एडवर्ड थार्नडाइक के प्रभाव का नियम

एडवर्ड थार्नडाइक के प्रभाव के कानून का आवश्यक विचार यह है कि व्यवहार को इसके परिणामों द्वारा संशोधित किया जा सकता है. इस प्रकार, इस सिद्धांत के अनुसार, व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं जो एक संतोषजनक परिणाम के बाद अधिक निकटता से स्थापित पैटर्न बनने की अधिक संभावना होती हैं और उसी उत्तेजना के जवाब में फिर से होती हैं।.

इसलिये, प्रभाव का नियम इस विचार को पुष्ट करता है कि व्यवहार उत्तेजना और प्रतिक्रिया के लगातार कनेक्शन के माध्यम से अधिक मजबूती से स्थापित होता है. यह ऐसा दोहराव है जो एसोसिएशन को उत्पन्न करेगा ("सीखना").

अमेरिकी मनोवैज्ञानिक एडवर्ड थार्नडाइक (1874-1949) पहले मनोवैज्ञानिकों में से एक थे जिन्होंने उत्तेजनाओं और प्रतिक्रियाओं को जोड़कर सीखने की व्याख्या करने की कोशिश की. थार्नडाइक ने देखा कि विज्ञान के सबसे विशिष्ट रूप परीक्षण और त्रुटि से सीख रहे हैं, इंसान और जानवर राज्य दोनों में। इस प्रकार की सीख तब स्पष्ट होती है जब कोई व्यक्ति समस्याग्रस्त स्थिति में होता है जिसे एक विशिष्ट उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए हल किया जाना चाहिए और / या दूर करना चाहिए।.

एडवर्ड थार्नडाइक का प्रभाव कानून तथाकथित उत्तेजना-प्रतिक्रिया सिद्धांतों में से एक है, कंडीशनिंग के सिद्धांतों के लिए मौलिक सिद्धांत। ये सिद्धांत इस धारणा पर आधारित हैं कि मानव व्यवहार सीखा जाता है.

क्षेत्र के पहले सहयोगियों में से एक एडवर्ड थार्नडाइक था, जिसका प्रभाव 1905 में प्रकाशित हुआ था, जिसका प्रभाव कंडीशनिंग सिद्धांतों में बहुत महत्वपूर्ण था, जिस पर व्यवहार मनोवैज्ञानिक आधारित होते हैं, विशेष रूप से स्किनर के संचालक कंडीशनिंग के सिद्धांत पर।.

एडवर्ड थार्नडाइक के प्रभाव के कानून का विकास

थार्नडाइक ने अपने प्रयोगों के लिए आरा बक्से का उपयोग किया; उनका लक्ष्य यह अध्ययन करना था कि जानवर कैसे सीखते हैं. ये बक्से, हालांकि वे बंद थे, इसमें एक छोटा लीवर था जो दबाए जाने पर जानवर को भागने की अनुमति देता था.

थार्नडाइक ने पहेली बॉक्स के अंदर एक बिल्ली डाली और फिर बॉक्स के बाहर मांस का एक टुकड़ा रखा यह देखने के इरादे से कि जानवर ने भोजन पाने और बचने के लिए क्या प्रयास किया। हालाँकि पहली बार बिल्लियों ने लीवर को दबाया था दुर्घटना के कारण, उन्होंने बाद में पहली बार पुरस्कार प्राप्त करने के बाद से कार्रवाई को दोहराया.

प्रत्येक परीक्षण के साथ थार्नडाइक ने देखा कि दरवाजे खोलते ही बिल्लियाँ बहुत तेज हो गईं. जैसा कि लीवर को दबाने से अनुकूल परिणाम प्राप्त हुआ था, बाद में बिल्लियों के व्यवहार को दोहराने की अधिक संभावना थी। इसके लिए थार्नडाइक ने इसे प्रभाव का नियम कहा.

थार्नडाइक ने उत्तर प्राप्त करने के लिए स्थिति के महत्व पर जोर दिया. इस अर्थ में, बिल्ली ने लीवर को दबाने की चाल नहीं बनाई होती अगर वह पहेली बॉक्स में नहीं होती। यह है, अगर बस एक जगह है जहाँ प्रतिक्रिया कभी नहीं प्रबलित किया गया था.

स्थिति में न केवल बिल्ली का स्थान शामिल है, बल्कि उत्तेजनाओं को भी उजागर किया जाता है, उदाहरण के लिए, भूख और स्वतंत्रता की इच्छा। बिल्ली बॉक्स के अंदर, बार और लीवर को पहचानती है और याद करती है कि उसे सही उत्तर देने के लिए क्या करना चाहिए। इससे पता चलता है कि सीखने और प्रभाव के कानून का संदर्भ से गहरा संबंध है.

प्रभाव के कानून के दो प्रमुख पहलू हैं. एक ओर, अनुकूल परिणामों के साथ व्यवहारों की पुनरावृत्ति होने की अधिक संभावना है। दूसरी ओर, और परिणामस्वरूप, यह कम संभावना है कि प्रतिकूल परिणाम आने पर व्यवहार फिर से होगा.

हालाँकि, इस अंतिम पहलू को थार्नडाइक ने वर्षों बाद संशोधित किया था। वास्तव में, एक व्यवहार के लिए पुरस्कार हमेशा व्यवहार और अन्य तत्वों के बीच संघों को मजबूत करते हैं. दूसरी ओर, अनुचित प्रतिक्रियाओं के लिए दंड, जो भी बनाया गया है, उससे कम गति पर एसोसिएशन की ताकत कम हो जाती है.

एडवर्ड थार्नडाइक के प्रभाव के कानून पर विचार

थार्नडाइक के प्रारंभिक कार्य को पशु सीखने पर पहला प्रयोगशाला अध्ययन माना जाता है. प्रयोगों के विशुद्ध रूप से वर्णनात्मक खातों के विपरीत, डेटा के माप और मात्रात्मक विश्लेषण पर उनका जोर आधुनिक मनोविज्ञान में बहुत प्रभावित हुआ है। विशेष रूप से, इसने व्यवहारवादी धारा को प्रभावित किया है और प्रयोग में रुचि रखता है.

यह इस तथ्य पर भी प्रकाश डालता है कि थार्नडाइक सुदृढीकरण की अवधारणा को पेश करने वाला पहला था, वह सीखने के क्षेत्र में मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों को लागू करने वाला पहला व्यक्ति भी था। जैसा कि हम पहले ही कर चुके हैं, थार्नडाइक के शोध ने सीखने के कई सिद्धांतों और कानूनों को जन्म दिया, जैसे स्किनर के संचालक कंडीशनिंग और क्लार्क हल के सीखने के सिद्धांत। थार्नडाइक के शोध ने कई दशकों तक तुलनात्मक मनोविज्ञान को प्रभावित किया.

संचालक या वाद्य कंडीशनिंग क्या है? ऑपरेटिव या इंस्ट्रूमेंटल कंडीशनिंग एक सीखने की विधि है जो व्यवहार के लिए पुरस्कार और दंड के माध्यम से उत्पन्न होती है। और पढ़ें ”