बच्चों की शिक्षा, परिवार और स्कूल में भावनात्मक खुफिया

प्लेटो सहित महान दार्शनिक, शिक्षा के बारे में पहले से ही एक साधन के रूप में बात करते थे, जिसका उद्देश्य शरीर और आत्मा को पूर्णता और सुंदरता के साथ प्रदान करना था, जिसमें दोनों अतिसंवेदनशील होते हैं। इस प्रकार, इस दृष्टिकोण से, हम शिक्षा को उन प्रक्रियाओं के कुल योग के रूप में परिभाषित कर सकते हैं, जिनके द्वारा एक सामाजिक समूह अपनी क्षमताओं और शक्तियों का पुनर्गठन करता है और मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं में होने वाले कार्यों के लिए व्यक्ति को अनुकूलित करने के लिए भावनाओं को फिर से संगठित करता है। जीवन भर (बचपन से बुढ़ापे तक).

इस साइकोलॉजीऑनलाइन लेख में, हम बात करते हैं बच्चों में भावनात्मक बुद्धि: शिक्षा, परिवार और स्कूल.

1. बचपन में भावनाएं कैसे विकसित होती हैं
2. पारिवारिक संदर्भ में भावनात्मक बुद्धिमत्ता
3. स्कूल में भावनात्मक बुद्धिमत्ता (टिप्स)

बचपन में भावनाएं कैसे विकसित होती हैं

भावनात्मक बुद्धिमत्ता, सभी व्यवहार की तरह, यह है माता-पिता से बच्चों को प्रेषित, विशेष रूप से उन मॉडलों से जिन्हें बच्चा बनाया जाता है। कई अध्ययनों के बाद यह साबित हो गया है कि बच्चे वयस्कों के मूड को पकड़ने में सक्षम हैं (इनमें से एक में यह पता चला था कि बच्चे अपने अस्तित्व के बारे में पूरी तरह से जागरूक होने से पहले भी एक प्रकार की सहानुभूतिपूर्ण पीड़ा का अनुभव करने में सक्षम हैं। गोलेमैन, 1996).

प्रभावशाली ज्ञान बच्चे की सामान्य परिपक्वता, स्वायत्तता और सामाजिक क्षमता से निकटता से संबंधित है.

पारिवारिक संदर्भ में भावनात्मक बुद्धिमत्ता

के परिणामस्वरूप व्यक्तित्व का विकास होता है समाजीकरण की प्रक्रिया, जिसमें बच्चा समाज के दृष्टिकोण, मूल्यों और रीति-रिवाजों को आत्मसात करता है। और माता-पिता मुख्य रूप से इस काम में योगदान देने वाले होंगे, अपने प्यार और देखभाल के माध्यम से, पहचान के आंकड़े के लिए कि वे बच्चों के लिए हैं (वे समाजीकरण के सक्रिय एजेंट हैं)। यही है, पारिवारिक जीवन भावनात्मक सीखने का पहला स्कूल होगा.

दूसरी ओर, वे बच्चे के अनुभवों की सबसे बड़ी संख्या को भी प्रभावित करेंगे, जिस पर नतीजों के साथ उनके व्यक्तित्व का विकास. इस तरह, बच्चों के अधिकांश अनुभवों को नियंत्रित करके, माता-पिता सामाजिक अनुभूति के विकास में योगदान करते हैं.

इस तथ्य से शुरू करना कि आप, माता-पिता, आपके बच्चों की नकल के मुख्य मॉडल हैं, आदर्श यह होगा कि आप, माता-पिता के रूप में, अपने भावनात्मक बुद्धिमत्ता को प्रशिक्षित और अभ्यास करना शुरू करें ताकि आपके बच्चे उन आदतों को प्राप्त कर सकें.

इस अर्थ में प्रचलित नियम, जैसा कि उन्होंने कहा कि एम। जे। इलियास, एस। बी। टोबियास और बी.एस. फ्रीडलैंडर (2000), निम्नलिखित हैं: “अपने बच्चों के साथ वैसा ही व्यवहार करें, जैसा आप चाहते हैं कि वे एक-दूसरे के साथ व्यवहार करें”. यदि हम इस नियम का विश्लेषण करते हैं तो हम 5 सिद्धांत प्राप्त कर सकते हैं:

1. अपनी खुद की भावनाओं और दूसरों के बारे में जागरूक रहें.
2. सहानुभूति दिखाएं और दूसरों के दृष्टिकोण को समझें.
3. भावनात्मक और व्यवहारिक आवेगों के साथ सकारात्मक व्यवहार करें और उन्हें विनियमित करें.
4. अपने आप को सकारात्मक लक्ष्य निर्धारित करें और उन्हें प्राप्त करने के लिए योजना बनाएं.
5. अपने संबंधों को प्रबंधित करते समय सकारात्मक सामाजिक कौशल का उपयोग करें

इन सिद्धांतों का अवलोकन करते हुए, हम महसूस करते हैं कि हम सामने हैं कि क्या हैं भावनात्मक खुफिया के पांच बुनियादी घटक:

1. भावनात्मक आत्म ज्ञान.
2. अन्य लोगों की भावनाओं की पहचान
3. भावनात्मक आत्म-नियंत्रण.
4. आत्म-प्रेरणा.
5. पारस्परिक संबंध.

