मोल्डिंग या क्रमिक सन्निकटन की विधि का उपयोग करता है और विशेषताओं

शेपिंग एक ऐसी तकनीक है जिसका उपयोग सीखने को बढ़ावा देने के लिए किया जाता है, विशेषकर विशेष आवश्यकता वाले बच्चों में। यह पहली बार मनोवैज्ञानिक बी एफ स्किनर द्वारा संचालित कंडीशनिंग के पिता के रूप में वर्णित किया गया था, और इस व्यवहारवादी प्रतिमान के विकास में एक बुनियादी मील का पत्थर था।.

इस लेख में हम बताएंगे मोल्डिंग क्या है, जिसे "क्रमिक सन्निकटन की विधि" भी कहा जाता है क्योंकि यह मूल रूप से एक व्यवहार को मजबूत करने के लिए चुनिंदा है ताकि यह एक निश्चित स्थलाकृति और कार्य को अपनाए। हम कुछ ऑपरेटिंग तकनीकों के बारे में भी बात करेंगे जो अक्सर मोल्डिंग के साथ मिलकर उपयोग की जाती हैं.

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ढलाई क्या है?

मोल्डिंग सीखने का एक प्रतिमान है जो संचालक कंडीशनिंग का हिस्सा है. लागू व्यवहार के विश्लेषण के संदर्भ में, जिसे बरहुस फ्रेडरिक स्किनर द्वारा विकसित किया गया था, व्यवहार मॉडलिंग को आमतौर पर क्रमिक सुदृढीकरण द्वारा अंतर सुदृढीकरण की विधि के माध्यम से किया जाता है।.

ये प्रक्रियाएं सीखने वाले विषय के व्यवहार प्रदर्शनों की सूची में मौजूदा प्रतिक्रिया के प्रगतिशील संशोधन पर आधारित हैं। चयनात्मक रूप से मजबूत करने वाले व्यवहारों से, जो स्थापित होने के लिए अधिक से अधिक समान हैं, इन्हें मजबूत किया जाता है जबकि वे जो कम सटीक होते हैं वे सुदृढीकरण के साथ आकस्मिकता की कमी के कारण बुझ जाते हैं।.

इतना, इन व्यवहार तकनीकों का मूलभूत तंत्र सुदृढीकरण है, विशेष रूप से, अंतर प्रकार। बीसवीं सदी के बाद से हम जानते हैं कि नैतिक और अन्य विशुद्ध रूप से व्यावहारिक कारणों से अन्य गलत लोगों की सजा की तुलना में वांछनीय व्यवहार के सुदृढीकरण में निर्देश की प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित करना अधिक प्रभावी है।.

मोल्डिंग एक प्रमुख तकनीक है जो व्यवहार विकसित करने के लिए काम करती है। इस अर्थ में, यह जंजीर के समान है, जिसमें सीखने में जटिल व्यवहार श्रृंखला बनाने के उद्देश्य से विषय के प्रदर्शनों की सूची में मौजूद सरल व्यवहारों का संयोजन होता है, जैसे कि एक वाहन शुरू करना या एक संगीत वाद्ययंत्र बजाना।.

इस काम करने वाले प्रतिमान का एक विशेष संस्करण स्वयं-मोल्डिंग है, जिसमें एक सशर्त उत्तेजना को प्रक्रिया को प्रभावित करने वाले सीखने के विषय के व्यवहार के बिना एक और बिना शर्त के रूप में मिलान किया जाता है। इसलिये, सेल्फ-मोल्डिंग को ऑपरेंट या स्किनरियन कंडीशनिंग में शामिल नहीं किया गया है लेकिन क्लासिक या पावलोवियन.

क्रमिक सन्निकटन की विधि

आकार देने और क्रमिक अनुमानों की पद्धति को लागू करने के लिए, यह निर्धारित करना सबसे पहले आवश्यक है कि अंतिम व्यवहार क्या है जिसे विषय को निष्पादित करना सीखना चाहिए। इसके बाद, उत्तरों के आपके प्रदर्शनों का मूल्यांकन किया जाता है, आमतौर पर व्यवहार परीक्षणों के माध्यम से, एक की पहचान करने के लिए जो सीखने के लिए एक अच्छा प्रारंभिक बिंदु हो सकता है।.

