30 प्रतिभा (या कौशल) जो हर मनोवैज्ञानिक के पास होनी चाहिए

वे लोग जो संगठनात्मक मनोविज्ञान या मानव संसाधनों से परिचित हैं, उन्होंने कंपनियों के प्रतिभा प्रबंधन के बारे में सुना होगा, जहां इसका पता लगाया जाता है वे क्षमताएँ जो श्रमिकों के पास होती हैं ताकि उनकी सारी क्षमता उक्त संगठन की आवश्यकताओं के अनुरूप हो.

हालांकि कुछ विशेषज्ञों का दावा है कि प्रतिभा जन्मजात होती है और उन्हें सक्षमता की अवधारणा से अलग करती है, दूसरों ने प्रतिभा और सक्षमता के बारे में अविवेकी रूप से बात की, यह मानते हुए कि वे कौशल हैं जिन्हें सीखा जा सकता है और जो नौकरी या कार्य के अच्छे पेशेवर प्रदर्शन के लिए आवश्यक हैं। इस लेख में हम उन कौशल या प्रतिभाओं की समीक्षा करते हैं जो एक मनोवैज्ञानिक को अपने पेशे के अच्छे प्रदर्शन के लिए होना चाहिए.

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Europsy के अनुसार मनोवैज्ञानिक के कौशल और प्रतिभा

यूरोपियन फेडरेशन ऑफ साइकोलॉजिस्ट एसोसिएशन (EFPA), एक संस्था है जो यूरोपीय अंतरिक्ष के भीतर, इस महाद्वीप के विभिन्न देशों के संघों और समूहों का नेतृत्व करती है।. यह संगठन यूरोपी सर्टिफिकेट जारी करता है, जो इस स्थान के भीतर श्रम गतिशीलता की सुविधा प्रदान करता है. तीन प्रमाण पत्र हैं: यूरोपीसी बेसिक, मनोचिकित्सा में यूरोपीसी विशेषज्ञ और कार्य और संगठनों के मनोविज्ञान में यूरोपीसी विशेषज्ञ.

Europsy पोर्टल के माध्यम से EFTA, उन मौलिक कौशलों या प्रतिभाओं को परिभाषित करता है जिन्हें मनोवैज्ञानिकों को विकसित और प्रदर्शित करना चाहिए पेशेवरों के रूप में अभ्यास करने में सक्षम होने से पहले। मनोवैज्ञानिक विभिन्न व्यावसायिक संदर्भों में मनोवैज्ञानिकों द्वारा निभाई गई भूमिकाओं के साथ फिट होते हैं, और उन्हें अपने काम के प्रति ज्ञान, समझ, व्यावहारिक और नैतिक कौशल और दृष्टिकोण और प्रवृत्ति के साथ करना पड़ता है.

एक अच्छे मनोवैज्ञानिक होने के लिए प्रतिभाओं की आवश्यकता होती है

मनोवैज्ञानिक पेशेवर हैं जो आवेदन के विभिन्न क्षेत्रों में काम कर सकते हैं: नैदानिक ​​मनोविज्ञान, शिक्षा, संगठन आदि। हालांकि, ये सभी पेशेवर आउटिंग कुछ कौशल पर निर्भर करते हैं जो उनके बीच की साझा आवश्यकताएं हैं। Europsy कहता है कि सभी मनोवैज्ञानिकों के पास बहुत सारी प्रतिभाएँ या क्षमताएँ होती हैं (दोनों निर्दलीय और एक संगठन के लिए काम करने वाले)। वे निम्नलिखित हैं:

प्राथमिक प्रतिभाएँ

वे ऐसी प्रतिभाएं हैं जो हर मनोवैज्ञानिक के पास होनी चाहिए और प्रदर्शित होनी चाहिए (दोनों स्वतंत्र और गैर-स्वतंत्र). उन्हें पेशेवर भूमिकाओं के आधार पर छह समूहों में बांटा गया है.

उद्देश्यों की विशिष्टता

मनोवैज्ञानिक द्वारा पेश की जाने वाली सेवा के उद्देश्यों को परिभाषित करने के लिए क्लाइंट के साथ बातचीत की बुनियादी क्षमता.

1. विश्लेषण की आवश्यकता है

सूचना प्राप्त करने के लिए उपयुक्त विधियों का उपयोग ग्राहक की जरूरतों के अनुसार.

2. उद्देश्यों की स्थापना

बातचीत की क्षमता और लक्ष्य निर्धारण ग्राहक के साथ ये लक्ष्य साध्य और साध्य होने चाहिए.