समर्थ होना किसी भी समस्याग्रस्त पारिवारिक स्थिति को हल करें, अभिनय से पहले प्रश्नों की एक श्रृंखला का जवाब देना उचित होगा:

• ¿आप उस विशेष स्थिति में क्या महसूस करते हैं? ¿आपके बच्चे कैसा महसूस करते हैं?
• ¿आप कैसे व्याख्या करते हैं कि क्या हो रहा है? ¿आपको क्या लगता है कि आपके बच्चे इसकी व्याख्या कैसे करते हैं?? ¿अगर आप उसकी जगह होते तो आपको कैसा लगता??
• ¿इससे निपटने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? ¿उसने अन्य अवसरों पर कैसे किया है? ¿यह वास्तव में काम किया है?
• ¿हम इसे कैसे आगे बढ़ाएंगे? ¿हमें क्या करने की जरूरत है? ¿हमें दूसरों से कैसे संपर्क करना चाहिए? ¿हम ऐसा करने के लिए तैयार हैं?
• ¿हमारे पास आवश्यक कौशल है? ¿समस्या को हल करने के लिए और क्या तरीके मौजूद हो सकते हैं?
• अगर हमारी योजना अप्रत्याशित घटनाओं के खिलाफ आती है, ¿हम क्या करेंगे? ¿हम किन बाधाओं को दूर कर सकते हैं?
• ¿हम इस मुद्दे पर चर्चा करने, विचारों और भावनाओं को साझा करने और एक परिवार के रूप में सफलता के लिए उठने और चलने के लिए कब मिल सकते हैं??

दूसरी ओर, एक अध्ययन से पता चला है उनके माता-पिता द्वारा तीन और अनुचित व्यवहार शैली वे हैं:

• अपने बच्चे की भावनाओं को पूरी तरह से अनदेखा करें, यह सोचकर कि उनके बच्चों की समस्याएं तुच्छ और बेतुकी हैं.
• लाईसेज़-फैयर शैली। इस मामले में, माता-पिता को अपने बच्चों की भावनाओं का एहसास होता है, लेकिन वे वैकल्पिक भावनात्मक समाधान नहीं देते हैं, और वे सोचते हैं कि उन भावनाओं को संभालने का कोई भी तरीका “अपर्याप्त”, सही है (उदाहरण के लिए, उन्हें चिपकाकर).
• बच्चे की भावनाओं का सम्मान करना या न करना (उदाहरण के लिए, बच्चे को क्रोधित होना मना है, यदि वे क्रोधित हैं तो गंभीर रहें ...)

स्कूल में भावनात्मक बुद्धिमत्ता (टिप्स)

यदि हम कुछ साल पहले लागू की गई शिक्षा के प्रकार को देखते हैं, तो हम देख सकते हैं कि शिक्षक किस तरह से कंफर्मिस्ट बच्चों को पसंद करते हैं, जिन्हें अच्छे ग्रेड मिलते हैं और वे कम मांग करते हैं (इस तरह से, शिक्षार्थी और शिष्य छात्रों की तुलना में अधिक मूल्यवान थे)। सक्रिय प्रशिक्षु).

इस प्रकार, ऐसे मामलों में स्वयं-पूर्ण भविष्यवाणी प्राप्त करना असामान्य नहीं था, जहां शिक्षक को उम्मीद है कि छात्र को अच्छे ग्रेड मिलेंगे और वह उन्हें प्राप्त कर लेगा, शायद वह छात्र की योग्यता के लिए इतना ही नहीं, बल्कि उस उपचार के लिए जो शिक्षक उसे देता है। दा.

शिक्षाप्रद निराशा के मामले भी सामने आए, जिस तरह से शिक्षकों ने अपने छात्रों की असफलताओं का जवाब दिया.

लेकिन हम विकसित हुए हैं, और ऐसा करने के लिए हमें यह मानकर चलना होगा कि स्कूल सबसे महत्वपूर्ण साधनों में से एक है बच्चा “सीखेंगे” और प्रभावित होगा (उनके व्यक्तित्व को बनाने वाले सभी कारकों को प्रभावित करना).

इसलिए, स्कूल में आपको विचार करना चाहिए छात्रों को भावनात्मक रूप से अधिक स्मार्ट बनना सिखाएं, उन्हें बुनियादी भावनात्मक रणनीतियों और कौशल प्रदान करना जो उन्हें जोखिम कारकों से बचाते हैं या कम से कम, उनके नकारात्मक प्रभावों को कम करते हैं.

1995 में Goleman ने इस भावना को शिक्षा कहा है भावनात्मक साक्षरता (यह भी, भावनात्मक स्कूली शिक्षा), और उसके अनुसार, इसका उद्देश्य छात्रों को अपनी भावनात्मक बुद्धिमत्ता विकसित करके उनकी भावनात्मकता को संशोधित करना सिखाना है।.

