शिक्षित करने का अर्थ है सूचित करने के लिए विकल्प देना ताकि वे चुन सकें

हमारे समाज के लिए सबसे सुंदर, आवश्यक और महत्वपूर्ण कार्यों में से एक निस्संदेह शिक्षित है. हम सभी, चाहे वह अप्रत्यक्ष रूप से या सीधे, भविष्य की पीढ़ियों की शिक्षा में डूबे हुए हैं। लेकिन, क्या आपने खुद से पूछा है कि शिक्षा का वास्तविक उद्देश्य क्या है??

वर्तमान शैक्षिक प्रणाली वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देती है, कम से कम मूल्यों और व्यक्तिगत पूर्ति के पहलू में। यह कुछ मानदंडों का पालन करने के लिए अक्षम है जो प्रतिस्पर्धा और स्वचालितता को जन्म देता है, इस तरह से रचनात्मकता के खिलाफ एक हमले को दबा देता है.

शिक्षण का क्या अर्थ है और इसे शिक्षित करने का क्या मतलब है, यह स्पष्ट है कि सीखने के लिए अभी भी बहुत कुछ है, और सबसे ऊपर सवाल करना है, शिक्षण का अर्थ क्या है ?, परीक्षा उत्तीर्ण करने की तैयारी क्यों करें?, शिक्षक छात्र को सीखने के लिए सीखने के लिए तैयार करने के लिए तैयार हैं या छात्र को याद रखने वाली जानकारी को याद रखने और पुन: पेश करने के लिए तैयार हैं। उसके बारे में?

“शिक्षा का उद्देश्य लोगों को यह दिखाना है कि वे अपने लिए कैसे सीखें। शिक्षा की दूसरी अवधारणा है, स्वदेशीकरण। "

-नोआम चॉम्स्की-

जीने के लिए सीखने के लिए शिक्षित करें

चाहे माता-पिता के रूप में या शिक्षकों के रूप में, हमारे पास एक ऐसी शिक्षा देने की बहुत बड़ी जिम्मेदारी है जो हमारे छोटे लोगों की क्षमताओं को बढ़ाती है, अपने व्यक्तित्व, अपनी सीखने की गति, अपने स्वभाव, विशिष्टताओं और कठिनाइयों को ध्यान में रखते हुए.

व्यक्तिगत स्वतंत्रता प्राप्त करने के लिए शिक्षित करना, आत्म-ज्ञान की ओर एक प्रक्रिया को बढ़ावा देना है, ताकि मन सुरक्षा की आवश्यकता के आधार पर पैदा होने वाली बाधाओं को पार कर जाए। इस तरह से समझने में मदद करना डर ​​का कारण है, ताकि वे भयभीत वयस्क न बनें.

शिक्षा मूल्यवान है जब जीने का अवसर सीखने की पेशकश की जाती है: हमारे लिए प्रस्तुत संभावनाओं और विकल्पों के बीच चयन करना सीखें, हमें प्राप्त होने वाली जानकारी पर सवाल उठाना और फ़िल्टर करना सीखें, खुद को इनाम की इच्छा से मुक्त करना सीखें जो भय और अनुपालन उत्पन्न करता है।.

"शिक्षा का कार्य प्रत्येक व्यक्ति को इन सभी मनोवैज्ञानिक बाधाओं को खोजने में मदद करना है और न केवल व्यवहार के नए पैटर्न, नए तरीके सोचने के लिए करना है; इस तरह का आरोप किसी भी मामले में खुफिया या रचनात्मक समझ पैदा नहीं कर सकता है, बल्कि व्यक्ति को और भी अधिक स्थितियों में बदल सकता है। "

-कृष्णमूर्ति-

स्वतंत्रता, रचनात्मकता और स्वतंत्रता को सशक्त बनाना

शिक्षा के अर्थ को खोजने के लिए महत्वपूर्ण और स्वतंत्र सोच के विकास में बाधा डालने वाले शैक्षिक मॉडल से अलग होना आवश्यक है. शिक्षा तब समझ में आती है जब यह प्रेरित होती है और पूर्वनिर्धारित विचारों के बारे में तर्क और संदेह को प्रोत्साहित करती है.

शिक्षकों की भूमिका स्वायत्तता को मजबूत करने के लिए है, ताकि युवा आत्म-विश्वास प्राप्त करें और जिम्मेदारी के साथ और कठिनाइयों के बिना प्रबंधन करना सीखें। शैक्षणिक भाग में, तर्क करने की क्षमता को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए: उन्हें अपनी संपूर्णता में समस्याओं को देखने में मदद करना, ताकि वे अपने स्वयं के व्यक्तिगत समाधानों और मानदंडों का उपयोग करने में सक्षम हों.

