एक अतिसक्रिय बच्चे, आघात या बच्चे के तनाव के पीछे?

अतिसक्रिय बच्चे के पीछे बहुत नाजुक वास्तविकताएं हो सकती हैं. इस प्रकार, और जैसा कि यह हमें लगता है कि हड़ताली हो सकता है, हम कभी-कभी पहले व्यवहार के बिना औषधीय व्यवहार में संलग्न होते हैं कि कौन से कारक ड्राइव करते हैं और कुछ व्यवहारों को रेखांकित करते हैं। ऐसे बच्चे हैं जो तनाव ग्रस्त हैं, अन्य जो असंरचित वातावरण में रहते हैं और अन्य जो अटैचमेंट समस्याओं से पीड़ित हैं ...

हम सबसे पहले यह इंगित करना शुरू करेंगे कि हम बहुत संवेदनशील मुद्दे से निपट रहे हैं. एडीएचडी के निदान वाले बच्चों के परिवारों के लिए भी स्वास्थ्य पेशेवरों और जटिल के लिए संवेदनशील। सबसे पहले, कई मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक और न्यूरोलॉजिस्ट हैं जो इस स्थिति के बारे में शिकायत करते हैं, जो मानते हैं कि हाइपरएक्टिविटी के साथ या बिना ध्यान घाटे विकार वास्तविक नहीं है.

यह व्यवहार सिंड्रोम अभिव्यक्तियों की एक विस्तृत स्पेक्ट्रम प्रस्तुत करता है और मर्फी और गॉर्डन (1998) के अनुसार, आमतौर पर बच्चे की आबादी के 2 से 5% के बीच प्रभावित करता है. यह 7 वर्ष की आयु से पहले प्रकट होता है और पर्याप्त निदान नहीं मिलने की स्थिति में, यह बहुत ही संभावित है कि वयस्क उम्र में अन्य संबंधित समस्याएं दिखाई देती हैं, जैसे कि चिंता विकार और यहां तक ​​कि अवसाद भी।.

19 वीं शताब्दी के बाद से हाइपरएक्टिव, आवेगी बच्चों की समस्याओं पर ध्यान दिया गया है.  ब्रिटिश बाल रोग विशेषज्ञ सर जॉर्ज फ्रेडरिक स्टिल (1868-1941) इस स्थिति का वर्णन करने वाले पहले व्यक्ति थे। आज तक, नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सक दोनों एडीएचडी की वास्तविकता का बचाव करना जारी रखते हैं.

मगर, एक तथ्य यह है कि वे सभी चीजों से ऊपर जोर देते हैं: एक सही निदान करने की आवश्यकता.

एक अतिसक्रिय बच्चे के पीछे हमेशा एडीएचडी नहीं होता है (हाइपरएक्टिविटी के साथ या इसके बिना ध्यान में कमी विकार)

नर्वस, छोटे बच्चे हैं जो कक्षा में चुनौतीपूर्ण, हिंसक और विघटनकारी व्यवहार प्रस्तुत करते हैं. इसी तरह, और दूसरी ओर, ऐसे बच्चे भी हैं जो बेचैन हैं और अपनी पूर्ण संज्ञानात्मक क्षमता को प्रदर्शित करने में असमर्थ हैं क्योंकि कक्षा की परिस्थितियाँ उनकी शैक्षिक आवश्यकताओं के अनुरूप नहीं हैं।.

इस मामले में हमारे पास दो अलग-अलग वास्तविकताएं हैं जिन्हें एडीएचडी शब्द के तहत उसी तरह से लेबल नहीं किया जा सकता है। और यहीं से समस्या की असली जड़ खुलती है. सभी छात्र जो आलसी, अनियंत्रित, परेशान या नखरे नहीं कर रहे हैं वे एक ही श्रेणी में आ सकते हैं. इस व्यवहार सिंड्रोम के लिए एक विशिष्ट पाठ्यक्रम अनुकूलन से उन्हें बहुत लाभ होगा.

