स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए प्रेरणा को कैसे प्रोत्साहित करें

“एक अच्छा हारने वाला जीतना सीख रहा है"। क्या आपको इस वाक्यांश का अर्थ लगता है? यह कार्ल सैंडबर्ग द्वारा उच्चारण किया गया था और यह सीखने के लिए बहुत उपयोगी लगता है कि स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए प्रेरणा को कैसे प्रोत्साहित किया जाए.

यदि हम अपने बच्चों को सफलता के मूल्यों और विशेष रूप से जीत के लिए प्रेरित करते हैं, तो वे कभी भी हारना नहीं सीख सकते हैं. और अगर वे नहीं जानते कि कैसे हारना है, तो एक छोटी हार उनकी प्रेरणा में एक बड़ा अंतर खोल सकती है। इसके अलावा, अगर वे जल्द ही हतोत्साहित हो जाते हैं, तो उनके लिए दृढ़ता के मूल्य को समझना अधिक कठिन होगा, क्योंकि पुरस्कार जीतने के लिए उन्हें साहस और पर्याप्त ऊर्जा प्राप्त होगी।.

"अगर हम इससे सीखते हैं तो असफलता सफल होती है"

-मैल्कम फोर्ब्स-

इसीलिए कई विशेषज्ञ स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए प्रेरणा के लिए एक अच्छा विकल्प मानते हैं. एक प्रेरित और आशावान बच्चा किसी भी प्रकार की परिस्थितियों में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए एक लचीला बच्चा होगा.

स्कूल में अर्जित ज्ञान को अधिक या कम महत्व दें, अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन की बारीकी से निगरानी करते हैं। इतना, बहुत से माता-पिता इस बात से प्रसन्न होते हैं कि उनके बच्चे सीखने के लिए अपने निपटान में अच्छे और / या साधन का लाभ उठाते हैं. दूसरी ओर, इन दो उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए यह बुनियादी है कि वे विधिवत रूप से प्रेरित हों, या तो बिना किसी अतिरिक्त जीत के जीतें या हार से सीखें.

"जितना अधिक हम करेंगे, उतना हम कर सकते हैं"

-विलियम हज़लिट-

स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने की प्रेरणा में मेंटर

अगर हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे बेहतर स्कूल प्रदर्शन हासिल करने के लिए प्रेरित हों, यह सकारात्मक है कि सभी प्राधिकरण आंकड़े इस इच्छा की प्राप्ति में भाग लेते हैं. कि वे उन शैक्षिक प्रेरकों की भूमिका में हैं जो उन विषयों के बारे में जिज्ञासा को उत्तेजित करने में सक्षम हैं जो वे स्कूल में पेश आते हैं.

इसलिए, माता-पिता और शिक्षक दोनों को एक कदम आगे बढ़ना चाहिए। यह शिक्षा के पेशेवरों या घर के माता-पिता में जिम्मेदारी छोड़ने के लिए काम नहीं करता है। इस नाव के लिए हम सब गुजर चुके हैं.

यह बच्चे को प्रेरित महसूस करने के लिए सही वातावरण बनाने की बात है और आवश्यक समर्थन है। इस तरह, एक सटीक संदर्भ बनाते हुए, प्रत्येक बच्चे और एक पूरे के रूप में समूह अपने स्कूल के प्रदर्शन में काफी सुधार करेंगे, और संयोग से, उनके जीवन के अन्य क्षेत्रों में उनका प्रदर्शन।.

प्रो कि शैक्षिक प्रशिक्षण और बाल प्रेरणा में विशेषज्ञ एना एम्बिड, का मानना ​​है कि प्रेरणा स्तर पर, पाठ्यक्रम की सामग्री उतनी ही महत्वपूर्ण है जितना कि उस वातावरण में जो इसे प्रदान और प्रबलित है। बदले में, यह बुद्धिमान और मजबूत वातावरण ऊर्जा के स्रोत के रूप में काम करेगा प्रयास, सम्मान और योग्यता मोटर हैं पर्याप्त बल के साथ प्रेरित करने के लिए.

