यदि आप स्मार्ट बच्चे, कम प्रौद्योगिकी और अधिक संगीत चाहते हैं

हम पूरे दिन नई तकनीकों से जुड़े हुए हैं। उदाहरण के लिए, जब हम सुबह उठते ही मोबाइल अलार्म बजाते हैं और हमारे हाथ में हमारा स्मार्टफोन होता है, या जब हम काम से घर जाते हैं और सीधे कंप्यूटर या टैबलेट पर जाकर सोशल नेटवर्क से जुड़ते हैं.

नई तकनीकों ने हमारे दिन और दिन में क्रांति ला दी है, हालांकि हमें एहसास नहीं है, हमारा मस्तिष्क भी बदल गया है.

बच्चे और बुद्धि

अखबार ला वंगार्दिया में प्रकाशित एक साक्षात्कार में, डेविड ब्यूनो आई टॉरेंस, "सेरेब्रोफ़्लेक्सिया" पुस्तक के लेखक कहते हैं: "नई तकनीकों के कारण लोगों को मस्तिष्क के स्मृति प्रबंधन के क्षेत्र में कम संबंध होते हैं क्योंकि इस समारोह का हिस्सा डिजिटल उपकरणों के लिए आउटसोर्स किया गया है: कुछ को याद है कि संख्या आपके दोस्तों का फोन ".

लेकिन क्या यह हो सकता है कि नई तकनीकें हमें कमोबेश बुद्धिमान बना दें? हाल के अध्ययन इस बात की पुष्टि करते हैं कि यदि हम बुद्धिमान बच्चे चाहते हैं तो हमें नई तकनीकों के उपयोग से सावधान रहना चाहिए। इसके अलावा, ऐसा लगता है कि एक बच्चे की बुद्धिमत्ता को विकसित करने की कुंजी संगीत है (विशेषकर, वाद्ययंत्र बजाना).

अपने बच्चों की बुद्धि के विकास में माता-पिता की भूमिका

बच्चों के बौद्धिक विकास और स्कूल के प्रदर्शन में परिवार का माहौल और माता-पिता का रवैया निर्णायक होता है। अगर हम इस आखिरी पहलू की बात करें तो वह है स्कूल प्रदर्शन, फ्रांसिस ग्लासको, बर्लिन के वेंडरबिल्ट विश्वविद्यालय में बाल रोग के प्रोफेसर बताते हैं कि "यह साबित हो गया है कि जिन बच्चों के घरों में बातचीत, पढ़ने और संगीत के लिए बड़े होते हैं, उनमें उच्च बुद्धि होती है और स्कूल में बेहतर ग्रेड प्राप्त करते हैं".

इसलिए, उन माता-पिता, जो आमतौर पर अपने बच्चों को टीवी देखना या वीडियो गेम खेलना छोड़ देते हैं, उन्हें पता होना चाहिए कि यह उनके भविष्य के शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित कर सकता है वे बच्चे जो अपने माता-पिता और यहां तक ​​कि परिवार के बाकी लोगों के साथ अक्सर बातचीत करते हैं, उन्हें बुद्धिमत्ता का बेहतर विकास मिलता है.

तकनीकी उपकरण और बुद्धि: कुछ वैज्ञानिक डेटा

मनोवैज्ञानिक और शिक्षक घर में बच्चों पर तकनीकी उपकरणों (टेलीविजन सहित) के हानिकारक प्रभावों के बारे में दशकों से माता-पिता को चेतावनी दे रहे हैं।. अलवरो बिलबाओ, "बच्चे का मस्तिष्क माता-पिता को समझाया गया" पुस्तक का लेखक चेतावनी देता है: "मस्तिष्क के सबसे छोटे के विकास की कुंजी उनके माता-पिता के साथ संबंधों में है। आनुवांशिकी में एक महत्वपूर्ण वजन हो सकता है, लेकिन पारिवारिक वातावरण के बिना मस्तिष्क का संभावित विकास सच नहीं होगा ".

यह सही है कि सही तरीके से इस्तेमाल किए जाने वाले ये तकनीकी उपकरण सकारात्मक हो सकते हैं, लेकिन बहुत से माता-पिता के लिए यह बहुत ही आम बात है कि वे शांति से रहें, अपने बच्चों को टीवी देखना छोड़ दें या बिना किसी नियंत्रण के आईपैड से जुड़े रहें। में प्रकाशित एक जांच के बाद से, इसके साथ सावधान रहना आवश्यक है बाल रोग और किशोर चिकित्सा के अभिलेखागार, और साइबट जस्टिन यूनिवर्सिटी ऑफ क्यूबेक और मिशिगन विश्वविद्यालय द्वारा किया गया, जो दर्शाता है जो बच्चे 2, 3 और 4 साल की उम्र में टेलीविजन के सामने अधिक समय बिताते हैं, उन्हें स्कूल में अधिक समस्या होती है. उदाहरण के लिए, उनके पास गणित में 6% प्रतिशत की कमी है.

