बच्चों को साझा करना कैसे सिखाएं?

बच्चों को साझा करने में कठिनाई होती है, खासकर छोटे बच्चों को. लेकिन चिंता मत करो। यह बाल विकास प्रक्रिया का एक सामान्य हिस्सा है। यह जानना और स्वीकार करना एक उदार व्यक्ति बनने और विकसित होने का पहला कदम है.

खुद की शक्ति बच्चे की बढ़ती जागरूकता का एक स्वाभाविक हिस्सा है. दूसरे और तीसरे वर्ष के दौरान, जब बच्चा अपने परिवार से अलग होने में अधिक समय बिताना शुरू करता है, तो वह मां से अलग पहचान स्थापित करने के लिए काम करता है। इसलिए सब कुछ करने की चाह में उनका निरंतर हित और "मेरा, मेरा चिल्लाओ।" मजबूत बंधन बनाने की यह क्षमता भावनात्मक रूप से स्वस्थ व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण है.

"एक बच्चा हमेशा एक वयस्क को तीन चीजें सिखा सकता है: बिना किसी कारण के खुश रहना, हमेशा किसी चीज में व्यस्त रहना और यह जानने के लिए कि उसकी सारी ताकत के साथ मांग करना कि वह क्या चाहता है"

-पाउलो कोल्हो-

जब हम एक बच्चे को साझा करना शुरू करने की उम्मीद कर सकते हैं

एक बच्चा वास्तव में पांच या छह साल तक साझा करने की अवधारणा को नहीं समझता है, कम या ज्यादा इसका मतलब यह है कि उसे साझा करने के लिए मजबूर करने से मदद नहीं मिलती है। क्या अधिक है, यह उल्टा है। बच्चा इसे एक आक्रमण के रूप में देखता है और उसे उस दृष्टिकोण में उत्पन्न कर सकता है जो समय के साथ उसे वास्तव में स्वार्थी बना देगा.

मगर, छोटे बच्चे कुछ बुनियादी नियमों को समझ सकते हैं, उदाहरण के लिए, किसी अन्य बच्चे के खिलौने का उपयोग करने या सम्मान करने के लिए बारी का इंतजार कैसे करें। इस अर्थ में, जैसा कि बच्चे एक साथ खेलना शुरू करते हैं और अपने खेल में सहयोग करते हैं, वे साझा करने का मूल्य देखना शुरू करते हैं.

मातृ संपर्क के साथ लगाव के साथ, बच्चे दूसरों की जरूरतों के प्रति अधिक संवेदनशील हो सकते हैं और इसलिए, साझा करने के लिए अधिक इच्छुक हो सकते हैं, लेकिन वे स्वयं की भावना को स्वयं को बनाए रखने के लिए अपनी स्वयं की आवश्यकता के बारे में अधिक जागरूक हो सकते हैं। साझा न करें.

इस अर्थ में, किसी भाई या साथी की तुलना में कम शक्तिशाली या कम धमकी (उदाहरण के लिए, एक छोटा बच्चा) के साथ साझा करना आसान है। यह प्रत्येक बच्चे के स्वभाव और अनुभवों पर निर्भर करता है.

बच्चे को साझा करने के लिए मजबूर न करें

हम पहले ही कह चुके हैं कि बच्चे को साझा करने के लिए मजबूर करना एक अच्छा विचार नहीं है. इसके बजाय, ऐसा वातावरण बनाना बेहतर है जो बच्चे को बच्चों के सामान्य कब्जे का सम्मान करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहता है, जबकि साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है और नकल करने के लिए एक मॉडल की पेशकश की जाती है.

देखें कि बच्चा समूह के खेल वातावरण में कैसे कार्य करता है. यह उनके होने के रास्ते पर कई दिशा-निर्देश देता है, जिसमें से उन विचारों को सिखाने के लिए दिलचस्प विचार तैयार किए जा सकते हैं जो उन्हें साझा करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं.

यदि कोई बच्चा समूह खेल में एकीकृत नहीं है, तो कभी भी खेल नहीं होता है या विस्थापित महसूस करता है यह सामान्य है कि जब वह कुछ चाहता है तो वह साझा नहीं करना चाहता है। हालाँकि, जब बच्चे की बारी होती है और बाकी लोग उसका सम्मान करते हैं और वास्तव में मज़े करते हैं जब वह खेलता है, तो अपने दृष्टिकोण के लिए दूसरों के साथ साझा करना अधिक आसान होता है.

संबंध और लगाव का महत्व

एक बच्चा प्राप्त करता है के रूप में वह देता है. यह देखा गया है कि जो बच्चे पहले दो वर्षों के दौरान पालक पालन-पोषण प्राप्त करते हैं, वे आने वाले वर्षों में अन्य बच्चों के साथ साझा करने की अधिक संभावना रखते हैं, अन्य कारणों से.

सबसे पहले, जिन बच्चों को उदारता मिली है, वे उस मॉडल का पालन करते हैं जो उन्हें दिया गया है और उदार लोग बनते हैं. इसके अलावा, एक बच्चा जो अच्छा महसूस करता है वह साझा करने की अधिक संभावना है। दूसरी ओर, एक बच्चे ने आसक्ति बढ़ाई, एक सुरक्षित आत्म छवि होने की अधिक संभावना है और अपने आत्मसम्मान को मान्य करने के लिए कम चीजों की आवश्यकता होती है. 

बच्चे के हितों की रक्षा करें क्योंकि उसे साझा करना सिखाया जाता है

अगर कोई बच्चा अपनी संपत्ति रखता है तो उसका सम्मान किया जाना चाहिए. एक बच्चे के लिए कुछ चीजों के बारे में स्वार्थी होना और एक ही समय में दूसरों के साथ उदार होना सामान्य है। इस अर्थ में, हमें उस बच्चे के बोझ को कम करना होगा जो वह साझा नहीं करना चाहता है.

यह आपकी सुरक्षा और आत्म-सम्मान को मजबूत करने के अलावा, आपको समान परिस्थितियों में होने पर दूसरों के लिए गोपनीयता और सम्मान के महत्व को समझने में भी मदद करता है। यह उन्हें संपत्ति का मूल्य भी सिखाता है। उन्हें यह सिखाने का कोई मतलब नहीं है कि सब कुछ साझा किया जाता है क्योंकि, आखिरकार, यह ऐसा नहीं है.

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