बच्चे एक ही फिल्म को बार-बार क्यों देखते हैं?

जमे हुए, रतौली, मेरा पसंदीदा खलनायक, खोज डोरी ... बच्चे बिना थके और बिना पलक झपकाए एक ही फिल्म बार-बार देखते हैं. यह हमेशा इसके लिए पूछने और सम्मोहित के रूप में टेलीविजन पर होने का एक अच्छा समय है, शुद्ध आनंद और आनन्द के साथ परमानंद। माता-पिता, थक गए, उनके साथ अक्सर सोच रहा था कि इस चौंकाने वाले जुनून के पीछे क्या है.

अभी कुछ महीने पहले एक जिज्ञासु खबर से आधी दुनिया हैरान थी. एक नेटफ्लिक्स उपयोगकर्ता ने एक वर्ष में 357 बार एक ही फिल्म देखी थी. अधिकांश दो चीजों को जानना चाहते थे: वह कौन सा उत्पादन था और वह व्यक्ति कौन था। अंत में, जाने-माने दृश्य-श्रव्य मंच ने उपयोगकर्ता से संपर्क किया ताकि वह उसे जान सके और उसकी कहानी प्रकाशित कर सके.

एक बच्चे ने उस फिल्म को 100 से अधिक बार देखा होगा जिसके लिए वह एक महान भविष्यवाणी करता है। हालाँकि, आपने इसे कितनी भी बार देखा हो, आपका ध्यान का स्तर पहले की तरह ही है.

सवाल में फिल्म न तो अधिक थी और न ही कम थी बी मूवी. एक मजेदार एनिमेटेड फिल्म जहां एक मधुमक्खी ने हाल ही में विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, उसने एक मानव, एक फूलवाले के साथ एक सुंदर दोस्ती करने के लिए अपना छत्ता छोड़ दिया। इसके भाग के लिए, उपयोगकर्ता जो इस उत्पादन को लगभग दैनिक देखा था, वह एक वर्ष से भी कम उम्र का बच्चा जैक्सन था.

जैसा माँ ने समझाया है, लड़का केवल कुछ महीने का था जब वह इस ड्रीमवर्क्स फिल्म की छवियों पर मोहित हो गया. इतना कि तब से ऐसा कोई दिन नहीं है जब मैं उसे दोबारा नहीं डालता। उनके अनुसार, उस समय के दौरान यह रहता है बी मूवी, जैक्सन पहले से कहीं अधिक आराम और चौकस है। वह जानती है कि उसका बेटा शायद ही कुछ समझता हो, लेकिन जो संतुष्टि वह पैदा करता है, उसे देखते हुए, वह उसे खुशी और मनोरंजन के उस पल को दैनिक आधार पर देने में संकोच नहीं करता।.

बच्चे एक ही फिल्म को बार-बार देखते हैं क्योंकि उनके दिमाग को इसकी जरूरत होती है

इस नेटफ्लिक्स उपयोगकर्ता और उसके बेटे की कहानी हमें आश्चर्यचकित करती है, शायद, नायक की उम्र के कारण। हम जानते हैं कि आज बच्चों का दृश्य-श्रव्य दुनिया से बहुत प्रारंभिक संपर्क है। बच्चों के मस्तिष्क के लिए मूविंग इमेजेस, रंग, संगीत और आवाजें बहुत आकर्षक हैं। मगर, जब बच्चे एक ही फिल्म को बार-बार देखते हैं, तो सिर्फ संवेदी आकर्षण होता है. 

आइए एक पल के लिए पीछे देखें, जब तक कि हमारा अपना बचपन न हो. हमारे पास हमारी पसंदीदा फिल्म भी थी, और भी, हमारे पास, निश्चित रूप से, हमारी पसंदीदा कहानी थी. यह कि हम हमेशा पढ़ना चाहते थे या हम उम्मीद करते थे कि हमारी माँ या पिता हमें हर रात समझाएँगे। हमने यह भी स्वीकार किया कि हमारे दादा दादी ने हमें वह कहानी या वह किस्सा सुनाया, जो हर बार हम उनसे मिलने जाते थे। हम परिचित, पूर्वानुमेय, परिचित आख्यानों के चारों ओर प्यार करते थे ...