उद्देश्यों कि के साथ पीछा कर रहे हैं स्कूल में भावनात्मक खुफिया का कार्यान्वयन, निम्नलिखित होगा:

1. भावनात्मक क्षेत्र में खराब प्रदर्शन के मामलों का पता लगाएं.
2. जानिए क्या भावनाएं हैं और उन्हें दूसरों में पहचानें.
3. उन्हें वर्गीकृत करें: भावनाओं, मूड ...
4. भावनात्मकता को संशोधित और प्रबंधित करें.
5. दैनिक कुंठाओं के लिए सहिष्णुता विकसित करें.
6. नशीली दवाओं के उपयोग और अन्य जोखिम भरे व्यवहारों को रोकें.
7. लचीलापन विकसित करें.
8. जीवन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण अपनाएं.
9. पारस्परिक संघर्षों को रोकें स्कूल जीवन की गुणवत्ता में सुधार.

इसे प्राप्त करने के लिए, एक नए ट्यूटर का आंकड़ा (एक अलग प्रोफ़ाइल के साथ हम सामान्य रूप से देखने के आदी हैं) जो प्रक्रिया को अपने और अपने छात्रों के लिए प्रभावी ढंग से संबोधित करता है। इसके लिए यह आवश्यक है कि वह स्वयं भावनात्मक सहानुभूति के संतुलन का एक मॉडल बन जाए, सहानुभूति कौशल का और निर्मल, चिंतनशील और सिर्फ पारस्परिक संघर्ष का संकल्प, अपने छात्रों के लिए विचित्र सीखने के स्रोत के रूप में।.

इस नए ट्यूटर को पता होना चाहिए कि छात्रों को एक-दूसरे के साथ होने वाले विभिन्न इंटरैक्शन के लिए भावनात्मक नकल के मॉडल को कैसे प्रसारित करना है (बच्चों के लिए, विचित्र सीखने से नकल के मॉडल का परिणाम है)। इसलिए, हम न केवल एक शिक्षक की तलाश कर रहे हैं, जिसे पढ़ाए जाने वाले विषय का एक इष्टतम ज्ञान है, बल्कि एक नए पेशेवर क्षमता विकसित करने, अपने छात्रों को मूल्यों की एक श्रृंखला प्रसारित करने में सक्षम है। इनमें से कुछ हैं नए ट्यूटर को विकसित करने के लिए कार्य:

• छात्रों की आवश्यकताओं, प्रेरणाओं, हितों और उद्देश्यों की धारणा.
• छात्रों को व्यक्तिगत लक्ष्य स्थापित करने में मदद करना.
• निर्णय लेने की प्रक्रियाओं और व्यक्तिगत जिम्मेदारी की सुविधा.
• छात्र के लिए व्यक्तिगत अभिविन्यास.
• एक सकारात्मक भावनात्मक जलवायु की स्थापना, छात्रों के आत्मविश्वास को बढ़ाने के लिए व्यक्तिगत और सामाजिक समर्थन की पेशकश करना.

भावनाओं की स्कूली शिक्षा में परस्पर विरोधी स्थितियों और दैनिक समस्याओं का विश्लेषण किया जाएगा जो स्कूल के संदर्भ में होती हैं जो तनाव उत्पन्न करती हैं (शिक्षक के लिए संदर्भ के एक फ्रेम के रूप में, और किस आधार पर भावनात्मक बुद्धिमत्ता की विभिन्न दक्षताओं को काम करने के लिए.

अंत में, हम इंगित करेंगे कि उच्च विद्यालय के प्रदर्शन के लिए, बच्चे के 7 महत्वपूर्ण कारक होने चाहिए:

1. खुद पर और अपनी क्षमताओं पर विश्वास
2. सहजता की खोज करने की जिज्ञासा, सक्षम और प्रभावी होने की भावना से जुड़ी.
3. आत्मसंयम
4. सहकर्मी समूह के साथ संबंध
5. संवाद करने की क्षमता
6. दूसरों का सहयोग करें

और बच्चे को स्कूल में एक बार इन क्षमताओं का लाभ उठाने के लिए, इसमें संदेह करने का कोई कारण नहीं है कि यह उसके माता-पिता से प्राप्त देखभाल पर बहुत कुछ निर्भर करेगा।.

इस तरह, हमें इस बात पर ज़ोर देना चाहिए कि भावनात्मक रूप से बुद्धिमान शिक्षा के लिए, पहली बात यह होगी कि भविष्य के छात्रों के माता-पिता अपने बच्चों को भावनात्मक बुद्धिमत्ता का उदाहरण प्रदान करें, ताकि एक बार जब वे अपनी औपचारिक शिक्षा शुरू कर दें, तो उन्हें पहले से ही एक व्यापक शिक्षा प्रदान की जा सके। भावनात्मक रूप से बुद्धिमान क्षमताओं के प्रदर्शनों की सूची.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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