ब्रेन ट्रेनिंग गेम्स हमें ज्यादा स्मार्ट नहीं बनाते हैं

हाल के वर्षों में, संज्ञानात्मक विकास को प्रोत्साहित करने के उद्देश्य से खेल या मस्तिष्क प्रशिक्षण कार्यक्रम (या मस्तिष्क प्रशिक्षण) बहुत फैशनेबल हो गए हैं। सच्चाई यह है कि संज्ञानात्मक कार्यों के प्रदर्शन में सुधार करते समय इसकी वैधता पूछताछ से अधिक है। इस प्रकार के खेलों या कार्यक्रमों के माध्यम से अधिक बुद्धिमान बनने में सक्षम होने का विश्वास स्वीडिश शोधकर्ता द्वारा शुरू किया गया था टोर्केल कलीम्बर, किसने दावा किया, इसके उपयोग के साथ, बच्चों ने न केवल खेल के हफ्तों के बाद स्मृति में सुधार किया, बल्कि सामान्य रूप से बौद्धिक क्षमता भी.

कुछ अध्ययनों से पता चला है कि यह विश्वास सही नहीं था। हाल ही में 23 जांच के एक मेटा-विश्लेषण से संकेत मिलता है कि ये वीडियो गेम या कार्यक्रम अल्पकालिक स्मृति में सुधार ला सकते हैं, लेकिन अन्य क्षेत्रों में नहीं, जैसे कि संख्यात्मक गणना में सुधार करना। वही परिणाम कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय की एक जांच में प्राप्त हुआ, जिसमें उनके शोधकर्ताओं ने पाया कि अल्पकालिक स्मृति में वृद्धि के अलावा, अन्य कौशल जैसे गणित, पढ़ने या लिखने में कोई सुधार नहीं हुआ था।

एक अन्य जांच, इस बार जॉर्जिया टेक के मनोवैज्ञानिकों की एक टीम द्वारा जांच की गई कि क्या सीआई में कोई सुधार हुआ है, न ही उन्होंने अध्ययन के विषयों की बुद्धिमत्ता में कोई सुधार पाया. इसलिए, यह निष्कर्ष निकालना संभव है कि ब्रेन ट्रेनिंग गेम्स हमें चालाक नहीं बनाते हैं.

विज्ञान कहता है कि किसी वाद्य को बजाना सीखने से हमें होशियार होना पड़ता है

लेकिन हम अपने बच्चों की बुद्धि को कैसे उत्तेजित कर सकते हैं? क्या संगीत बच्चों के बौद्धिक विकास को सकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है? ऐसा लगता है कि हाँ। कम से कम कई अध्ययनों का दावा है.

कई लोग हैं जो वाद्ययंत्र बजाते हैं और एक शौक के रूप में संगीत समूहों में प्रदर्शन करते हैं। अगर ये नतीजे मज़ेदार होने के अलावा, सही हैं, इन व्यक्तियों को उनकी बुद्धि के विकास में अधिक सुविधा प्रदान की जा सकती है. कई अध्ययनों के अनुसार, कम उम्र में वाद्ययंत्र बजाने वाले बच्चे को उजागर करने से उनके आईक्यू, पढ़ने के स्तर और मस्तिष्क के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है। इसके अलावा, जो वयस्क वाद्ययंत्र बजाना सीखते हैं उन्हें भी इस अभ्यास से लाभ मिलता है: अधिक से अधिक एकाग्रता, अधिक से अधिक मस्तिष्क गतिविधि और अधिक से अधिक आनंद और कल्याण.

इस परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए टोरंटो विश्वविद्यालय (कनाडा) के शोधकर्ताओं के एक दल ने 6 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ एक अध्ययन किया। उनमें से कुछ को बेतरतीब ढंग से पियानो और आवाज की कक्षाएं दी गईं। दूसरों ने कोई प्रशिक्षण प्राप्त नहीं किया। अध्ययन से पता चला कि एक वाद्य यंत्र बजाना गणित कौशल और बुद्धि को सामान्य रूप से बढ़ा सकता है। इतना, यदि आप एक पिता हैं, तो अपने बच्चे को कंप्यूटर के सामने छोड़ने के बजाय, गिटार या पियानो पाठ के लिए साइन अप करें. तो आप अपनी बुद्धि और अपनी रचनात्मकता को उत्तेजित करेंगे.