सीखने के साधन के रूप में दोहराव

शिशु मस्तिष्क दोहराव के माध्यम से जानकारी सीखता और समेकित करता है. इसलिए, यह अजीब नहीं है कि बच्चे एक ही फिल्म को बार-बार देखते हैं, कि वे हमसे वही गीत गाने के लिए कहते हैं या वे चाहते हैं कि हम उन्हें वही किताबें पढ़ें। इस प्रकार, ससेक्स विश्वविद्यालय में 2011 में प्रकाशित एक की तरह, ब्राइटन हमें दिखाते हैं कि युवा लोग इन कहानियों को एक पैटर्न के रूप में एकीकृत करते हैं। वे अर्थ की जंजीरें हैं जो बेहतर और बेहतर होती हैं.

जैसा कि वे इसे प्राप्त करते हैं, वे अपनी भाषा में सुधार करते हैं, नए शब्दों की खोज करें, तर्कों को बेहतर ढंग से समझें और अधिक से अधिक विवरणों को समेटें, अधिक से अधिक व्यक्तिगत संतुष्टि प्राप्त करें. 

पुनरावृत्ति आराम और सुरक्षा प्रदान करती है

बच्चों को आदतों, दिशानिर्देशों, दिनचर्या की आवश्यकता होती है. इस तरह वे न केवल इसे खोजने के लिए अपनी दुनिया को बेहतर ढंग से व्यवस्थित करने का प्रबंधन करते हैं, बल्कि एक निर्धारित चरण के साथ वे जो हासिल करते हैं वह सुरक्षा की भावना है। इसलिए, यह हमें आश्चर्यचकित नहीं करना चाहिए कि जब बच्चे एक ही फिल्म को बार-बार देखते हैं तो उन्हें बहुत आनंद और कल्याण का अनुभव होता है.

यह जानना कि प्रत्येक क्षण में क्या होने वाला है, उन्हें उनकी अपेक्षाओं को मान्य करने, उन्हें मजबूत करने और उन्हें आराम करने की अनुमति देता है. एक सेकंड में प्रक्रिया करने के लिए कोई अप्रत्याशित घटनाएं नहीं हैं, कोई विरोधाभासी जानकारी नहीं है जो उन्हें अलर्ट पर रखती है। इससे पहले कि वे उस ज्ञात फिल्म, उस कहानी या उस पुस्तक को पढ़ते या सुनते हुए उन्हें उस सुखद और सबसे ऊपर "नियंत्रणीय" सुरक्षा प्राप्त करने में मदद करते हैं.

तार्किक सोच में सुधार करें

तार्किक सोच उन संबंधों को संदर्भित करती है जो हम दो या अधिक वस्तुओं के बीच बनाते हैं। यह तुलना करना, जानकारियों को बनाना, निष्कर्षों की एक श्रृंखला को संयोजित करना और प्राप्त करना है। यह महत्वपूर्ण संज्ञानात्मक प्रक्रिया जो उस समय पियागेट के बारे में बात की थी, बच्चों के बौद्धिक विकास की कुंजी है.

इस तरह, एक निश्चित इतिहास के साथ फिल्म की तरह एक फ्रेम करने में सक्षम होने के लिए, उन्हें उन्हीं रिश्तों को खोजने की अनुमति देगा, आपको उन कारण-प्रभाव वाले रिश्तों को खोजने में मदद करेंगे, जो उत्तेजनाओं, सूक्ष्म कहानियों, इशारों, शब्दों के बीच कारकों के बीच के संबंध हैं ...

निष्कर्ष निकालने के लिए, हालाँकि वयस्क होने के नाते ये दोहराव वाले अनुभव हमें थका देते हैं और हमें उद्वेलित करते हैं, हमारे छोटे लोगों को उनकी आवश्यकता होती है। जब बच्चे एक ही फिल्म को बार-बार देखते हैं, तो वे परिपक्व हो जाते हैं। वे न केवल आनंद लेते हैं, वे भी बढ़ते हैं। वे अनुमान लगाते समय सक्षम महसूस करते हैं, वे इन परिचित उत्तेजनाओं में प्रसन्न होते हैं. आइए हम फिर उनकी पसंदीदा प्रस्तुतियों का आनंद लें, और वह समय आएगा जब वे केवल नए अनुभवों के लिए तरसते रहेंगे जो वे बेहतर जानना चाहते हैं।.

दुनिया के सभी बच्चों को यह कहानी बताना अनिवार्य होना चाहिए "जो बच्चा कर सकता था" वह कहानी है जिसे दुनिया के सभी बच्चों को बताना अनिवार्य होना चाहिए। कारण यह है कि यह एक शक्तिशाली संदेश प्रसारित करता है। और पढ़ें ”