वीडियो गेम सीखने और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हैं

मानव के विकास के दौरान वे सीखने के तरीकों को बदल रहे हैं जो इसका उपयोग कर रहे हैं, साथ ही इस उद्देश्य को पूरा करने के लिए उपयोग किए जाने वाले उपकरण भी.

ये कार्यप्रणाली और उपकरण उसी गति से विकसित हुए हैं जैसा कि मनुष्य के पास है, प्रौद्योगिकी और आधुनिकता में शामिल होने के लिए बहुत पुरातन और संदिग्ध विशेषताओं के होने के परिणामस्वरूप इसकी जटिल जटिलता है.

नई प्रौद्योगिकियों के उद्भव के साथ सीखना और इसका विकास

हम कह सकते हैं कि अपेक्षाकृत हाल तक, बचपन में और अधिक उन्नत उम्र के बच्चों के लिए एकमात्र शिक्षण पद्धति पारंपरिक स्कूलों में प्रबंधन पद्धति थी जिसे सभी जानते हैं। समानांतर में, कई वर्षों के लिए, यह प्रत्येक बच्चे की आवश्यकताओं और प्राथमिकताओं के आधार पर बहुत कम निर्देशन और अधिक मुक्त प्रकार की शिक्षा को सामान्य करने और स्थापित करने के लिए शुरू हो रहा है, जिसमें अनुभव प्रबल है.

इस प्रकार की शिक्षा में रक्षक और अवरोधक दोनों होते हैं। उत्तरार्द्ध का तर्क है कि इस प्रकार की शिक्षा गंभीर या उत्पादक नहीं है क्योंकि यह पूरी तरह से अकादमिक और पुस्तक सीखने को इतना महत्व नहीं दिया गया है, इसके बावजूद सभी वैज्ञानिक अनुसंधान जो इस नई पद्धति का समर्थन करते हैं.

यह तथ्य कि मानवता ने हमेशा आशंका जताई है कि नया कोई रहस्य नहीं है। नई या प्रतिरोध के लिए बदलने की यह घटना, नई तकनीकों के साथ सीखने के मामले में, लंबे समय तक मजबूत बहस पैदा करती है जब तक कि नए प्रतिमान को स्वीकार नहीं किया जाता है, ध्रुवीकृत अनुसंधान के निशान और स्पष्टता की भावना को पीछे छोड़ देता है। नए प्रतिमान के सामने. यह बस एक सांस्कृतिक परिवर्तन है, जो जल्दी या बाद में होगा.

नए उपकरण सिखाने और सीखने के लिए: वीडियो गेम

फिलहाल एक नए प्रतिमान के संबंध में एक मजबूत बहस उत्पन्न हो रही है जिसे बहुत कम लोगों द्वारा बनाया और स्थापित किया जा रहा है: बहुत कम उम्र से नई तकनीकों के उपयोग का सामान्यीकरण। यह प्रतिमान उन सभी घटनाओं को समाहित करता है जो उच्च "प्रौद्योगिकी" के संबंध में हो रही हैं जो समाज सबसे विकसित देशों में अनुभव कर रहा है.

जैसा कि हमने पहले स्कूल के युगों में सीखने की नई पद्धतियों पर टिप्पणी की है, ऐसी ही स्थिति अब हो रही है, लेकिन इस बार शिक्षण या सीखने के लिए इस्तेमाल किए जाने वाले औजारों के संबंध में। इस मामले में हम वीडियोगेम के उपयोग के बारे में बात कर रहे हैं ताकि वे इसे सीख सकें या इसे बढ़ा सकें और वर्तमान में, यह मनोविज्ञान के अनुशासन के भीतर एक व्यापक व्यापक बहस पीड़ित है.

टेक्नोलॉजी जो रहने के लिए आई है

वीडियो गेम के उपयोग के खिलाफ निर्णय के किसी भी कार्य को करने से पहले एक उपकरण के रूप में जिसके माध्यम से सीखना है, हमें उस संदर्भ को गंभीरता से लेना चाहिए जिसमें हम खुद को सबसे विकसित देशों में पाते हैं और इसके बाद होने वाली विकासवादी प्रक्रिया का विश्लेषण करते हैं मानवता, चूंकि इलेक्ट्रॉनिक उपकरण (जैसा कि उनके दिन में एनालॉग किया गया था) नई पीढ़ियों के दैनिक जीवन का हिस्सा हैं "उपनाम".

