एलिजाबेथ लॉफ्टस और स्मृति के अध्ययन, क्या झूठी यादें बनाई जा सकती हैं?

जब हम सोचते हैं कि स्मृति कैसे काम करती है, तो यह सोचना बहुत आसान है कि मस्तिष्क एक कंप्यूटर की तरह काम करता है। इस प्रकार, सबसे सहज यह मानना ​​है कि यादें वास्तव में अतीत में संग्रहीत जानकारी हैं जो बाकी मानसिक प्रक्रियाओं से अलग-थलग रहती हैं जब तक कि हमें उन अनुभवों, ज्ञान या कौशल को याद नहीं करना पड़ता। हालांकि, हम यह भी जानते हैं कि यादें अक्सर अतीत की विकृत तस्वीर पेश करती हैं.

अब ... यादें अपूर्ण हैं क्योंकि वे समय के सरल मार्ग के साथ बिगड़ते हैं, या यह है कि "यादगार" होने के बाद जो हम अनुभव करते हैं, वह जानकारी हमारी यादों को संशोधित करती है? दूसरे शब्दों में, हमारी यादें बाकी धातु प्रक्रियाओं से अलग होती हैं जो हमारे मस्तिष्क में हो रही हैं, या बदलने के बिंदु पर उनके साथ मिश्रित हैं?

जो हमें एक और अधिक परेशान करने वाले प्रश्न पर लाता है: क्या झूठी यादें बनाई जा सकती हैं?? एलिजाबेथ लॉफ्टस नामक एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक ने इस विषय पर शोध करने के लिए अपने जीवन के कई साल समर्पित किए हैं.

एलिजाबेथ लॉफ्टस और संज्ञानात्मक मनोविज्ञान

जब एलिजाबेथ लॉफ्टस ने अनुसंधान में अपना कैरियर शुरू किया, संज्ञानात्मक मनोविज्ञान मानसिक प्रक्रियाओं के कामकाज के नए पहलुओं को प्रकट करना शुरू कर रहा था। उनमें से, ज़ाहिर है, स्मृति, उन विषयों में से एक, जिन्होंने सबसे अधिक रुचि उत्पन्न की, सीखने का आधार और यहां तक ​​कि लोगों की पहचान भी.

हालांकि, न्यायिक क्षेत्र में स्मृति के अध्ययन की जांच करने के लिए बहुत सुविधाजनक था, एक और कारण था, कारण: यह निर्धारित किया जाना था कि परीक्षण में भाग लेने वाले गवाहों द्वारा दी गई जानकारी किस हद तक विश्वसनीय थी, या खुद अपराधों के शिकार लोगों के लिए। लोफ़्टस इस संभावना का अध्ययन करने पर ध्यान केंद्रित किया कि न केवल इन लोगों की यादें झूठी या पूरी तरह से संशोधित हो सकती हैं, लेकिन यह कि अन्य लोग जिन्होंने उनमें गलत यादें पेश कीं, भले ही यह जानबूझकर किया गया हो.

कार प्रयोग

अपने सबसे प्रसिद्ध प्रयोगों में, लॉफ्टस ने स्वयंसेवकों की एक श्रृंखला को भर्ती किया और उन्हें रिकॉर्डिंग दिखाई जिसमें वाहनों को एक दूसरे से टकराते हुए देखा जा सकता है। जांच के इस चरण के बाद, मनोवैज्ञानिक ने कुछ बहुत उत्सुक पाया.

जब स्वयंसेवकों को रिकॉर्डिंग की सामग्री को याद करने के लिए कहा गया था, तो उन्हें बताने के लिए बहुत विशिष्ट वाक्यांशों का उपयोग किया गया था कि उन्हें जो कुछ देखा था उसे उकसाना था। कुछ लोगों के मामले में, उन्होंने जिस वाक्यांश का उपयोग किया, उसमें "संपर्क" शब्द शामिल था, जबकि अन्य में यह शब्द "हिट", "टकरा गया" या "स्मैश" शब्द में बदल गया था। शेष वाक्य हमेशा सभी लोगों के लिए समान थे, और केवल उस शब्द को बदल दिया जिसके साथ टकराव की कार्रवाई का वर्णन किया गया था। स्वयंसेवकों को जो करने के लिए कहा गया था, वह उस गति के बारे में अपनी राय दे रहा था जिस गति से वे देखे गए वाहन जा रहे थे.

