विभिन्न विशिष्टताओं से शिक्षित शिक्षाशास्त्र के प्रकार

शिक्षाशास्त्र, जो आज शिक्षा के आधार पर काम से जुड़ा हुआ है और जिसके लिए विश्वविद्यालय में पहले अध्ययन करना आवश्यक है, की कुछ बहुत ही विनम्र उत्पत्ति है: paidagogos, प्राचीन ग्रीक में तथाकथित, वह दास था जो बच्चों के साथ स्कूल जाता था.

हालाँकि, आज शिक्षण की कला एक बहुत अधिक विविध अनुशासन बन गई है, और इसीलिए हम विभिन्न प्रकार के शिक्षण की बात करते हैं.

• संबंधित लेख: "15 आवश्यक शिक्षाशास्त्र पुस्तकें"

आगे हम देखेंगे कि शिक्षाशास्त्र के प्रकार क्या हैं और इनकी क्या आवश्यकता है.

शिक्षाशास्त्र एक व्यापक शैक्षिक अनुशासन के रूप में

वर्तमान शैक्षणिक प्रणालियाँ इतनी जटिल हैं और उनके कई पहलू हैं, बेहतर या बदतर के लिए, कि सभी आवश्यकताओं का जवाब देने और शिक्षा के सभी पक्षों को कवर करने में सक्षम होने के लिए शैक्षणिक संस्करण बनाना आवश्यक है।.

शुरू करने के लिए, शिक्षाशास्त्र केवल बच्चों पर ही केंद्रित नहीं है, बल्कि लोगों पर ध्यान केंद्रित करता है, भले ही जीवन का वह चरण जिसमें वे खुद को पाते हैं. बेशक, लड़कों और लड़कियों में शिक्षा के अभ्यास का एक विशेष महत्व है, लेकिन, सैकड़ों साल पहले क्या हुआ था, इसके विपरीत, यह माना जाता है कि वयस्कों को भी निर्देशित किया जाता है और उनकी रुचि में बाहर से मदद की जाती है। सीखते हैं। प्रशिक्षण शिक्षाशास्त्र के अध्ययन का उद्देश्य है, और वर्तमान में कोई ऐसा व्यक्ति है जो कुछ सीख सकता है, और इस विस्तृत श्रृंखला के समाधान प्रदान करने के लिए शिक्षण के प्रकार तैयार कर रहा है.

दूसरी ओर, रचनावादी दृष्टिकोण का शिक्षाशास्त्र में बहुत अधिक वजन है, इसलिए, शिक्षकों को अब एजेंटों के रूप में नहीं समझा जाता है जो क्रमिक रूप से ज्ञान संचारित करते हैं। आजकल यह माना जाता है कि शिक्षकों का कार्य मार्गदर्शकों का साथ देना और उनकी पेशकश करना है ताकि लोग ज्ञान को आत्मसात करना सीखें और अपने दम पर जांच और प्रयोग करें, बजाय इसके कि उन्हें जो बताया गया है, उसे याद रखने के लिए यह आवश्यक है कि शिक्षक और छात्र एक दूसरे को लगातार प्रतिक्रिया देते हैं.

पांडित्य के प्रकार

इस प्रकार, शिक्षाशास्त्र विज्ञान बन गया है जो शिक्षा का अध्ययन करता है, और इसलिए इसे उन सभी स्थितियों के अनुकूल होना पड़ता है जिसमें यह घटना होती है, कई संभावित दृष्टिकोणों से। इसके कारण विभिन्न प्रकार के शिक्षाशास्त्रों का उदय हुआ, जो निम्नलिखित हैं.

1. वर्णनात्मक शिक्षाशास्त्र

इस प्रकार का शिक्षाशास्त्र वास्तविक दुनिया में शिक्षण कैसे होता है, इसका वर्णन करने के लिए सिद्धांत बनाने पर ध्यान दिया जाता है, बुनियादी उद्देश्यों और सैद्धांतिक दिशा-निर्देशों से परे जो शिक्षा कैसे होनी चाहिए, इसके बारे में निर्धारित किया गया है.

2. सामान्य शिक्षाशास्त्र

मानक शिक्षाशास्त्र में शिक्षा कैसी होनी चाहिए, इस बारे में एक दार्शनिक और सैद्धांतिक बहस स्थापित है, जिन उद्देश्यों का अनुसरण किया जाना चाहिए, वह तरीका जिसमें अवधारणाएँ किसके साथ काम करती हैं और इष्टतम शिक्षण स्थितियों को कैसे परिभाषित किया जाना है। यदि वर्णनात्मक शिक्षाशास्त्र में कोई बात करता है कि क्या होता है, तो इस प्रकार का शिक्षाशास्त्र इस बारे में बात करता है कि क्या होना चाहिए। एक और तरीका रखो, सैद्धांतिक मॉडल प्रस्तावित करता है जो लक्ष्यों और रणनीतियों को निर्धारित करने के लिए संदर्भ के रूप में काम करता है.

3. बच्चों का अध्यापन

जीवन के पहले वर्षों के दौरान शिक्षण बहुत महत्वपूर्ण है, उस अवधि के बाद से जब लोग पर्यावरण के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं: विभिन्न प्रकार की परिस्थितियां जो हम अनुभव करते हैं कि बच्चे हमें एक ब्रांड छोड़ देते हैं जिसे हम वयस्क होने पर रखते हैं। यही कारण है कि सबसे कम उम्र पर केंद्रित शिक्षा के क्षेत्र में विशेष प्रकार के शिक्षाशास्त्र का निर्माण करना आवश्यक है.

4. मनोवैज्ञानिक शिक्षाशास्त्र

मनोविज्ञान का शिक्षण के क्षेत्र में बहुत कुछ कहना है, क्योंकि यह विचार और व्यवहार के पैटर्न को समझने और भविष्यवाणी करने में मदद करता है, शिक्षण में बहुत उपयोगी है। इस प्रकार के शिक्षाशास्त्र में मनोविज्ञान की ज्ञान, रणनीतियों और उपकरणों का उपयोग सीखने और शिक्षित करने की प्रक्रिया में मदद करने के लिए किया जाता है.

5. सामाजिक शिक्षाशास्त्र

इस तरह का पांडित्य सामाजिक सेवाओं से सामाजिक जोखिम पर लोगों की सीखने की जरूरतों का जवाब देने के लिए उपयोग किया जाता है; इसलिए, यह आमतौर पर सार्वजनिक प्रशासन से निकटता से जुड़ा होता है। इसके उद्देश्य एक ओर, व्यवहारिक प्रतिमानों की रोकथाम पर, जिनमें जोखिम शामिल हैं या जो अलगाव को जन्म दे सकते हैं और दूसरी ओर, मदद सेवाएं प्रदान करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं ताकि लोग अनिश्चित परिस्थितियों में सीख सकें.

समापन: एक विविध शिक्षा

शिक्षाशास्त्र विविधतापूर्ण है, इसलिए ऐसे संदर्भ हैं जो उन लोगों को जीते हैं जिन्हें स्कूल की कक्षा के अंदर और / या बाहर सीखने की जरूरत है.

विभिन्न प्रकार के शिक्षाशास्त्र का अस्तित्व यह छात्रों और प्रशिक्षुओं के समूह की विभिन्न आवश्यकताओं का जवाब देने की कोशिश करने का एक तरीका है, ताकि सभी मामलों में एक मदद और लोगों का एक नेटवर्क हो जो प्रक्रिया को आगे बढ़ा सके.