मूल्यांकन

व्यक्तियों, समूहों की विशेषताओं का निदान करना और जानना। आवश्यक तकनीकों का उपयोग करते हुए संगठन और स्थितियां.

3. व्यक्तिगत मूल्यांकन

बाहर ले जाना व्यक्तियों का निदान और मूल्यांकन प्रश्नावली, साक्षात्कार और अवलोकन तकनीकों के साथ.

4. समूह मूल्यांकन

विभिन्न तरीकों से लोगों के समूहों के निदान और मूल्यांकन का संचालन करें.

5. संगठनात्मक मूल्यांकन

संगठनात्मक वातावरण का विशिष्ट मूल्यांकन ऊपर वर्णित तकनीकों के साथ.

6. परिस्थितिजन्य मूल्यांकन

स्थिति के सही मूल्यांकन के लिए साक्षात्कार, सर्वेक्षण और अन्य तकनीकों का उपयोग करें.

विकास

यह प्रतिभा मौजूदा मनोवैज्ञानिक सेवाओं या उत्पादों को विकसित करने की क्षमता से संबंधित है ताकि उनका उपयोग मनोवैज्ञानिक या स्वयं ग्राहकों द्वारा किया जा सके.

7. सेवाओं या उत्पादों की परिभाषा और आवश्यकताओं का विश्लेषण

करने की क्षमता है जानते हैं कि क्या उत्पाद और सेवा प्रदान करना है और इच्छुक ग्राहकों की पहचान करना और उनका विश्लेषण करना.

8. सेवा या उत्पाद का डिजाइन

एक बार उत्पाद या सेवा को परिभाषित करने के बाद, यह आवश्यक है ग्राहक की ताकत और सीमाओं को जानते हुए इसे डिजाइन करें.

9. डिजाइन की गई सेवा या उत्पाद का परीक्षण

विश्वसनीयता, वैधता और अन्य विशेषताओं का मूल्यांकन करने का तरीका जानें, उदाहरण के लिए, उत्पाद या सेवा की व्यवहार्यता.

10. सेवा या उत्पाद का मूल्यांकन

की क्षमता उत्पाद और ग्राहक संतुष्टि के उपयोग का मूल्यांकन करें प्रस्तुत उत्पाद या सेवा के बारे में.

हस्तक्षेप

उत्पाद या सेवा पर मूल्यांकन (और पिछले अनुभाग में उल्लिखित) के आधार पर उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए आवश्यक हस्तक्षेपों को पहचानें, व्यवस्थित और व्यवस्थित करें (पिछले भाग में उल्लिखित).

11. हस्तक्षेप की योजना

व्यवस्थित करें और उचित हस्तक्षेप योजना विकसित करना विशिष्ट संदर्भ में आवश्यक सेवा निष्पादित करने के लिए.

12. प्रत्यक्ष हस्तक्षेप व्यक्ति के उद्देश्य से

किसी व्यक्ति या लोगों के समूह पर हस्तक्षेप और उसके तरीकों को सीधे करें.

13. प्रत्यक्ष हस्तक्षेप स्थिति के लिए उन्मुख

एक ठोस हस्तक्षेप योजना के बाद, इन हस्तक्षेप विधियों को सीधे स्थिति पर ले जाने में सक्षम हो.

14. अप्रत्यक्ष हस्तक्षेप

करने की क्षमता व्यक्तियों या समूहों को अपने दम पर निर्णय लेने में मदद करने वाली हस्तक्षेप तकनीकों को पूरा करना और एक विशिष्ट हित के लिए.

15. उत्पादों या सेवाओं का कार्यान्वयन

सेवाओं या उत्पादों को बढ़ावा देना और ग्राहकों या अन्य मनोवैज्ञानिकों द्वारा उनके सही उपयोग को बढ़ावा देना.

मूल्यांकन

करने में सक्षम हो उद्देश्यों को पूरा करने के आधार पर हस्तक्षेप का आकलन और अनुकूलन उक्त हस्तक्षेप के लिए प्रस्तावित.

16. मूल्यांकन योजना

यदि यह उपयोगी हो तो यह जानने के लिए किए गए हस्तक्षेप के मूल्यांकन की रूपरेखा तैयार करने और योजना बनाने की क्षमता रखें.

17. मूल्यांकन का मापन

हस्तक्षेप का मूल्यांकन करने के लिए विशिष्ट और आवश्यक तकनीकों का उपयोग करें.

