बाल मनोविज्ञान में 6 सर्वश्रेष्ठ पाठ्यक्रम

बाल मनोविज्ञान मनोविज्ञान की एक उपविषयकता है जो बच्चे के अध्ययन और उसके विकास के लिए जिम्मेदार है सामान्य और असामान्यता दोनों से संज्ञानात्मक, मोटर, शारीरिक, भावनात्मक और सामाजिक.

बचपन परिवर्तन का एक चरण है, इसलिए यह विशेषता विभिन्न विषयों से संबंधित है: शिक्षा और शिक्षा, सामाजिक विकास, इस अवधि के विशिष्ट मनोचिकित्सा, और इसी तरह।.

बाल मनोवैज्ञानिक की भूमिका

इस प्रकार, लागू बाल मनोविज्ञान को अलग-अलग तरीकों से प्रस्तुत किया जाता है, और बाल मनोवैज्ञानिक प्रदान कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, विशेष जरूरतों वाले बच्चों की मदद करना, उन्हें सीखने की समस्याओं या शारीरिक या संज्ञानात्मक अक्षमताओं में मदद करना। बाल मनोवैज्ञानिक भी छोटों को उपकरण दें ताकि वे कर सकें भावनात्मक समस्याओं को हल करें थेरेपी सत्रों के लिए धन्यवाद, और वे नाबालिगों के सीखने को सुदृढ़ करने के लिए डिज़ाइन किए गए प्रशिक्षण योजनाओं को भी विकसित कर सकते हैं, जिससे वे अधिक सामान्य रूप से सीख सकते हैं।.

जैसा कि आप देख रहे हैं, बाल मनोविज्ञान विभिन्न प्रकार के मुद्दों से संबंधित है, और पेशेवर जो विभिन्न मुद्दों पर व्यवहार विज्ञान की इस शाखा के लिए समर्पित हैं। उनकी विश्वविद्यालय शिक्षा के दौरान, बाल मनोवैज्ञानिकों को विभिन्न विषयों का अध्ययन करना चाहिए जो उनकी सैद्धांतिक-व्यावहारिक आवश्यकताओं को कवर करना चाहते हैं: बाल मनोचिकित्सा, विकासात्मक मनोविज्ञान, सीखने के विकार या शैक्षिक मनोविज्ञान, मनोविज्ञान में डिग्री में पढ़ाए गए कुछ विषय हैं।.

बाल मनोविज्ञान में प्रशिक्षण

कई बार, आवेदन के इस क्षेत्र में अध्ययन के विषयों को उसी तरह से व्यवहार नहीं किया जाता है जैसे कि वयस्कों पर लागू मनोविज्ञान, जो मनोविज्ञान के भावी पेशेवरों को मजबूर करता है, जो मनोविज्ञान के विज्ञान के इस हिस्से में खुद को समर्पित करना चाहते हैं। आचरण, a इस क्षेत्र में विशेष प्रशिक्षण प्राप्त करें.

यदि आप एक मनोवैज्ञानिक हैं और आप इस विशेषता के प्रशिक्षण में रुचि रखते हैं, तो नीचे आप बाल मनोविज्ञान में सर्वश्रेष्ठ पाठ्यक्रमों की सूची पा सकते हैं:

1. बाल और युवा मनोविज्ञान पर व्यावहारिक पाठ्यक्रम (मेन्सलस इंस्टीट्यूट)

यह कोर्स अपनी व्यावहारिक और अनुभवात्मक कार्यप्रणाली के लिए खड़ा है, और यह मनोविज्ञान और मनोचिकित्सा के पेशेवरों को बच्चों और किशोरों के मूल्यांकन और हस्तक्षेप के लिए दृष्टिकोण करने की अनुमति देता है। इसमें प्रत्येक के 3 घंटे के 8 सत्र हैं, और इसकी आवृत्ति साप्ताहिक है.

इस पाठ्यक्रम का उद्देश्य प्रतिभागियों को बच्चों और किशोरों के मामलों में पेशेवर अभ्यास में काम करने के लिए आवश्यक उपकरण प्राप्त करने का अवसर प्रदान करना है, और नैदानिक ​​मूल्यांकन प्रक्रियाओं, साथ ही तकनीकों और संसाधनों का ज्ञान प्रदान करना है। प्रभावी मनोचिकित्सा हस्तक्षेप के लिए उपयुक्त है.

