंगे.

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक डिस्केक्लेकिया के मनोवैज्ञानिक पहलुओं पर हस्तक्षेप कर सकते हैं, जिससे लोगों के सीखने के प्रदर्शन में सुधार हो सकता है या कम से कम, बिगड़ नहीं सकता है.

पूर्वानुमान और उपचार

वर्तमान में बहुत कम के बारे में जाना जाता है कि डिस्केल्कुलिया के मामलों को कैसे विकसित नहीं किया जाता है, हालांकि मध्यम अवधि में यह ज्ञात है कि यह मनोवैज्ञानिक समस्याओं जैसे कम आत्मसम्मान या अवसाद के लक्षणों की उपस्थिति से जुड़ा हुआ है.

हालांकि, डिस्केल्कुलिया का इलाज मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सात्मक कार्यों से किया जा सकता है। इसके लिए बुनियादी गणित और आत्म-अवधारणा के उपयोग से संबंधित संज्ञानात्मक पुनर्गठन की प्रक्रिया को पूरा करना आवश्यक है.

इस तरह, गणित की मूलभूत नींव को पढ़ाया जाता है, जिसके बिना कोई प्रगति नहीं की जा सकती है, और एक ही समय में विचारों को सीखने में बाधा डालती है, जैसे कि यह विश्वास कि संख्या मौजूद नहीं है, को छोड़ दिया जाता है।.