हालांकि, अन्य बच्चों को अन्य सहायता की आवश्यकता होगी। क्योंकि कभी-कभी अतिसक्रिय बच्चे के पीछे आघात होता है. इन मामलों में, न तो स्कूल अनुकूलन और न ही दवाएं ठीक कर सकती हैं, उदाहरण के लिए, अपमानजनक, अराजक या असंरचित पारिवारिक वातावरण.

एक मामले का इतिहास

निकोल ब्राउन, एक बाल मनोचिकित्सक है जो बाल्टीमोर में जॉन्स हॉपकिन्स अस्पताल में काम करता है. उनका विशेष मामला कई विशिष्ट उद्देश्य के साथ कई मीडिया में प्रकाशित किया गया था: स्कूलों, चिकित्सकों, मनोवैज्ञानिकों और मनोचिकित्सकों को अधिक सटीक, संवेदनशील और समायोजित निदान करने की आवश्यकता के प्रति संवेदनशील बनाना.

बाल चिकित्सा शैक्षणिक समितियों की वार्षिक बैठक में, डॉ। ब्राउन ने मनोरोग अस्पताल में अपने काम के वर्षों में एकत्र की गई जानकारी का खजाना प्रस्तुत किया। उन्होंने बताया कि एडीएचडी के निदान वाले बच्चों का एक बड़ा हिस्सा वास्तव में बच्चे नहीं थे, वास्तव में एक अतिसक्रिय बच्चे के बाद जो कई बार हुआ वह था हाइपविजिलेंस, स्ट्रेस एंड डिसोसिएशन, यानी ट्रॉमा.

यह उन मामलों में था जहां न तो व्यवहार चिकित्सा और न ही उत्तेजक काम किया गया था. वे अधिक नाजुक परिस्थितियां थीं, जहां मूल न तो अधिक था और न ही एक दुखी परिवार या किसी दर्दनाक घटना से कम था.

निदान का महत्व

Dr। Marc Ferrer, Andscar Andió और Natalia Calvo ने एक दिलचस्प अध्ययन किया, जो कि आघात, बॉर्डरलाइन व्यक्तित्व विकारों और ADHD से वयस्क युगों में लक्षण विज्ञान को अलग करने के लिए किया गया था। यह ज्ञात है कि दर्दनाक निशान बहुत सक्रियता के समान व्यवहार का कारण बनते हैं और जैसा कि बच्चा बढ़ता है और वयस्क हो जाता है, इसके प्रभाव बहुत अधिक प्रतिकूल होते हैं.

• इस प्रकार की वास्तविकताओं के अस्तित्व का पता लगाना, इसलिए कम उम्र में, इसलिए आवश्यक है.
• क्योंकि असावधान, आवेगी और नर्वस व्यवहार ADHD के 100% मामलों में प्रतिक्रिया नहीं देता है और यह कुछ ऐसा है जो शिक्षकों को पता होना चाहिए और साथ ही साथ जो भी बच्चों के साथ रोज़ाना काम करता है.
• कभी-कभी अतिसक्रिय बच्चे के पीछे विपत्ति, पारिवारिक पीड़ा और बचपन का तनाव होता है.
• इस तरह, अच्छे पेशेवर, बाल मनोचिकित्सक और नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक अच्छी तरह से जानते हैं कि क्या हैऔर किसी भी मूल्यांकन में परिवार और कभी-कभी जटिल वातावरण भी शामिल होता है जिसमें कुछ छोटे बच्चे रहते हैं.

इसी तरह, और दूसरी तरफ, एक और पहलू भी बताया जाना चाहिए: एडीएचडी के साथ सही निदान करने वाले बच्चों के माता-पिता और माताओं को पता है कि वे इस व्यवहार सिंड्रोम के लिए जिम्मेदार नहीं हैं.

हालांकि, उनके पास जो कुछ भी है, वह एक ऐसी प्रक्रिया है, जिसमें वे (स्कूल के साथ मिलकर) उन विशेष जरूरतों को शामिल कर सकते हैं, जो इन युवाओं की मांग है, अक्सर इतनी उज्ज्वल और संभावनाओं से भरी होती हैं।.

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