मेरे बेटे को सीखने की समस्या है। मैं उसकी मदद कैसे करूँ?

समस्याएं या सीखने की कठिनाइयां न्यूरोबायोलॉजिकल परिवर्तनों की एक श्रृंखला है जो गणितीय प्रसंस्करण और पढ़ने और लिखने के अधिग्रहण और प्रबंधन को प्रभावित करती हैं। वे बचपन में अक्सर पाए जाते हैं, क्योंकि वे स्कूल के प्रदर्शन को प्रभावित करते हैं और, कुछ मामलों में, सामाजिक रिश्तों की क्षमता, और यह इस स्तर पर है कि बच्चा अपनी क्षमताओं का विकास करना शुरू कर देता है, जिससे उसकी समस्याओं का प्रमाण मिलता है। हालांकि, हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि प्रत्येक बच्चे की सीखने की लय अलग होती है, और न कि सीखने की समस्याओं को धीमा करने के लिए.

यदि आप जानना चाहते हैं कि आपके बच्चे को सीखने की समस्याएं क्यों हैं और कैसे मदद करें, तो हम आपको इस मनोविज्ञान-ऑनलाइन लेख को पढ़ने के लिए आमंत्रित करते हैं: मेरे बेटे को सीखने की समस्या है ¿मैं कैसे मदद करता हूँ?

1. यदि आपको सीखने की समस्या है तो कैसे पता करें
2. क्योंकि मेरे बेटे में सीखने की समस्या है
3. मेरे बेटे को सीखने की समस्याएँ हैं: मैं उसकी मदद कैसे करूँ

यदि आपको सीखने की समस्या है तो कैसे पता करें

यह जानने के लिए कि क्या आपके बच्चे को सीखने की समस्या है, आपको विभिन्न पहलुओं पर ध्यान देना चाहिए। नीचे हम बताते हैं कि कैसे जानें कि आपके बच्चे को सीखने की समस्या है, सबसे महत्वपूर्ण और सामान्य पहलुओं पर ध्यान देना:

• प्रस्तुत करता है मोटर कठिनाइयों: इसका पता दूसरों के बीच लिखने, ड्राइंग, कटिंग, वॉकिंग से लगाया जा सकता है.
• पढ़ने में कठिनाई.
• यह सोचने के लिए एक और चेतावनी संकेत है कि बच्चे को सीखने की समस्या हो सकती है निम्नलिखित निर्देशों में कठिनाइयों सरल.
• पार्श्वता में कठिनाइयाँ (बाएं-दाएं) और स्थानिक धारणा में कठिनाइयों (ऊपर-नीचे, सामने-पीछे ...).
• जिस पहलू को सीखने की समस्याओं का पता लगाने के लिए सबसे आम माना जा सकता है वह है कार्यों को करने के लिए कठिनाइयों और स्कूल अभ्यास, जिसमें पढ़ना, लिखना और गणना करना शामिल है.
• प्रस्तुत करता है लौकिक धारणा में कठिनाइयोंअलग-अलग अवधारणाओं में कठिनाइयाँ, जैसे कि कल, आज, कल, और समय, शेड्यूल और शेड्यूलिंग से संबंधित अन्य अवधारणाएँ। यह बच्चे को कुछ मामलों में, भटकाव महसूस करने का कारण बन सकता है.
• ध्यान में रखने के लिए एक और चेतावनी संकेत हैं समन्वय में कठिनाइयों. ये कठिनाइयां हाथों के समन्वय और शरीर के समन्वय को सामान्य रूप से प्रभावित करती हैं, इसलिए, बच्चे के मोटर कौशल प्रभावित होते हैं, उदाहरण के लिए लिखने के लिए आवश्यक आंदोलनों.
• यदि बच्चा साक्षरता की धीमी गति से सीखने को दिखाता है, तो यह एक छोटा अलर्ट हो सकता है जिसे ध्यान में रखा जाना चाहिए, हालांकि यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि प्रत्येक बच्चा अपनी सीखने की गति पर प्रतिक्रिया देता है। किसी भी मामले में, आपके सीखने को प्रबलित किया जाना चाहिए.
• समझने में कठिनाई ग्रंथों की सामग्री.
• विचार करने के लिए एक और पहलू अक्सर हैं ग़लत वर्तनी, खासकर अगर वे ग्रंथों की नकल में होते हैं.
• विशिष्ट विशेषताओं को ध्यान में रखें विभिन्न प्रकार के सीखने के विकार जैसे डिस्लेक्सिया, डिस्क्लेकुलिया और अन्य न्यूरोडेवलपमेंटल विकार। इन विशेषताओं में हम दूसरों के बीच, अक्षरों या संख्याओं के व्युत्क्रम, चूक और एकत्रीकरण का पता लगा सकते हैं। यहां आप विशेष रूप से जान सकते हैं कि आपके बच्चे को डिस्लेक्सिया है या नहीं.