छात्र कार्रवाई के प्रोटोकॉल के साथ काम करते हैं जो कि बचपन और किशोरावस्था के चरणों की सबसे लगातार विकृति और समस्याओं का इलाज करने के लिए उपयोग किया जाता है, विभिन्न उपकरणों के लिए धन्यवाद और केंद्र के वास्तविक मामलों के दृश्य और विश्लेषण। इस प्रशिक्षण की शुरुआत 17 अक्टूबर (सुबह का समूह) और 19 अक्टूबर, 2018 (समूह दोपहर) से होगी।.

इसके अलावा, आप 18 अक्टूबर (सुबह के सत्र) या 20 अक्टूबर (दोपहर का सत्र) में एक घंटे और आधे घंटे के मुफ्त सत्र में भाग ले सकते हैं।.

• यदि आप केंद्र से संपर्क करना चाहते हैं, तो आपको केवल इस लिंक पर क्लिक करना होगा.

2. बाल विच्छेदन (विटालिज़) में हस्तक्षेप कैसे करें

बचपन जीवन का वह चरण है जिसका व्यक्तित्व के विकास में अधिक महत्व है और "डिफ़ॉल्ट" मोड की स्थापना में, जिसमें हम अपने पर्यावरण के अनुकूल होने के लिए एक शैली अपनाते हैं। बाल विच्छेदन तब होता है जब परिस्थितियों के अनुकूलन के पैटर्न जो कि असुविधा पैदा करते हैं.

यह कोर्स मुख्य रूप से वयस्कों में अध्ययन किए गए मनोवैज्ञानिक घटना में प्रशिक्षित करने का एक शानदार तरीका है, लेकिन जीवन के पहले वर्षों में जिनकी अभिव्यक्तियों की अपनी विशेषताएं हैं जिन्हें समझना होगा, और अधिक नाबालिगों की भेद्यता को ध्यान में रखना चाहिए।.

यह विशेष रूप से मनोवैज्ञानिकों, सामाजिक कार्यकर्ताओं, शिक्षकों और स्वास्थ्य पेशेवरों के उद्देश्य से एक प्रशिक्षण कार्यक्रम है, विशेषज्ञ जोआना एल। सिलबर्ग द्वारा, यह हमें बच्चे के पृथक्करण के दोनों मूल सिद्धांतों और उन तरीकों को सीखने की अनुमति देता है जिससे इन मामलों में हस्तक्षेप करना संभव है.

यह 26 से 28 अक्टूबर 2018 तक, पैम्प्लोना में होता है, और स्ट्रीमिंग सेवा के माध्यम से इंटरनेट पर कोर्स करने का विकल्प होता है।.

• पाठ्यक्रम के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त करने के लिए, आप इस लिंक पर क्लिक करके विटालिजा केंद्र की संपर्क जानकारी पा सकते हैं.

3. ध्यान विकार में प्रमाण पत्र (ADHD): पहचान, मूल्यांकन और उपचार (वेलेंसिया विश्वविद्यालय)

ध्यान डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) एक व्यवहार सिंड्रोम है जो 5% से 10% बच्चे और किशोर आबादी के बीच प्रभावित करता है। इस वास्तविकता से वाकिफ, वालेंसिया विश्वविद्यालय इस विषय में मनोविज्ञान, मनोचिकित्सा और शिक्षा में स्नातक के लिए प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र प्रदान करता है।.

यह पाठ्यक्रम एडीएचडी की मूल बातों की समीक्षा करता है सैद्धांतिक ज्ञान और इसके संभावित व्यावहारिक अनुप्रयोगों में दोनों. प्रतिभागियों ने विशेष रूप से एडीएचडी के मूल्यांकन के लिए डिज़ाइन किए गए उपकरणों का उपयोग करना सीखा और सबसे प्रभावी हस्तक्षेप तकनीकों में तल्लीन किया। प्रशिक्षण कार्यक्रम एक महीने तक चलता है और इसमें 4.16 ECTS क्रेडिट होते हैं.

4. बाल न्यूरोपैथोलॉजी में विश्वविद्यालय के विशेषज्ञ (मलागा विश्वविद्यालय)

मलागा विश्वविद्यालय स्पेन में बच्चों के लिए नैदानिक ​​न्यूरोसाइकोलॉजी के कुछ पाठ्यक्रमों में से एक सिखाता है। इस फॉर्मेटिव एक्शन का जन्म इस क्षेत्र में मनोविज्ञान में डिग्री के पाठ्यक्रम में मौजूद महत्वपूर्ण अंतर को पूरा करने की इच्छा के साथ हुआ था.

