माता-पिता के 7 पहलुओं को चुनौती देना जहां वे गलत हैं

एक बच्चे को अच्छी तरह से उठाना और शिक्षित करना आसान नहीं है. जबकि अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों के लिए सर्वश्रेष्ठ चाहते हैं, लेकिन सभी विषय समान रूप से शिक्षित करने के विभिन्न तरीकों से काम नहीं करते हैं। इस प्रकार, एक लड़के या लड़की की स्वायत्तता और उचित विकास प्राप्त करने के लिए उपयोग की जाने वाली शैक्षिक रणनीतियाँ हमेशा सबसे उपयुक्त नहीं होती हैं.

अतिउत्साह, अधिनायकवाद, अस्पष्टता ... यह सब बच्चों को वास्तविकता का एक विचार बनाने के लिए नेतृत्व कर सकता है जो जीवन परिस्थितियों के लिए उनके सही अनुकूलन के लिए सेवा कर सकता है या नहीं।. विभिन्न प्रकार की शिक्षा की इन सभी विशेषताओं के बीच हम अतिरंजित मांग पा सकते हैं, जो बच्चों में विभिन्न समस्याओं का कारण बन सकता है। इस कारण से, यह लेख माता-पिता की मांग और उन सात पहलुओं या चीजों पर ध्यान केंद्रित करेगा जो गलत हैं.

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बहुत अधिक मांग करने के लिए: जब अनुशासन और प्रयास बहुत दूर ले जाए जाते हैं

शिक्षित करने के बहुत अलग तरीके हैं। व्यवहार का पैटर्न हम अपने बच्चों को शिक्षित करते समय उपयोग करते हैं, माता-पिता और बच्चों के बीच बातचीत का तरीका, जैसा कि उन्हें सिखाया जाता है, प्रबलित, प्रेरित और व्यक्त किया जाता है जिसे अभिभावक शैली कहा जाता है.

यह सामान्य है कि, एक तेजी से तरल और गतिशील समाज में, कई परिवार अपनी संतान में अनुशासन को मुद्रित करने का प्रयास करते हैं, प्रयास की संस्कृति को पैदा करने की कोशिश करते हैं और प्रेरित करते हैं कि बच्चे हमेशा अधिकतम की आकांक्षा रखते हैं और पूर्णता प्राप्त करना चाहते हैं। इस प्रकार के माता-पिता वे मांग करते हैं कि उनकी संतान सक्रिय हो, जितना संभव हो उतना प्रयास करें और उन सभी उद्देश्यों को प्राप्त करें जो उनके लिए अधिकतम संभव दक्षता के साथ प्रस्तावित हैं.

अत्यधिक मांग करने वाले माता-पिता के पास एक अभिभावकीय अभिभावकीय शैली होती है, जिसकी विशेषता है एक मूल रूप से अप्रत्यक्ष प्रकार का संचार और एक स्पष्ट पदानुक्रम के साथ थोड़ा अभिव्यंजक, जो स्पष्ट और कठोर नियम प्रदान करता है, बच्चे को थोड़ी स्वायत्तता प्रदान करता है और उनके बारे में उच्च स्तर का नियंत्रण और उच्च उम्मीदें पेश करता है। हालांकि, हालांकि अनुशासन और प्रयास महत्वपूर्ण हैं, अत्यधिक मांग बच्चों के मनो-भावनात्मक विकास में कठिनाइयों का कारण बन सकती है, जैसे कि जिन्हें नीचे देखा जा सकता है।.

उच्च पैतृक मांग के परिणामस्वरूप 7 लगातार त्रुटियां

प्रदर्शन को बढ़ाने के तरीके के रूप में कभी-कभी आवश्यकता को लागू करना प्रभावी हो सकता है। हालांकि, अगर यह व्यवहार का एक सुसंगत पैटर्न है और कुशल संचार और भावनाओं की सुसंगत अभिव्यक्ति के साथ नहीं है, तो कुछ विषयों में यह शैक्षिक शैली विभिन्न अनुकूलन समस्याओं को पैदा करने में योगदान कर सकती है।.

कुछ गलतियाँ जो माता-पिता विशेष रूप से माँग करते हैं वे निम्नलिखित हैं.

1. ओवर-डिमांड प्रदर्शन में वृद्धि नहीं करता है

प्रयास को प्रोत्साहित करने और परिणामों को बेहतर बनाने के लिए समय पर प्रदर्शन बढ़ाने के लिए उपयोगी हो सकता है, समय के साथ उच्च स्तर की मांग को बनाए रखना वास्तव में विपरीत प्रभाव हो सकता है: प्रदर्शन घट सकता है यह सोचना कि आप पर्याप्त अच्छे नहीं हैं, या प्राप्त परिणामों में सुधार के लिए लगातार खोज के कारण.

2. त्रुटियों के प्रति असहिष्णुता

यह आम है कि माता-पिता की मांग उनके बच्चों के प्रयासों को पर्याप्त रूप से सुदृढ़ नहीं करती है, हालांकि कुछ त्रुटियों की उपस्थिति को देखते हुए। इसलिए बच्चों को जो विचार प्रसारित किया जाता है, वह यह है कि त्रुटि कुछ खराब है, जिसे टाला जाना चाहिए. इस प्रकार यह एक बनता है त्रुटि के प्रति असहिष्णुता, कि अंक के अगले करने के लिए नेतृत्व कर सकते हैं, पूर्णतावाद का जन्म.