क्योंकि मेरे बेटे में सीखने की समस्या है

यदि आपके बच्चे में सीखने की समस्याएं हैं और आप आश्चर्यचकित हैं कि क्यों, आपको निम्नलिखित जानना चाहिए। अलग-अलग कारण हैं जो सीखने की समस्याओं की उत्पत्ति करते हैं, लेकिन हमें अंतर करना चाहिए दो बड़े कारण इन समस्याओं की उत्पत्ति की व्याख्या करें:

1. तंत्रिका संबंधी कारण

पहली जगह में, हम न्यूरोपैसिकोलॉजिकल कारणों का पता लगाते हैं जो मस्तिष्क की चोटों, न्यूरोलॉजिकल परिवर्तन, परिवर्तन या विरासत में मिली कमियों, शारीरिक संबंध (कुछ अंग या प्रणाली की खराबी की विशेषता) को संदर्भित करते हैं।.

2. पर्यावरणीय कारण

दूसरा, हम पर्यावरणीय कारणों का पता लगाते हैं, जिसमें प्रश्न में बच्चे के लिए बाहरी कारक शामिल हैं:

• परिवार और समाजशास्त्रीय कारक: इन कारकों के बीच हम परिवार और समाज दोनों के प्रभाव पाते हैं, उदाहरण के लिए, संस्कृति के संबंध में परिवार का रवैया, मातृ-शिशु संपर्क, पारिवारिक अनुशासन, समाजीकरण तकनीक, भाषा के अनुभव, अन्य। । यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि भाषा का विकास प्रभावित होता है, विशेष रूप से, प्रतिकूल सामाजिक और सांस्कृतिक वातावरण में, और ज्यादातर मामलों में खुद को कम शब्दावली के साथ प्रकट होता है।.
• भोजन के कारक: गरीब या अपर्याप्त पोषण या, दूसरे शब्दों में, कुपोषण, सांस्कृतिक अज्ञानता से जुड़ा हो सकता है और बच्चे के विभिन्न मनोवैज्ञानिक चर को प्रभावित कर सकता है। जन्म से पहले और जन्म के बाद के जीवन के पहले दो वर्षों में मनुष्यों का मस्तिष्क विकसित होता है, इसलिए, इन दो चरणों में कुपोषण बच्चे के मस्तिष्क के विकास पर अपूरणीय नकारात्मक प्रभाव पैदा कर सकता है, जिससे बच्चे पैदा होते हैं सीखने में संभव समस्याएं.
• से संबंधित कारक संस्थागत और पद्धतिगत कमियां: यह कारक स्कूल गतिविधि से संबंधित तीन तत्वों को संदर्भित करता है। सबसे पहले, शिक्षक-छात्र बातचीत, शिक्षक की तैयारी और गुणों, संपर्क करने की उनकी क्षमता, छात्र के साथ उनके संबंध, उनकी कार्यप्रणाली, प्रैक्टिकल अभ्यास में उनके अनुभव, दूसरों के बीच के अनुभवों को ध्यान में रखते हुए। दूसरा, स्कूल संस्था, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कुछ अध्ययन स्कूल प्रणाली की संरचना के लिए सीखने की कठिनाइयों, शैक्षिक संस्थान द्वारा प्रस्तावित स्कूल कार्यक्रम के प्रभाव, प्रति कक्षा छात्रों की संख्या, और इसी तरह से संबंधित हैं। अंत में, साथी, सीखने की समस्याओं और इन छात्रों के प्रति नकारात्मक पूर्वाग्रहों वाले बच्चों की लोकप्रियता में कमी के बाद से, कठिनाइयों वाले छात्रों में कम आत्मसम्मान को प्रोत्साहित करते हैं.
• व्यक्तिगत कारक: ये बच्चे के व्यक्तित्व और भावनात्मक कारकों से संबंधित कारक हैं। इसके अलावा, हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि एक भावनात्मक विकार बुनियादी प्रक्रियाओं को बाधित कर सकता है और बच्चे की अपेक्षित क्षमताओं के विकास को असंभव बना सकता है।.