सभी बच्चे विभिन्न प्रतिभाओं और संभावनाओं का आनंद लेते हैं, जो विभिन्न क्षेत्रों में बुद्धिमत्ता से संबंधित हो सकते हैं. मनोवैज्ञानिक हॉवर्ड गार्डनर के एकाधिक बुद्धिमत्ता को ध्यान में रखते हुए, हमें यह समझने में मदद करता है कि कोई भी व्यक्ति दूसरों की तुलना में अधिक चालाक नहीं है, लेकिन वे विभिन्न प्रकार की बुद्धि विकसित करते हैं.

इस विचार के विपरीत, वर्तमान शैक्षिक प्रणाली एहसान करती है और विशिष्ट बुद्धिमत्ता को मजबूत करती है, दूसरों को भूल जाने और छोड़ने के लिए। कुछ ऐसा है जो न केवल बच्चों को दंडित करता है, बल्कि समाज भी है जो उन अविश्वसनीय प्रतिभाओं को जानने से वंचित है जो छिपी रहती हैं क्योंकि किसी ने भी, एक पल के लिए भी, उन्हें देखने के लिए नहीं रोका है।.

रचनात्मकता के संबंध में शिक्षा के पहलू में, केन रॉबिन्सन कहते हैं कि "शिक्षक इसे बेरहमी से बर्बाद करते हैं" और वे इससे बचते हैं क्योंकि इसका आकलन करते हुए और अधिकांश मामलों में इसे प्रोत्साहित करने से तत्काल लागत अधिक हो जाती है। इस प्रकार, नवाचार पुनरावृत्ति तक सीमित है, गलती करने या गलतियां करने के डर को बढ़ावा देता है.

"अगर हम गलतियाँ करने के लिए तैयार नहीं हैं तो हम कभी भी कुछ मूल पैदा नहीं कर पाएंगे।"

-केन रॉबिन्सन-

सही शिक्षा हमें स्वतंत्र करेगी

सही शिक्षा आवश्यक है जो राजनीतिक उपयुक्तताओं से दूर हो, आर्थिक हितों और लोगों को लुभाने के लिए हेरफेर और उन्हें ऑटोमेटोन में बदलना; प्रेरणा के बिना और अपने स्वयं के विकास में समझ के बिना, अनुरूपता में लंगर डाले.

समझदारी के साथ शिक्षित करने के लिए, हमें युवा लोगों को अपना व्यवसाय खोजने में मदद करनी चाहिए, आपकी प्रेरणाएँ और आपके हित। उद्देश्य उनका साथ देना है, उन्हें आत्म-खोज और खोज की एक प्रक्रिया में धकेलना है जो उनके मतभेदों का सम्मान और पहचान करता है, जो उन्हें बढ़ाते हैं उन्हें अद्वितीय बना सकते हैं। इसके अलावा, यह न केवल उनकी क्षमता को विकसित करने के बारे में है, बल्कि एक नए सामाजिक व्यवस्था के निर्माण में उनकी मदद करता है, जिससे उन्हें जीवन जीने के नए तरीके बनाने में मदद मिलती है.

स्वतंत्रता के लिए योगदान देने वाली शिक्षा प्रदान करने का अवसर माता-पिता और शिक्षकों दोनों के लिए है. यह हमारे हाथ में है; हम एक नए समाज के निर्माण के लिए जिम्मेदार हैं: अधिक सहिष्णु, सम्मानजनक और प्रतिबद्ध। एक समाज जो न केवल तर्क, बल्कि भावनात्मक और भावनात्मक पहलू, व्यक्ति की समग्र और अभिन्न दृष्टि को भी ध्यान में रखता है।.

“शिक्षा संकट हमारे सामने कई संकटों में से एक और संकट नहीं है, बल्कि शिक्षा समस्या के केंद्र में है। दुनिया एक गहरे संकट में है, क्योंकि हमारे पास विवेक के लिए शिक्षा नहीं है। हमारे पास एक शिक्षा है जो एक तरह से लोगों के विवेक, उनके समय और उनके जीवन को लूट रही है। ”

-क्लाउडियो नारंजो-

हम इस वीडियो को नोआम चॉम्स्की द्वारा साझा करते हैं, जिसमें वह इस बारे में बात करता है कि शिक्षा का उद्देश्य क्या होना चाहिए, और विभिन्न विभिन्न पहलुओं के बारे में विश्लेषण करता है:

जब शिक्षा में दर्द होता है: जहरीली माताएँ विषाक्त माताएँ हमारे आत्म-सम्मान और हमारी व्यक्तिगत वृद्धि पर, भय और स्पष्ट प्रेम के माध्यम से हमला करती हैं, जो अनहोनी को बढ़ावा देती है। और पढ़ें ”