सीखने के विकार DSM-V वर्गीकरण के प्रकार

DSM-V मनोविज्ञान में आमतौर पर उपयोग किए जाने वाले मानसिक विकारों के नैदानिक ​​और सांख्यिकीय मैनुअल है। यह एक मैनुअल है जो विभिन्न मौजूदा मानसिक विकारों को एक साथ समूहित करता है और प्रत्येक एक विकार के निदान के लिए आवश्यक मानदंडों को एकीकृत करता है। इस मनोविज्ञान-ऑनलाइन लेख में, सीखने के विकार के प्रकार: डीएसएम-वी वर्गीकरण, इस मनोवैज्ञानिक नियमावली के वर्गीकरण के अनुसार विभिन्न शिक्षण विकारों को उजागर किया गया है.

1. डीएसएम-वी के अनुसार सीखने के विकारों के प्रकार
2. पढ़ने में कठिनाई के साथ लर्निंग डिसऑर्डर
3. लेखन में कठिनाई के साथ सीखने का विकार
4. गणना में कठिनाई के साथ लर्निंग डिसऑर्डर
5. डीएसएम-वी के अनुसार सीखने के विकारों की गुरुत्वाकर्षण

डीएसएम-वी के अनुसार सीखने के विकारों के प्रकार

सीखने के विभिन्न प्रकार के विकार हैं। डीएसएम-वी मैनुअल विभिन्न विकारों को समूहों में वर्गीकृत करता है, और विशेष रूप से, सीखने के विकार विशिष्ट शिक्षण विकारों के भीतर होते हैं, जो न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों के समूह का हिस्सा होते हैं, अर्थात, विकार की अवधि में उत्पन्न होता है व्यक्ति का विकास। इसके अलावा, आपको उस व्यक्ति (गंभीर, मध्यम या हल्के) को प्रस्तुत करने वाले विकार की गंभीरता को भी निर्दिष्ट करना होगा, जिसे हम बाद में बताएंगे.

इस प्रकार, के वर्गीकरण डीएसएम-वी मैनुअल के अनुसार सीखने के विकार के प्रकार शामिल हैं: पढ़ने विकार, लेखन विकार और पथरी विकार.

पढ़ने में कठिनाई के साथ लर्निंग डिसऑर्डर

पढ़ना विकार, डीएसएम-वी के अनुसार सीखने के विकारों में से एक, प्रदर्शन में उपस्थिति की विशेषता है सटीकता, गति या पढ़ने की समझ उन शब्दों के बारे में जो व्यक्ति की उम्र और उनके IQ के आधार पर अपेक्षित प्रदर्शन से नीचे हैं। इसके कारण भी खराब प्रदर्शन, यह सीधे व्यक्ति के शैक्षणिक प्रदर्शन और दैनिक जीवन को प्रभावित करता है, जब तक कि इसमें ऐसी गतिविधियाँ शामिल होती हैं जिनमें पढ़ना शामिल होता है.

यह जानना आवश्यक है कि डिस्लेक्सिया को सीखने में कठिनाई के साथ डिस्लेक्सिया को कैसे अलग किया जाए. ¿डिस्लेक्सिया क्या है? डिस्लेक्सिया सीखने की कठिनाइयों का एक सेट है जो शब्दों को पहचानने में समस्याओं, खराब वर्तनी और वर्तनी की कठिनाइयों को दर्शाता है। दूसरी ओर, जब हम पढ़ने के विकार के बारे में बात करते हैं, तो डिस्लेक्सिया में उल्लिखित लोगों के अलावा, अधिक कठिनाइयों को शामिल किया जाता है।.

लेखन में कठिनाई के साथ सीखने का विकार

डीएसएम-वी के सीखने के विकारों के प्रकारों में से एक लेखन विकार में कठिनाई के साथ सीखने का विकार है। डीएसएम-वी के अनुसार लेखन विकार, वर्तनी, व्याकरण को प्रभावित करता है, वर्तनी, स्पष्टता और लिखित अभिव्यक्ति का संगठन। उदाहरण के लिए, इस विकार से पीड़ित व्यक्ति अक्षरों या शब्दों को जोड़ सकता है, छोड़ सकता है या बदल सकता है। इसलिए, इस विकार से पीड़ित किसी व्यक्ति द्वारा लिखे गए ग्रंथों को गैरकानूनी या पढ़ना मुश्किल है। तो, लेखन कौशल व्यक्ति की आयु और उनके IQ के संबंध में अपेक्षित से कम है। इस प्रकार, रीडिंग डिसऑर्डर के रूप में, लेखन विकार अकादमिक प्रदर्शन या गतिविधियों को काफी प्रभावित करता है जो व्यक्ति को अपने दिन के दौरान करने के लिए उपयोग किया जाता है और लेखन से निकटता से संबंधित है.

