यदि हम रचनात्मक बच्चे चाहते हैं, तो आइए एक शिक्षा का प्रस्ताव करें जो रचनात्मकता को महत्व देता है

रचनात्मकता एक अच्छी तरह से माना जाता है और बेहतर मूल्य है, इस प्रशंसा के कारणों में से एक इसकी कमी है. हर दिन, स्कूलों में, सीखने की गतिशीलता इस अभिवृत्ति को फिर से आरोपित कर रही है कि हम सभी कुछ हद तक खजाना हैं। हम जो कुछ हमसे छीनते हैं, उसे कैसे मांग या वसूल सकते हैं?

इस असंगति का कारण बनता है कि, थोड़ा-थोड़ा करके, हम प्रतिबिंबित करने और क्या होता है के बारे में एक मूल राय व्यक्त करने की अपनी क्षमता खो देते हैं। इस तरह, अहंकार का एक विच्छेदन होता है। हम अब अद्वितीय प्राणी नहीं हैं, बल्कि केवल एक-दूसरे की प्रति हैं। जो लोग रास्ते से भटकने की हिम्मत करते हैं उनमें से कुछ ऐसे भी हैं जो सफलता हासिल करते हैं, लेकिन किस कीमत पर? भुगतान, उदाहरण के लिए, के साथ अपने प्रियजनों की अस्वीकृति: यह समझने में असमर्थ कि कोई इस तरह से अपने जीवन को कैसे जटिल कर सकता है.

आजकल नौकरियों में रचनात्मकता का महत्व बढ़ रहा है, लेकिन क्या शिक्षण के तरीके में कुछ परिवर्तन नहीं होना चाहिए ताकि यह दुर्लभ होने के बजाय प्रचुर मात्रा में हो??

रचनात्मकता: ग्रे लोगों की दुनिया में प्रकाश

उस बच्चे के बारे में क्या जो आकर्षित करना पसंद करता था? और उस दूसरे को जो कोहनी से बोले? जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं और वयस्क हो जाते हैं, ये झुकाव बाधित या सामान्य हो जाते हैं। हम पूरी तरह से अलग लोगों के बारे में बात करते हैं. आरक्षित, पद्धतिगत और अपने काम में बहुत प्रभावी, लेकिन ... खुश? निम्नलिखित संक्षेप बहुत बेहतर प्रतिबिंबित करेगा कि हम इस सब के साथ क्या जिक्र कर रहे हैं:

यह सच है कि स्कूलों में वे व्यावहारिकता और एकीकरण की एक डिग्री बनाए रखने के लिए अच्छी तरह से करते हैं, इसे किसी तरह से कॉल करने के लिए। एक ऐसी शिक्षा जो सामान्य नियमों और सीमाओं को भी निर्धारित करती है जिसका हम सभी को सम्मान करना होगा। हालाँकि, यह होना चाहिए दूसरे भाग के साथ संतुलन में रहें, जिस हिस्से में हम खुद को खोजते हैं, हम अपने सपनों को पसंद करते हैं और आगे बढ़ते हैं.

लघु का नायक आकर्षित करना पसंद करता है। हालांकि, इसका निपटारा सेंसर कर दिया गया है। यह सच है कि वर्तनी महत्वपूर्ण है, लेकिन यह काटने, सीमित करने और संलग्न करने के लिए आवश्यक नहीं है कि क्या एनिमेशन और एक बच्चे को खुश करता है. आप संतुलन प्राप्त कर सकते हैं, इस थकाऊ गतिविधि की क्षतिपूर्ति कर सकते हैं क्योंकि यह कॉपी और याद रखना है। हम सिखने का एक तरीका भी खोज सकते हैं जो कि छोटे लोगों के हितों को ध्यान में रखते हुए अधिक था.

बच्चे स्कूल में नकल और याद रखना सीखते हैं, लेकिन सृजन के लिए जगह कहाँ बची है??

स्कूलों में, और सामान्य रूप से शिक्षा प्रणाली, वे इस संतुलन को खोजने और बनाए रखने के लिए अच्छा करेंगे. कक्षाएं जो ज्ञान को बढ़ाती हैं, लेकिन बच्चों को खुद को बनाने और अभिव्यक्त करने की अनुमति देती हैं, यह खोजने के लिए कि वे वास्तव में कौन हैं. जिस शिक्षा के हम आदी हैं, वह व्यक्ति, लेकिन समूह को ध्यान में नहीं रखता है। इस तरह, आप सीखते हैं कि आपको नियमों का पालन करना है और एक निश्चित तरीके से व्यवहार करना है, जिसे स्वीकार किया जाता है, सम्मान किया जाता है और प्यार किया जाता है.