विशेष रूप से, उद्देश्य है एक ऐसे व्यवहार का चयन करें जिसे विषय बिना किसी समस्या के पूरा कर सके और यह कि दोनों के स्थलाकृतिक पहलू (उदाहरण के लिए, पेशी के प्रकार शामिल) और कार्यात्मक एक में, जितना संभव हो उतना उद्देश्य प्रतिक्रिया से मिलता जुलता है; यह शब्द एक निश्चित व्यवहार को पूरा करने वाले लक्ष्य या फ़ंक्शन को संदर्भित करता है.

अगला कदम उन चरणों को निर्धारित करना है जो प्रारंभिक व्यवहार से अंतिम तक ले जाएंगे, अर्थात्।, उद्देश्य व्यवहार के क्रमिक सन्निकटन. इसे लागू करने से पहले अनुक्रम का परीक्षण करना उचित है और यदि आवश्यक हो, तो इसकी प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए आकार देने की प्रक्रिया के दौरान इसकी समीक्षा करना भी सुविधाजनक है.

मोल्डिंग का उपयोग बड़ी संख्या में विभिन्न अनुप्रयोगों में सफलतापूर्वक किया गया है। सबसे अधिक प्रासंगिक हैं विशेष शिक्षा (जैसे आत्मकेंद्रित और सामान्य में कार्यात्मक विविधता के मामले), चोटों और यौन रोगों के बाद मोटर पुनर्वास; स्तंभन दोष का इलाज करने के लिए मास्टर्स और जॉनसन विधि एक अच्छा उदाहरण है.

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संचालक तकनीक से जुड़े

सामान्य तौर पर, आकार देने को अलगाव में लागू नहीं किया जाता है, लेकिन व्यापक हस्तक्षेप के संदर्भ में: ऑपरेटिव कंडीशनिंग के प्रतिमान और विशेष रूप से लागू व्यवहार के विश्लेषण में, जिसे स्किनर द्वारा विकसित किया गया था और जिसमें कई ऑपरेटिंग तकनीकों के बारे में जो आज हम जानते हैं। यह कुछ क्रियाओं को उन प्रभावों से उत्पन्न होने वाली उत्तेजनाओं के साथ जोड़ने पर आधारित था जो इस व्यवहार को पर्यावरण पर लागू होने पर होती है.

क्रमिक सन्निकटन की विधि की प्रभावशीलता को बढ़ाने के लिए आमतौर पर अन्य ऑपरेटिंग प्रक्रियाओं के साथ संयुक्त. इस अर्थ में, यह भेदभावपूर्ण उत्तेजनाओं के अनुप्रयोग का उल्लेख करने योग्य है जो इस विषय को सूचित करता है कि यदि वह सही व्यवहार का उत्सर्जन करता है तो वह सुदृढीकरण प्राप्त करेगा और इनमें से प्रगतिशील लुप्त होती.

अंतिम लक्ष्य यह है कि लक्ष्य व्यवहार को प्राकृतिक रीइंफोर्म्स द्वारा नियंत्रित किया जाए, जैसे कि सामाजिक (जैसे मुस्कुराहट और यहां तक ​​कि चौकस दिखता है), और भेदभावपूर्ण उत्तेजनाओं द्वारा नहीं, जो व्यवहार को विकसित करने का एक अच्छा तरीका है, लेकिन नहीं उन्हें रखो। इस प्रक्रिया को "नियंत्रण स्थानांतरण उत्तेजना" कहा जा सकता है.

अन्य ऑपरेटिंग तकनीकें जो अक्सर मोल्डिंग से जुड़ी होती हैं, मॉडलिंग कर रही हैं, जो दूसरों के व्यवहार, मौखिक निर्देशों और शारीरिक मार्गदर्शन के अवलोकन के माध्यम से सीखते हैं, जो तब होता है जब एक मनोवैज्ञानिक बच्चे के हाथों को स्थानांतरित करता है जो एक जिपर का उपयोग करने का संकेत देने के लिए शिक्षित करने में मदद कर रहा है.