गणना में कठिनाई के साथ लर्निंग डिसऑर्डर

डीएसएम-वी के सीखने के प्रकारों में से एक गणना में कठिनाई के साथ सीखने का विकार है। पथरी के विकार, डीएसएम-वी के अनुसार, की उपस्थिति की विशेषता है संख्या के अर्थ में कठिनाइयाँ, अंकगणितीय संक्रियाओं का संस्मरण, सही या द्रव गणना और सही गणितीय तर्क। इस प्रकार, इस विकार से प्रभावित लोगों की गणना क्षमता नीचे दी गई है जो व्यक्ति की आयु और आईक्यू के संबंध में अपेक्षित थी। पिछले विकारों की तरह ही, पथरी का विकार भी स्कूल के प्रदर्शन और उस व्यक्ति की दैनिक गतिविधियों को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है जिसकी गणना करने की क्षमता की आवश्यकता होती है.

इस मामले में, डिस्क्लकुलिया की गणना से विकार को अलग करना आवश्यक है. ¿डिस्केल्क्युलिया क्या है? एक ओर, डिस्क्लेकुलिया एक शब्द है जिसका उपयोग संख्यात्मक सूचनाओं के प्रसंस्करण, अंकगणितीय संचालन के सीखने और सही या तरल पदार्थ की गणना की समस्याओं के पैटर्न को संदर्भित करने के लिए किया जाता है। दूसरी ओर, पथरी के विकार में डिस्केकुलिया में उल्लिखित लोगों के साथ मिलकर अधिक कठिनाइयां शामिल हैं.

डीएसएम-वी के अनुसार सीखने के विकारों की गुरुत्वाकर्षण

जैसा कि हमने ऊपर बताया, सीखने की विकारों को गंभीरता के विभिन्न डिग्री में सामना करना पड़ सकता है:

1. गंभीर: गंभीरता की यह डिग्री कई शैक्षणिक क्षेत्रों को प्रभावित करने वाली क्षमताओं में गंभीर कठिनाइयों की उपस्थिति की विशेषता है। इस तरह, व्यक्ति इन कौशलों को सीखने में सक्षम होने की कम संभावना को दर्शाता है, इसलिए स्कूल के वर्षों के दौरान, स्कूल में अनुकूलन, घर पर अनुकूलन और यहां तक ​​कि काम में अनुकूलन के दौरान एक विशेष और गहन शिक्षा को समर्पित करना आवश्यक होगा। फिर भी, यह संभव है कि व्यक्ति कार्यों को प्रभावी ढंग से करने में सक्षम न हो.
2. मध्यम: इस डिग्री में एक या एक से अधिक अकादमिक क्षेत्रों में सीखने के कौशल में कठिनाइयों को चिह्नित किया जाता है, इसलिए, यह संभावना नहीं है कि व्यक्ति गहन और विशिष्ट शिक्षण के कुछ समय के बिना प्रभावी हो सकता है। प्रभावित लोगों को सुदृढीकरण देने के लिए, दिन के कुछ समय पर, स्कूल में, घर पर या काम पर कुछ अनुकूलन या सहायता प्रदान करना आवश्यक हो सकता है।.
3. थोड़ा: इस मामले में, एक या दो शैक्षणिक क्षेत्रों में कौशल सीखने में कुछ कठिनाइयाँ होती हैं, लेकिन ये ऐसी कठिनाइयाँ हैं जो व्यक्ति के लिए पर्याप्त रूप से हल्के होते हैं, भले ही कुछ परिस्थितियों में, विशेष रूप से स्कूल के चरण के दौरान, वे सही ढंग से कार्य कर सकें पर्याप्त अनुकूलन या समर्थन.

शिक्षण विकारों के हस्तक्षेप में, अन्य उपकरणों के बीच, विभिन्न प्रकार की सीखने की रणनीतियों का उपयोग किया जाएगा। इन मामलों में, विकारों की प्रक्रिया और सीखने की प्रक्रियाओं के ज्ञान के साथ शैक्षिक मनोविज्ञान में एक पेशेवर की भागीदारी बहुत महत्वपूर्ण है.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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