शिक्षा की दीवार में एक और ईंट, दीवार में एक और ईंट, एक शिक्षा का प्रतिनिधित्व करती है जो अत्याचार करती है, हमारी क्षमता को सीमित करती है और हमारी रचनात्मकता के विकास को धीमा कर देती है। और पढ़ें ”

मार्गदर्शन करने वाले माता-पिता और शिक्षक

जब बच्चों का मार्गदर्शन करने की बात आती है, तो माता-पिता और शिक्षकों की एक पूर्व भूमिका होती है, उन पर थोपने से बहुत दूर कि उन्हें क्या होना चाहिए और क्या होना चाहिए।. आइंस्टीन का एक प्रसिद्ध वाक्यांश है जो कहता है कि "आप एक मछली को पेड़ पर चढ़ने की क्षमता के कारण न्याय नहीं कर सकते। अगर ऐसा है, तो वह अपना पूरा जीवन यह मानते हुए जीतेगा कि वह बेकार है। " बच्चों के साथ ऐसा होता है, उन्हें लगता है कि वे दूसरों की तरह नहीं होने के लिए बेवकूफ हैं या उस रास्ते पर नहीं चलने के लिए जो वयस्कों (अंधे और बहरे) को सुदृढ़ करता है, लेकिन ... यह है कि वे अद्वितीय हैं!

वर्तमान में, कुछ स्कूल हैं जो एक अलग शिक्षा मॉडल के साथ अग्रणी के रूप में उभरे हैं, जो रचनात्मकता के पक्षधर हैं और जो ऊब से लड़ने की कोशिश करते हैं जो पारंपरिक शिक्षाशास्त्र प्रेरित करता है। हालांकि, वे अभी भी दुर्लभ हैं और उनके पास दृश्यता नहीं है जिसके वे हकदार हैं। हम उदाहरण के लिए, सदाको स्कूल (बार्सिलोना) और हे पेलुरो स्कूल (पोंटेवेद्रा) के बारे में बात करते हैं।.

लेकिन, आप अभी भी कक्षाओं में या शैली के माता-पिता वाक्यांशों की ओर से सुन सकते हैं "जो समझ में नहीं आता है", "मत कहो" बुरुदास "," यथार्थवादी बनें, आदि बच्चों के सपने लुप्त होते हैं, वे अब अंतरिक्ष यात्री बनने की ख्वाहिश नहीं रखते हैं। वे सिर्फ इस बारे में सोचते हैं कि अपने भविष्य को पैसे में कैसे बदलना है जो उन्हें जीवित रहने की अनुमति देता है न कि एक जुनून में जो उन्हें जीने की अनुमति देता है। क्योंकि, उनके माता-पिता और शिक्षकों के अनुसार, एक अधिक पूर्ण और यथार्थवादी उद्देश्य है, जब वास्तविकता अभी तक प्रकट नहीं हुई है और अतीत भविष्य के लिए जरूरी नहीं है.

मगर, ऐसे लोग हैं, जो इस शिक्षा के बावजूद, उस सामाजिक स्वीकृति से दूर जा रहे हैं और अपने सपनों की तलाश कर रहे हैं, भले ही उन्हें अकेलेपन की कीमत चुकानी पड़े. स्टीव जॉब्स या बिल गेट्स जैसे लोग कक्षाओं के बोरियत से दूर चले गए, जो वे चाहते थे, यहां तक ​​कि भारी जोखिम के साथ भी। सबसे उत्सुक बात यह है कि ऐसा कुछ भी नहीं हुआ, लेकिन जो कोई भी सोच सकता है, उससे बहुत दूर, वे यह सोचने में सक्षम थे कि आप तब से बेहतर तकनीक के साथ काम कर सकते हैं ...

"रचनात्मकता खुफिया मज़ा है".

-अल्बर्ट आइंस्टीन-

रचनात्मकता को वृत्ति पर भरोसा करना है, प्रामाणिक होना है, जोखिम उठाना है, हिम्मत करना है। कौन हिम्मत नहीं करता है ग्रे, जैसा कि हमने देखा शॉर्ट फिल्म में। जो लोग लगभग जड़ता से चलते हैं, जो बिना मतलब के समय बिताते हैं। लेकिन, इसके लिए हम जीते हैं? बच्चों में कुंजी है। आइए हम यह न पूछें कि हमने छोटे से क्या छीन लिया. विद्यालयों में रचनात्मकता को बढ़ावा दिया जाना चाहिए, लेकिन घरों में भी. यह सभी का काम है, क्योंकि हम सभी आने वाली पीढ़ियों के भविष्य के लिए, एक समाज के रूप में जिम्मेदार हैं.

"आपके अच्छे के लिए" में बंद बच्चों की प्रतिभाओं में से कई को हमारी प्रतिभाओं को "आपके अपने अच्छे के लिए" कैद करना पड़ा है कि हमने एक हजार बार दोहराया। क्या उन्हें फिर से बाहर निकालने का समय नहीं है? और पढ़ें ”