स्पेनिश विश्वविद्यालय और नैदानिक ​​विशेषज्ञों के एक बड़े समूह के लिए धन्यवाद, छात्र मूल्यांकन और हस्तक्षेप के क्षेत्रों में प्रगति की समीक्षा करते हैं और वे एक अच्छे पेशेवर कार्य को करने में सक्षम होने के लिए आवश्यक सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान को गहरा करते हैं। इस प्रशिक्षण में निपटाए गए कुछ विषय हैं: मस्तिष्क की क्षति, सीखने की समस्या, ध्यान विकार, भाषा और पढ़ने-लिखने के विकार और आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार के कारण होने वाली गंभीर अक्षमताएँ।.

प्रशिक्षण कार्यक्रम एक अकादमिक वर्ष तक रहता है, जिसमें 15 ECTS क्रेडिट होते हैं और पूरे स्कूल वर्ष में अपने छात्रों को नैदानिक ​​न्यूरोसाइकोलॉजी के क्षेत्र की गहन समीक्षा प्रदान करता है।.

5. बदमाशी पर बेहतर पाठ्यक्रम (यूरोपीय संस्थान कैम्पस स्टेला, IESC)

बदमाशी एक प्रकार का दुर्व्यवहार है जो हाल के वर्षों में बहुत कुछ बात की गई है, और स्कूल की स्थापना के भीतर एक पीड़ित के बारे में एक अपमानजनक (या अपमान करने वाले) के उत्पीड़न या धमकी को संदर्भित करता है। इस स्थिति के बाद के लिए गंभीर मनोवैज्ञानिक परिणाम हैं, इसलिए इस घटना की रोकथाम, मूल्यांकन और हस्तक्षेप में बाल मनोवैज्ञानिक का आंकड़ा अत्यंत उपयोगी और महत्वपूर्ण है.

प्रशिक्षण ताकि मनोवैज्ञानिक इस समस्या से निपटने के लिए आवश्यक कौशल का विशेषज्ञ और अधिग्रहण कर सकें यह दुर्लभ है, खासकर अगर हम व्यावहारिक इलाके को देखें। IESC के "हायर सेसर ऑफ स्कूल हैरासमेंट" के साथ, छात्रों को महान प्रतिष्ठा के संगठनों में पाठ्येतर प्रथाओं की संभावना है। इतना ही नहीं, लेकिन वे इस शैक्षिक अनुभव का अधिकतम लाभ उठाने के लिए गंतव्य के कई देशों के बीच चयन कर सकते हैं.

यूरोपीय कैंपस स्टेलाय इंस्टीट्यूट ने दुनिया भर की कंपनियों और संस्थानों के साथ प्रशिक्षण समझौतों पर हस्ताक्षर किए हैं, जैसे संयुक्त राष्ट्र महिला इतालवी समिति, PSOE की संघीय कार्यकारी आयोग और सतत विकास फाउंडेशन (FUNDESO).

6. बाल और किशोर नैदानिक ​​मनोविज्ञान में मूल्यांकन और हस्तक्षेप में विशेषज्ञ (यूनिवर्सिटेट जूम I)

आंकड़े बताते हैं कि ए बचपन और किशोरावस्था के दौरान मनोवैज्ञानिक समस्याओं का प्रसार 10 से 20% के बीच होता है. ऐसी स्थिति जिसमें व्यक्तिगत, पारिवारिक और सामाजिक स्तर पर परिणाम होते हैं, और बच्चे के विकास में बाधा उत्पन्न होती है। इससे बच्चों और किशोरों के लिए मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं से संबंधित मनोवैज्ञानिक चिकित्सा की मांग में वृद्धि हुई है.

प्रारंभिक पता लगाना, निदान और उपचार बच्चों और युवाओं, दोनों के जीवन और भविष्य की गुणवत्ता में सुधार के लिए मूलभूत हैं। इस कारण से, जैल I यूनिवर्सिटी ऑफ कास्टेलॉन एक प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रदान करता है जो नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिकों को बच्चों और किशोरों की मनोवैज्ञानिक वास्तविकता को संबोधित करने के लिए आवश्यक उनके नैदानिक ​​और व्यक्तिगत कौशल में सुधार करने की अनुमति देता है। इस कोर्स की अवधि 6 महीने है और इसमें 19 ECTS क्रेडिट हैं.

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