18. मूल्यांकन का विश्लेषण

एक बार मूल्यांकन डेटा प्राप्त करने के बाद, यह आवश्यक है इस डेटा का विश्लेषण करें उस संदर्भ को ध्यान में रखते हुए जिसमें हस्तक्षेप लागू किया गया है.

संचार

ग्राहकों को आवश्यक जानकारी उचित तरीके से प्राप्त करनी चाहिए ताकि उनकी आवश्यकताओं और अपेक्षाओं को कवर किया जा सके.

19. प्रतिक्रिया दें

मनोविज्ञान से संबंधित सेवाओं या उत्पादों की पेशकश करते समय प्रतिक्रिया महत्वपूर्ण है, या तो मौखिक या ऑडियो-विज़ुअल माध्यमों से

20. रिपोर्टिंग

मनोवैज्ञानिकों को चाहिए अपने काम के हिस्से के रूप में रिपोर्ट तैयार करें, और इसलिए इस क्षमता में महारत हासिल करना आवश्यक है.

कौशल को सक्षम बनाना

ये योग्यताएँ सामान्य रूप से व्यावसायिक गतिविधि से संबंधित हैं। उनके माध्यम से, स्वतंत्र पेशेवर मनोवैज्ञानिक प्राथमिक दक्षताओं को प्रदर्शित करते हैं, लेकिन वे उन पेशेवरों के लिए अनन्य हैं जो स्वतंत्र रूप से अपना काम करने का निर्णय लेते हैं.

21. पेशेवर रणनीति

यह करने की क्षमता है खुद की पेशेवर स्थिति का प्रबंधन और योजना बनाने के लिए सबसे अच्छी रणनीति चुनें, पेशेवर स्थिति को समझने के लिए प्रतिबिंब का उपयोग करना जिसमें कोई अपने आप को और उन दक्षताओं को पाता है जिनके पास यह है.

22. निरंतर व्यावसायिक विकास

एक अच्छा पेशेवर जीवन भर उनके प्रशिक्षण का पालन करना चाहिए. इस तरह, आप पेशे के उचित अभ्यास के लिए आवश्यक विभिन्न कौशलों को अद्यतन और विकसित कर सकते हैं.

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23. पेशेवर संबंध

यह जानना आवश्यक है कि काम पर पारस्परिक संबंधों को कैसे प्रबंधित किया जाए, यही कारण है कि इस संदर्भ में सामाजिक कौशल को अनुकूलित करना आवश्यक है.

24. अनुसंधान और विकास

के लिए नई सेवाओं और उत्पादों का विकास जो जरूरतों को पूरा करते हैं ग्राहकों के लिए और नए व्यापार विकल्प उत्पन्न करते हैं.

25. विपणन और बिक्री

यह आवश्यक है इन नए उत्पादों और सेवाओं को लक्षित दर्शकों के साथ साझा किया गया है नए ग्राहक प्राप्त करने या संभावित ग्राहकों को सूचित करने के लिए.

26. पेशेवर जिम्मेदारी का प्रबंधन

पेशेवर जिम्मेदारी के सही प्रबंधन में शामिल हैं: ग्राहकों के साथ संबंध स्थापित करना, उनकी जरूरतों और संतुष्टि को नियंत्रित करना और साथ ही व्यावसायिक अवसरों को पहचानना.

27. अभ्यास प्रबंधन

वे हैं परिचालन पहलुओं, दोनों आर्थिक और लोग प्रबंधन, मनोविज्ञान कंपनी का डिजाइन और प्रबंधन करना.

28. गुणवत्ता की गारंटी

इस पेशे में गुणवत्ता अपरिहार्य है, यही कारण है कि यह आवश्यक है एक गुणवत्ता प्रणाली स्थापित करना और उसे बनाए रखना.

29. आत्म-प्रतिबिंब

एक मनोवैज्ञानिक के पास एक अच्छा होना चाहिए महत्वपूर्ण सोचने की क्षमता. अपने काम को बेहतरीन तरीके से अंजाम देने के लिए अपरिहार्य.

अन्य प्रतियोगिताएं

मनोवैज्ञानिक, उल्लिखित योग्यताओं के अलावा, एक नैतिक व्यवहार करना चाहिए.

30. नैतिक बनो

अच्छे पेशेवर अभ्यास के लिए, यह मनोवैज्ञानिक की जिम्मेदारी है उनके रोगियों की गरिमा का सम्मान करें और उनके मौलिक अधिकारों की रक्षा करें. और मनोविज्ञान का जिम्मेदार उपयोग सभी संदर्भों में किया जाना चाहिए.

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