यद्यपि सभी स्वयंसेवकों ने एक ही बात देखी थी, अलिज़बेट लॉफ्टस ने देखा जिस तरह से उन्हें याद करने के लिए कहा गया, जो वीडियो में दिखाई दिया, उनकी यादों को बदल दिया. जिन लोगों को "संपर्क" और "हिट" शब्दों वाले निर्देश दिए गए थे, उन्होंने कहा कि वाहन कम गति से जा रहे थे, जबकि यह उन लोगों से काफी अधिक था, जिनके साथ अगर पूछा गया था। शब्द "टकराए गए" और "तोड़े गए" का उपयोग किया गया था.

यही है, अनुसंधान टीम के सदस्यों द्वारा इस्तेमाल किए गए शब्दों द्वारा सुझाई गई सदमे की तीव्रता की डिग्री के अनुसार लोगों की यादें भिन्न होती हैं. एक एकल शब्द स्वयंसेवकों को उनके द्वारा देखे गए दृश्यों के बारे में थोड़ा अलग दृश्य प्रस्तुत कर सकता है.

शॉपिंग सेंटर में

कार वीडियो टकराने के प्रयोग के साथ, एलिजाबेथ लॉफ्टस ने इस बात के प्रमाण दिए कि वर्तमान में दी गई जानकारी कैसे यादों को बदल सकती है। मगर, उनकी खोजों ने यह दिखाते हुए आगे बढ़ाया कि सुझाव के माध्यम से झूठी यादों को "स्मृति" में लाना संभव है.

यह जाँच कुछ अधिक जटिल थी, क्योंकि इसे करने के लिए आपको स्वयंसेवकों के जीवन के बारे में जानकारी होना आवश्यक था। यही कारण है कि लॉफ्टस उनमें से प्रत्येक के दोस्तों या रिश्तेदारों के साथ जुड़ गया.

जांच के पहले चरण में, स्वयंसेवकों को बताया गया, एक-एक करके, उनमें से प्रत्येक के बचपन के बारे में चार उपाख्यान। इनमें से तीन यादें वास्तविक थीं, और इन अनुभवों के बारे में स्पष्टीकरण का निर्माण इस जानकारी के लिए किया गया था कि स्वयंसेवकों के रिश्तेदारों ने लॉफ्टस को दिया था, लेकिन एक गलत था, पूरी तरह से आविष्कार किया गया था। विशेष रूप से, यह काल्पनिक किस्सा इस बारे में था कि जब वे छोटे थे तब प्रतिभागियों ने एक मॉल में खुद को कैसे खो दिया था.

कुछ दिनों बाद, स्वयंसेवकों का फिर से साक्षात्कार हुआ और पूछा गया कि क्या उन्हें उन चार कहानियों के बारे में कुछ भी याद है जो उन्हें अध्ययन के पहले भाग में बताई गई थीं। चार लोगों में से एक ने कहा कि उन्हें कुछ याद आया कि जब वे मॉल में खो गए तो क्या हुआ। लेकिन, इसके अलावा, जब उन्हें बताया गया कि चार कहानियों में से एक झूठी थी और यह अनुमान लगाने के लिए कहा गया कि उनमें से कौन सी शुद्ध कल्पना है, तो 24 में से पांच लोगों ने भाग लिया जो सही उत्तर देने में विफल रहे। एलिजाबेथ लॉफ्टस की ओर से न्यूनतम प्रयास के साथ, उनकी स्मृति में एक झूठी स्मृति बस गई थी

इन अध्ययनों के निहितार्थ

एलिजाबेथ लॉफ्टस द्वारा की गई खोज वे दुनिया भर में न्यायिक प्रणालियों के लिए एक हिंसक झटका थे, अनिवार्य रूप से क्योंकि उन्होंने बताया कि यादें हमारे बिना ध्यान दिए विकृत हो सकती हैं और इसलिए, गवाहों और पीड़ितों द्वारा दी गई पहली-हाथ की जानकारी विश्वसनीय नहीं होनी चाहिए। इसके कारण यह हुआ कि भौतिक साक्ष्य के साथ जो हुआ उसे बनाए रखने के संस्करणों को बहुत आवश्यक माना गया।.