3. पूर्णतावाद की अधिकता अच्छी नहीं है

बचपन में मांग की अधिकता बच्चों को यह महसूस करने का कारण बन सकती है कि वे जो करते हैं वह कभी भी पर्याप्त नहीं होता है, जो वे जीवन भर करते हैं उससे संतुष्ट महसूस नहीं करते हैं। इस प्रकार, ये लोग पूर्णता प्राप्त करने के लिए चीजों को यथासंभव करने की आवश्यकता विकसित करते हैं. कालान्तर में इसका मतलब यह है कि लोग कार्यों को पूरा नहीं कर रहे हैं, चूंकि उन्हें सुधारने के लिए उन्हें बार-बार दोहराया जाता है.

4. अवास्तविक उम्मीदें बनती हैं

अपने और दूसरों की संभावनाओं पर विश्वास करना अच्छा है। मगर, यह आवश्यक है कि ये अपेक्षाएँ यथार्थवादी हों. अधिकता और अवास्तविक अपेक्षाएँ उनके अनुपालन में असमर्थता का कारण बनती हैं, जो उनकी क्षमताओं में नकारात्मक आत्म-धारणा का कारण बन सकती हैं.

5. बहुत अधिक मांग करने से असुरक्षा और कम आत्मसम्मान पैदा हो सकता है

यदि आवश्यकता उस प्रयास की मान्यता के अनुसार नहीं है, जो लड़का या लड़की की है आपको यह महसूस नहीं होगा कि आपके प्रयास इसके लायक हैं. लंबे समय में वे चिंता और अवसाद की गंभीर समस्याओं को विकसित कर सकते हैं, साथ ही साथ असहायता भी सीख सकते हैं, यह सोचकर कि उनके प्रयासों से अंतिम परिणाम नहीं बदलेगा।.

6. अनुपालन पर ध्यान देने से आत्म-प्रेरणा की कमी हो सकती है

बच्चे को इस बात पर ध्यान देना कि उसे क्या करना चाहिए, इससे उसे अनदेखा कर सकता है कि वह क्या करना चाहता है। यदि यह स्थिति लगातार होती है, तो कहा गया है कि वयस्क अवस्था में बच्चा भावनात्मक रुकावटें लाता है और असमर्थता या स्वयं को प्रेरित करने में कठिनाई, क्योंकि उन्होंने बचपन में अपने हित विकसित नहीं किए हैं.

7. यह व्यक्तिगत संबंधों में समस्या पैदा कर सकता है

बहुत मांग करने वाले माता-पिता के बच्चे अपने माता-पिता की योग्यता के स्तर को जानने के लिए, और भविष्य में इसे पुन: पेश करने के लिए करते हैं। इस तरह, यह उनके लिए और अधिक मुश्किल हो सकता है के कारण सामाजिककरण करने के लिए उच्च स्तर की मांग जो खुद को और अन्य लोगों को पेश कर सकती है आपके रिश्तों में.

इन त्रुटियों से बचने के लिए सिफारिशें

अब तक उल्लिखित पहलू मुख्य रूप से दबाव की उपस्थिति और उच्च उम्मीदों, त्रुटियों के प्रति असहिष्णुता और किसी के व्यवहार से पहले सुदृढीकरण की कमी के कारण हैं। हालांकि, एक मांग वाले माता-पिता होने का तथ्य यह जरूरी नहीं है कि ये समस्याएं दिखाई दें, पर्याप्त संचार और भावनात्मक अभिव्यक्ति से बचा जा सकता है. संकेत दिए गए घाटे से बचने के लिए कुछ सुझाव या सिफारिशें निम्नलिखित हो सकती हैं.

निर्देश देने की तुलना में बेहतर है

इन बच्चों द्वारा महसूस किया गया दबाव बहुत अधिक है, कभी-कभी वे अपने प्रियजनों को जिस स्तर पर करना चाहते हैं, वह करने में असमर्थ होते हैं। इससे बचने के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि बच्चों को प्रेषित अपेक्षाएँ यथार्थवादी हों और नाबालिगों द्वारा प्रदर्शित क्षमताओं से समायोजित हों, परहेज.

त्रुटियों के लिए असहिष्णुता के संबंध में, यह तब नहीं होता है यदि प्रश्न में बच्चे को सिखाया जाता है कि गलतियाँ करना बुरा नहीं है या असफल नहीं है, लेकिन सुधार और सीखने का अवसर है। और यह कि विफलता के मामले में भी, इसका मतलब यह नहीं है कि वे अब प्यार नहीं कर रहे हैं.

अपने प्रयास को महत्व दें न कि अपनी उपलब्धियों को

इस प्रकार की शिक्षा से होने वाली समस्या का एक बड़ा हिस्सा है किए गए प्रयास का कोई आकलन नहीं. समाधान बच्चों द्वारा किए गए प्रयास के महत्व पर विचार करना है, परिणाम की परवाह किए बिना, और इस प्रयास के सफल समापन में योगदान करने के लिए। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जब बच्चा किसी गतिविधि को सही ढंग से करता है, जिसमें कभी-कभी वह कुछ सामान्य और अपेक्षित होने पर खुद को बधाई नहीं देता है.

बच्चों की क्षमताओं में आत्मविश्वास मौलिक है उन्हें प्रेरित करने और उनके आत्मसम्मान को बढ़ाने के लिए। बच्चों की क्षमताओं का अवमूल्यन न करने के लिए यह अनुशंसा की जाती है कि यदि कोई ऐसी चीज है जिसे आप सही करना चाहते हैं, तो सकारात्मक रूप से इंगित करने की कोशिश करें और आलोचना को बिना प्रभावित किए, या हर चीज में जो गतिविधि या उद्देश्य पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए और हासिल नहीं किया जाना चाहिए। बच्चे और उसकी क्षमता.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

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