दोस्ती के रिश्ते, वे जीवन भर कैसे विकसित होते हैं?
मित्रता संबंध हमारे जीवन में एक मौलिक भूमिका निभाते हैं. हम सभी स्नेह और विश्वास के बंधन होने की चिंता करते हैं। हमें दूसरों को विकसित करने और एक सुखद जीवन जीने की आवश्यकता है। लेकिन वास्तव में दोस्ती क्या है? जीवन स्तर के साथ ये रिश्ते कैसे हैं?
दोस्ती एक स्नेहपूर्ण रिश्ता है जो स्टर्नबर्ग के सिद्धांत के विश्वास और प्रतिबद्धता के आयामों पर आधारित है। मगर, मित्रता संबंधों के बारे में प्रत्येक व्यक्ति क्या सोचता है, इसके बारे में एक व्यापक परिवर्तनशीलता है. यह इस अवधारणा के आसपास मौजूद रचनात्मक कारकों के कारण है। मित्रता को परिभाषित करने वाले मानदंडों में फेरबदल करते हुए प्रत्येक व्यक्ति की विषय-वस्तु काफी हद तक प्रभावित होगी.
सामान्य तौर पर, वयस्कों के लिए, एक दोस्ती का रिश्ता एक अप्रत्यक्ष संबंध नहीं है, लेकिन इसे द्विदिश होना चाहिए. मित्रता का तात्पर्य एक पारस्परिक मनोवैज्ञानिक संतुष्टि से है, जो दोनों लोगों की भावनाओं और विचारों की समझ से होती है। हालांकि, बचपन के दौरान हमने दोस्ती के बहुत अलग रिश्तों को देखा। इसके बाद, हम बताते हैं कि कैसे दोस्ती के रिश्ते पूरे जीवन में विकसित होते हैं,
मैत्री संबंधों का विकास
डेमन और फ़्यूएंट के अनुसार, दोस्ती के अलग-अलग चरण होते हैं, जिनमें से प्रत्येक में विशिष्ट विशेषताएं होती हैं:
बचपन में दोस्ती के रिश्ते
हम 0 और 2 साल की उम्र के बीच की अवधि के बारे में बात कर रहे हैं. इस स्तर पर सख्त अर्थों में दोस्ती की बात करना मुश्किल है, लेकिन हमारे पास सामाजिक जीवन के लिए पहला अनुमान है. अध्ययनों से संकेत मिलता है कि छोटे बच्चे परिचित लोगों के साथ परिचित लोगों के साथ अधिक बातचीत शुरू करते हैं और बनाए रखते हैं। यह वरीयता उन लोगों के साथ विश्वास के अधिग्रहण को मानती है जिन्हें वह पहचानता है.
इसके अलावा, बच्चे उन लोगों के साथ अन्य साथियों से संबंध रखना पसंद करते हैं, जिनके पास सकारात्मक और सुखद अनुभव हैं, बजाय उन लोगों के जिन्होंने कुछ प्रकार के संघर्ष को ग्रहण किया। इसलिये, हम मित्रता संबंधों की शुरुआत के बारे में बात कर सकते हैं, जहां बच्चा एक खेल विनिमय को बनाए रखने और सकारात्मक स्नेह व्यक्त करने के लिए किसके साथ चयन करता है.
प्रीस्कूल चरण में मैत्री संबंध
प्री-स्कूल स्टेज में शामिल है 2 और 6 साल, प्राथमिक शिक्षा शुरू करने से ठीक पहले। इस आयु वर्ग में, बच्चे दोस्ती के रिश्तों को समझने और उनका विश्लेषण करने के लिए एक निरर्थक दृष्टि प्रस्तुत करें. वे दूसरों के दृष्टिकोण से अपने स्वयं के दृष्टिकोण को अलग नहीं करते हैं, क्योंकि मन का एक सिद्धांत अभी तक विकसित नहीं हुआ है.
इसलिए, दोस्ती के इन संबंधों को अस्थिर मुठभेड़ों की विशेषता है जहां ब्रेक आसानी से आता है, खासकर जब पारस्परिक संघर्ष होते हैं। आम तौर पर, बच्चे उन लोगों के साथ दोस्त होते हैं जो पास में या सहपाठियों के साथ रहते हैं। संक्षेप में, वे अस्थिरता पर आधारित और काफी हद तक, माता-पिता या बच्चों की देखभाल करने वालों द्वारा निर्देशित और नियंत्रित किए जाने वाले अस्थिर रिश्ते हैं.
स्कूल स्टेज में दोस्ती के रिश्ते
इस विकासवादी अवस्था में तब से शामिल है जब तक बच्चा किशोरावस्था तक स्कूल जाना शुरू नहीं करता है, 6 से 12 साल के बीच. ये दोस्ती के रिश्ते उन्हें सहयोग और पारस्परिक मदद के रिश्ते को बनाए रखने की विशेषता है.
इन उम्र में, बच्चे दूसरों को समझना शुरू कर देते हैं, दोस्ती की अपनी अहंकारी दृष्टि को त्याग देते हैं। अब, वे साथियों को चुनते हैं जो उन्हें स्नेह दिखाते हैं और उन्हें अपनी जरूरतों और मांगों की परवाह है.
इस स्तर पर, दोस्ती की अवधारणा अधिकांश वयस्कों की ओर आती है. रिश्ते अधिक स्थायी प्रकृति के होते हैं. यदि उन्हें किशोरावस्था तक बनाए रखा जाता है तो वे एक घनिष्ठ और अत्यधिक स्नेहपूर्ण बंधन बना सकते हैं.
किशोरावस्था में मैत्री संबंध
इस अवधि यह लगभग 12 साल से शुरू होता है और 18 साल तक रहता है. दोस्ती के रिश्तों की कल्पना वयस्कों के रूप में की जाती है। किशोरावस्था को मित्रता मानते हैं आपसी ज्ञान पर आधारित और जहां स्नेह एक अग्रणी भूमिका लेता है.
इस स्तर पर, दोस्ती के संबंध बहुत गहरे हो जाते हैं, वफादारी, विश्वास, अंतरंगता और ईमानदारी के मूल्यों को व्यक्त करते हैं। दोस्तों को मनोवैज्ञानिक विशेषताओं और रुचियों और समान शौक के आधार पर चुना जाता है.
किशोरावस्था में शुरुआत, दोस्ती के रिश्ते अनुभवों की भीड़ के कारण समृद्ध होते जाते हैं. दूरी और सामयिक संघर्ष संघर्ष को बनाए रखने और बनाए गए भावनात्मक बंधन का आनंद लेने के लिए एक बाधा बन जाते हैं.
इस वर्गीकरण के अनुसार व्यक्ति के विकासवादी विकास से प्रभावित होकर समय के साथ दोस्ती के रिश्ते बदल जाते हैं. अब, हम यह नहीं भूल सकते कि मित्रता एक व्यक्तिपरक अवधारणा है जिसका निर्माण प्रत्येक व्यक्ति अलग-अलग चर में लेता है। महत्वपूर्ण बात यह समझना है कि हममें से प्रत्येक के लिए पर्याप्त रूप से और संतोषजनक रूप से मित्रता करने के लिए क्या दोस्ती है.
पिआगेट की आंखों के माध्यम से बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को जानने का रोमांच जीन पियागेट के सबसे प्रसिद्ध सिद्धांतों में से एक है बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के चार विभेदित चरणों में उनका विभाजन। इसकी खोज करें! और पढ़ें ”