मेरे बेटे को सीखने की समस्याएँ हैं: मैं उसकी मदद कैसे करूँ

इस खंड में हम बाल मनोविज्ञान परामर्श में माता-पिता से एक सामान्य अनुरोध का जवाब देना चाहते हैं: मेरे बेटे को सीखने की समस्या है ¿मैं कैसे मदद करूँ? यदि आपके बच्चे को सीखने की समस्या है और आप नहीं जानते कि उसकी मदद कैसे करें, तो यहां हम आपको इसे करने के विभिन्न तरीके दिखाएंगे.

1. स्कूल से संपर्क करें

सबसे पहले, अपने बच्चे की स्थिति के शिक्षकों को सूचित करने में सक्षम होने के लिए स्कूल से संपर्क करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस तरह से, स्कूल से वे उपाय कर सकते हैं अपने बेटे को उसकी स्थिति को ध्यान में रखने में सक्षम होने के लिए। इसके अलावा, स्कूल के साथ संवाद करने का तथ्य भी उन्हें बच्चे के सीखने के बारे में जानकारी का आदान-प्रदान करने की अनुमति दे सकता है जो बहुत उपयोगी हो सकता है.

2. किसी विशेषज्ञ से संपर्क करें

दूसरे और यदि इसे आवश्यक माना जाता है, तो स्कूल के बाहर किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना बहुत व्यावहारिक हो सकता है, ताकि बच्चा विशेषज्ञ की सहायता और सहायता से अपनी समस्याओं पर काम कर सके और इसके अलावा, वे स्कूल के बीच मिलकर काम कर सकें। , विशेषज्ञ और परिवार. ¿बाल मनोवैज्ञानिक के पास कब जाएं? जब बच्चे के व्यवहार या कठिनाइयाँ उनके विकास और सामान्य जीवन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती हैं। यह भी ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि विशेषज्ञ उन गतिविधियों की एक श्रृंखला की सिफारिश कर सकता है जो माता-पिता अपने बच्चों के साथ घर पर कर सकते हैं, ताकि उनकी सीखने की समस्याओं में सुधार हो सके.

3. सीखने की अक्षमता वाले बच्चों के माता-पिता के लिए सिफारिशें

अंत में, ¿घर पर बच्चे की मदद कैसे करें? खैर, बच्चे को भावनाओं, मूल्यों, तकनीकों और अध्ययन की आदतों के संबंध में और आखिरकार, स्कूल के साथ संबंधों में मदद की जा सकती है.

भावनात्मक शिक्षा और मूल्यों के संबंध में: माता-पिता को चाहिए बच्चे की प्रेरणा, आत्म-सम्मान और आत्मविश्वास को प्रोत्साहित करें. उन्हें क्षमता की कमी पर बच्चे की कठिनाइयों पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए, लेकिन बच्चे को यह दिखाना चाहिए कि यह एक अपर्याप्त काम है जिसे सही ढंग से सीखने के लिए त्याग और संशोधित किया जाना चाहिए, हालांकि इसके लिए उनके प्रयास और इच्छा की आवश्यकता होती है, और उन्हें ध्यान देने योग्य होना चाहिए बच्चे के प्रयास.

अध्ययन की आदतों और तकनीकों के संबंध में: माता-पिता को इसके कार्यान्वयन की सुविधा के लिए स्कूल के काम में अपनी मदद देनी चाहिए, जैसे कि, शंकाओं को समझाना और स्पष्ट करना, वर्तनी की गलतियों को सुधारना, दूसरों के बीच में। वे उन्हें वैचारिक नक्शे, दृश्य योजनाओं और सारांश के माध्यम से अध्ययन करने में भी मदद कर सकते हैं, क्योंकि इस तरह से सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चे आमतौर पर बेहतर, जल्दी और कम कठिनाई के साथ सीखते हैं। इसके अलावा, के तथ्य एक अध्ययन की आदत बनाएं घर पर, एक शांत और शांत जगह में जहां बच्चा अपना होमवर्क और काम कर सकता है। एक विस्तृत अध्ययन कार्यक्रम बनाना भी एक बहुत ही लाभदायक रणनीति हो सकती है। अंत में, उदाहरण के लिए, माता-पिता और बच्चों के बीच संयुक्त गतिविधियों को करने की भी सिफारिश की जाती है, जोर से पढ़ना, डिक्टेशन करना, ऐसे खेल खेलना जो सीखने को प्रोत्साहित करते हैं और अपनी कठिनाइयों में सुधार, आदि।.

स्कूल के संबंध में: जैसा कि हमने पहले भी कहा है, एक साथ काम करने और स्कूल के साथ सहयोग करने में सक्षम होने के लिए बहुत फायदेमंद है, ताकि हमें एक बनाए रखना चाहिए ट्यूटर के साथ आवधिक संपर्क उसके बेटे के.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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