सामाजिक मनोविज्ञान में अनुभवजन्य और प्रायोगिक अनुसंधान
विज्ञान एक बहुत बड़ा क्षेत्र है, जहाँ से प्रश्नों के असंख्य उत्तर आज जारी किए गए हैं, हम इसे सरल मानते हैं लेकिन वैज्ञानिकों के लिए यह बौद्धिक आतंक का एक पूरा जाल था, दिलचस्प बात यह है कि जिसे हम अक्सर विज्ञान के रूप में समझते हैं वह नहीं है जरूरी है कि लुटेरों, दस्ताने और चश्मे में पुरुषों के साथ एक सफेद लैब रसायनज्ञों के साथ कर रही हो; विज्ञान करने के अन्य तरीके भी हैं जो समान रूप से मान्य हैं। यदि उनके लिए नहीं, तो जैसा कि हम जानते हैं कि दुनिया आज संभव नहीं है। सामाजिक मनोविज्ञान में अनुभवजन्य और प्रयोगात्मक, 1920 और 1930 के दशक में प्रगति करना शुरू किया। भविष्य के क्षेत्र के दो कोने थे: संज्ञानात्मक परिप्रेक्ष्य। प्रयोगशाला प्रयोग.
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लोग ज्ञान की मनोवैज्ञानिक संरचनाओं (संज्ञानात्मक संरचनाओं) का विकास करते हैं, जिसका उपयोग वे चुनिंदा रूप से उत्तेजनाओं की व्याख्या करने के लिए करते हैं और उनकी प्रतिक्रियाओं की व्याख्या इनकी मध्यस्थता से होती है। संज्ञानात्मक सामाजिक मनोवैज्ञानिक, स्थिति के मनोवैज्ञानिक अर्थ की प्रतिक्रिया के रूप में धारणा और व्यवहार की व्याख्या करते हैं, व्यक्ति के संज्ञानात्मक कार्य द्वारा मध्यस्थता करते हैं, और सरल शिक्षण या वृत्ति द्वारा नहीं। आधुनिक मनोविज्ञान 60 के दशक से संज्ञानात्मक है.
सामाजिक मनोविज्ञान शुरू से ही संज्ञानात्मक रहा है (गेस्टाल्ट मनोविज्ञान का प्रभाव)। आस्च, हेइडर, लेविन और शेरिफ जैसे सिद्धांतकारों ने गेस्टाल्ट के विचारों का शक्तिशाली अनुवाद किया मनो-समाजशास्त्रीय सिद्धांत: के अग्रणी अनुसंधान Asch छापों के गठन पर, और "कॉग्निटिव बैलेंस" और "नैवे साइकोलॉजी" पर हेइडर ने आधुनिक शोध का मार्ग प्रशस्त किया लोगों की धारणा और सामाजिक अनुभूति. का अध्ययन शेरिफ, आसच और लेविन समझने के लिए समूह प्रक्रियाओं के बारे में सामाजिक प्रभाव. लेविन का क्षेत्र सिद्धांत, एक शोध परंपरा बनाई: ए समूह की गतिशीलता. व्यक्ति के "रहने की जगह" में बलों के सामाजिक क्षेत्र के रूप में अंतर-समूह संबंधों का विश्लेषण किया.
उन्होंने व्यक्तिगत और समूह को अन्योन्याश्रित प्रणाली के रूप में माना। उन्होंने समूह अवधारणाओं की शुरुआत की "पूरे के गुण" उनकी "सामंजस्य की डिग्री" (सदस्यों के बीच आपसी आकर्षण की डिग्री), "समूह मानक" (सामाजिक मानदंड), "सामाजिक जलवायु", "नेतृत्व शैली" और "समूह निर्णय" के रूप में। सदस्यों की अन्योन्याश्रयता पर आधारित मनोवैज्ञानिक समूहों को परिभाषित किया (अधिक या कम सामंजस्यपूर्ण, सदस्यों पर अधिक या कम शक्ति, आदि)। एक पृथक व्यक्ति के व्यवहार की तुलना में अक्सर एक पूरे समूह को बदलना आसान था.
व्यक्ति का व्यवहार व्यक्ति और पर्यावरण के बीच परस्पर क्रिया का कार्य था। इनमें से कई विचार बाद में लेविन छात्रों के काम में विकसित हुए। पारस्परिक आकर्षण और अन्य प्रकार के पारस्परिक संबंधों, समूह संरचना, प्रेरणा, अनुरूपता, समूह निर्माण और नेतृत्व पर सेमिनल अनुसंधान.
प्रयोगात्मक विधि
लेविन और अन्य के अध्ययन ने सामाजिक मनोविज्ञान में प्रयोगशाला प्रयोग की एक विशेष शैली बनाने में मदद की.
प्रयोग (प्रयोगशाला या क्षेत्र): कड़ाई से निर्दिष्ट शर्तों के तहत चर के बीच कारण लिंक को खोजने और पुष्टि करने के लिए विशेष रूप से सुसज्जित विधि (सामाजिक व्यवहार के प्राकृतिक विवरण प्राप्त करने के लिए या यह पता लगाने के लिए कि वे वास्तविक दुनिया में चर और प्रक्रियाओं को कैसे संबद्ध करते हैं)। यह सैद्धांतिक जांच का एक उत्कृष्ट तरीका है: सिद्धांतों के बीच विरोधाभासों को स्थापित करना और विकसित करना वैचारिक गुणसिद्धांतों का। लेविन और अन्य ने दिखाया कि सामाजिक मनोविज्ञान पर प्रयोग करना और उन्हें कैसे करना संभव था। सामाजिक मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण और मूल्यांकन में लोगों के बीच व्यवहार और अन्य प्रकार के मतभेदों को मापने में विशेषज्ञ बन गए हैं.
उन्होंने सीखा है कि नियंत्रण और हेरफेर को उन चर के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए जो विषयगत रूप से परिभाषित हैं, और सैद्धांतिक निर्माण पर आधारित हैं जो समझ में आता है और विचारों की एक सैद्धांतिक प्रणाली के ढांचे के भीतर प्रासंगिक हैं, हालांकि विश्व स्तर पर अवधारणा. यह एक एकल चर के रूप में परस्पर संबंधित अनुभवजन्य पहलुओं के एक जटिल पूरे हेरफेर करने के लिए पूरी तरह से स्वीकार्य है, बशर्ते कि यह एक सैद्धांतिक संपत्ति के रूप में विश्वसनीय रूप से अवधारणात्मक हो सकता है और यह सबूत है कि विषय वैश्विक रूप से एक महत्वपूर्ण इकाई के रूप में इस पर प्रतिक्रिया करते हैं।.
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