स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए प्रेरणा को कैसे लागू किया जाए

भूमिका के बारे में पता होने के नाते कि प्रेरणा स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने में खेलती है, हमें एक सवाल का जवाब देना होगा ... हम इसे कैसे करते हैं? मेरा मतलब है, हम शिक्षकों और शिक्षार्थियों के बीच संबंध कैसे सुधार सकते हैं ताकि प्रेरणा प्रबलित हो.

हालांकि यह अविश्वसनीय और कई लोगों के लिए जगह से बाहर लगता है, सहानुभूति छात्र की प्रेरणा की मुख्य संपत्ति है. इस प्रकार, यह अच्छा है कि संरक्षक, शिक्षक, शिक्षक या पिता का पता लगाते हैं, यदि आवश्यक हो, तो बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत हस्तक्षेप योजना। यह सोचें कि एक व्यक्ति के लिए सही परिस्थितियां दूसरे के लिए समान नहीं होनी चाहिए.

इस प्रकार, यह सकारात्मक है कि शिक्षक और शिक्षक के बीच का संबंध संकीर्ण और व्यक्तिगत होता है। इस तरह हम जीतेंगे शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान गुणवत्ता समय में. इस अर्थ में, शैक्षिक प्रक्रिया में माता-पिता, मॉनिटर और शिक्षकों के रूप में प्रबल होने के लिए यह अच्छा है बच्चे की सकारात्मक भावनाओं को बढ़ावा देना सीखें. जब हम बच्चों को प्रशिक्षित कर रहे हैं, तो हमें जुनून, प्रेरणा, निकटता, प्रयास, सुनने के कौशल को प्रसारित करना चाहिए ... सोचें कि वे इस जुनून को फैलाने के लिए सबसे अच्छे चैनल हैं.

आपको बच्चे को सोचना होगा

इन सभी विचारों के साथ हम कहाँ रुकने वाले हैं? वास्तव में, यह सरल है, हम लड़के को अपने लिए सोचना और सोचना चाहते हैं. हमारे युवाओं को यह महसूस करने की ज़रूरत नहीं है कि वे स्कूल जाते हैं क्योंकि यह उनका दायित्व है या वे जो छूते हैं वह है। प्रत्येक लड़के को कौशल सीखने, प्रयास करने और उन कौशल की खोज करने के लिए फार्म पर जाना पड़ता है, जो उसके अपने हैं और वह अभी तक विकसित नहीं हुआ है.

इस प्रकार, परिणाम पृष्ठभूमि में होने चाहिए यदि हम प्रेरणा के आधार पर एक अच्छा अकादमिक प्रदर्शन चाहते हैं। उनके लिए मंजूर करना ठीक नहीं है। जब परिणामों का विश्लेषण किया जाता है, तो हमें यह जानने के लिए चिंतित होना होगा कि क्या लड़का वास्तव में सीख गया है, पाठ को आंतरिक कर दिया है, मान हासिल कर लिया है, चर्चा किए गए विषयों के बारे में महत्वपूर्ण निर्णय लेने में सक्षम है ...

इस तरह से, मॉनिटर, एजुकेटर या ट्रेनर एक गाइड है जो लड़के को अपने स्वयं के उत्तर खोजने में मदद करता है. मनुष्य के लिए स्वयं से विकास प्रक्रिया का पालन करने में सक्षम होने की इससे बड़ी प्रेरणा कोई और नहीं है। जैसा कि जीन पियागेट ने कहा, "जब आप किसी बच्चे को कुछ सिखाते हैं, तो आप हमेशा के लिए उसे अपने लिए खोजने का मौका निकाल लेते हैं".

तो, फिर, स्कूल के प्रदर्शन को बेहतर बनाने के लिए प्रेरणा को प्रोत्साहित करने के लिए लड़कों का पालन करने का तरीका दिखाना अच्छा होगा, लेकिन यह सब पूरा नहीं करना चाहिए. एक कड़ी मेहनत जिसमें एक समाज के रूप में हर किसी को हमें अधिक पूर्ण, महत्वपूर्ण और प्रशिक्षित नागरिक बनाने के लिए तैयार होना चाहिए.

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