ये वही पीढ़ियां पहले से घिरे हुए पहले पल से बढ़ती हैं स्मार्टफोन, गोलियाँ, सूचना युग में इसके विकास के लिए नींव रखने वाले कंसोल और अंतहीन इलेक्ट्रॉनिक उपकरण। तो, फिर, यह लगभग बेतुका हो सकता है कि दूसरे तरीके से देखने की कोशिश करें और प्राकृतिक विकासवादी प्रक्रिया को नकारें, आज के समाज में युवा लोगों के साथ निकटता और सीखने के तरीकों को बदनाम करना और अन्य कार्यप्रणाली और साधनों का बचाव करना, जो वर्षों से अपना काम कर रहे थे, लेकिन यह कि समय के साथ पहचान नहीं होने से अप्रचलित हो सकता है वे जिन विषयों के लिए समर्पित हैं, वे उन्हें पसंद करते हैं.

वीडियो गेम रचनात्मकता के उत्कृष्ट संवर्धक हैं

हमारे लिए, वीडियोगेम और उनके चिकित्सीय और शैक्षिक उपयोग के मनोवैज्ञानिक विश्लेषण में विशेष कंपनी के रूप में, सीखने के उन क्षेत्रों में से एक, जिसके लिए हम अधिक मूल्य देते हैं, वह रचनात्मकता का है, क्योंकि यह एक ऐसा क्षेत्र है जो हमें विकसित करने और मजबूत बनाने की अनुमति देता है। स्वायत्त शिक्षा.

तब से रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने के लिए प्रसिद्ध Minecraft जैसे वीडियो गेम शक्तिशाली उपकरण बन गए हैं खिलाड़ी को एक ऐसी दुनिया में प्रवेश करने की अनुमति दें जहां वह एक उच्च जटिलता के वास्तुशिल्प कार्यों का निर्माण कर सके एक ही समय में वे एक साहसिक अनुभव करते हैं जिसमें उन्हें दुश्मनों की भीड़ से बचकर भोजन इकट्ठा करना होता है.

निर्माण के साथ साहसिक कार्य में शामिल होने का तथ्य खिलाड़ी के लिए, निर्माण और वास्तुकला के बुनियादी नियमों को सीखने का एक तरीका बन जाता है, साथ ही साथ उसे अपनी सारी रचनात्मकता को प्राप्त करने की अनुमति देता है, जिसे और अधिक घंटे खर्च करने के साथ बढ़ाया और पॉलिश किया जाएगा। वीडियो गेम खेल रहा है। हम ऐसा भी कह सकते थे Minecraft एक गैमिफ़ाइड दृष्टिकोण के तहत एक 3D निर्माण उपकरण है और प्रोग्रामिंग ज्ञान के बिना लोगों को समर्पित है या 3 डी मॉडलिंग; इसलिए यह इन संभावनाओं को सबसे कम उम्र के करीब लाने और अधिक चंचल तरीके से जानने और अनुभव करने का एक दिलचस्प और उपयोगी तरीका है.

"सीरियस गेम्स": सिखाने के लिए बनाए गए वीडियो गेम

महान शैक्षिक शक्ति वाले वीडियो गेम के अन्य उदाहरण "सीरियस गेम्स" हैं, जिन्हें स्पष्ट रूप से एक शैक्षिक अनुभव प्रदान करने के लिए विकसित किया गया है जिसमें सभी प्रकार की चीजों को उनके विषय के अनुसार सीखने के लिए और जो स्पष्ट इरादे के साथ बनाए गए उपकरण बन जाते हैं वर्तमान युग के युवाओं के लिए अनुकूल चंचल तरीके से स्वायत्त शिक्षा को बढ़ावा देना.

ये और कई और वीडियो गेम हैं जो वर्तमान में दुनिया भर के कुछ वर्गों में अकादमिक सामग्री प्रदान करने के लिए उपयोग किए जाते हैं और छात्र को एक अभिनव और मजेदार तरीके से सीखने के लिए प्रेरित करते हैं।. समाज अग्रिम और इसके साथ प्रौद्योगिकी, और परिवर्तन, अपरिहार्य, अनुकूलन की आवश्यकता है और यह कई अन्य चीजों के साथ सीखने के नए रूपों को भी लाता है।.