इंटरनेट और सूचना 2.0 की उम्र में सीखना

हमारे संवाद करने का तरीका बदल गया है। अब हमें अपने दोस्तों के सामने बातचीत करने या अगले सप्ताहांत की योजना बनाने की आवश्यकता नहीं है। इसके अतिरिक्त, हमारी जीवनशैली में भी बदलाव आए हैं: हमारे पास इंटरनेट के लिए सूचना के लिए अधिक से अधिक पहुंच है, मोबाइल एप्लिकेशन हमारे जीवन का हिस्सा हैं और वे इसे हमें प्रदान करते हैं, और हम भी नहीं पढ़ते हैं जैसा कि हमने पहले किया था (ई-बुक्स, आईपैड, ई-ज़ीन ...).

इसलिए, यदि हमारी जीवनशैली अब पहले जैसी नहीं है, हम उसी तरह से शिक्षित क्यों करते रहते हैं? सूचना युग के लिए भविष्य के श्रमिकों को तैयार करने के लिए शिक्षा को बदलने की आवश्यकता है.

• संबंधित लेख: "सीखने के 13 प्रकार: वे क्या हैं?"

बी-लर्निंग और ई-लर्निंग क्या है??

लर्निंग बी-लर्निंग वह है जिसमें छात्र अनुसूचित कक्षाओं में भाग लेता है, जैसा कि शास्त्रीय शिक्षा में है, लेकिन बदले में, नौकरी, होमवर्क या मूल्यांकन का विकास करने के लिए एक ऑनलाइन मंच है. यह मंच आपको अधिक व्यक्तिगत नौकरी से लाभान्वित करने और सीखने के लिए समय और स्थान का चयन करने की अनुमति देता है.

जैसा कि हम देख सकते हैं, यह एक प्रकार की संयुक्त सीख है। ई-लर्निंग लर्निंग एक है जिसमें छात्र आमने-सामने की कक्षाओं में नहीं जाते हैं और उनका सीखना पूरी तरह से ऑनलाइन है.

ई-लर्निंग में छात्र की सक्रिय भूमिका है; पहला, वह वह है जो अपने समय का प्रबंधन करता है और अपनी सीखने की प्रक्रिया की योजना बनाता है। शास्त्रीय शिक्षा की तुलना में जिसमें छात्र एक विशिष्ट अनुसूची और एक संरचित कार्यक्रम के साथ कक्षाओं में भाग लेते हैं, परीक्षणों के लिए दिनों के साथ, काम और अभ्यास के वितरण के साथ ... किशोरावस्था में छात्र को अनुसूची में विषय का अध्ययन करने की अनुमति दी जा सकती है अधिक सुविधाजनक और उसी तरह मूल्यांकन और अभ्यास करना। उसी समय, स्व-प्रबंधन और योजना सीखना चाहिए.

दूसरी ओर, शिक्षण मंच का प्रबंधन करने और योजना बनाने और उनके विकास में अपने स्वयं के प्रबंधक होने के लिए एक आवश्यक तकनीकी कौशल होना चाहिए। इसके साथ, उनकी भूमिका सीखने की प्रक्रिया के भीतर पूरी तरह से सक्रिय है क्योंकि वह मंचों, चैट, गतिविधियों को पूरा करने, विचारों का योगदान करने आदि में भाग लेता है। संक्षेप में, ई-लर्निंग में छात्र सीखना उनकी सीखने की प्रक्रिया का नायक है.

शिक्षक की भूमिका को भी संशोधित किया गया है. अन्य संरचनाओं में, इसकी केंद्रीय भूमिका है: यह सामग्री की व्याख्या करता है, यह मूल्यांकन और गतिविधियों को पूरा करने की योजना बनाता है। बी-लर्निंग या ई-लर्निंग में शिक्षक सूत्रधार या मध्यस्थ की भूमिका निभाता है। इस तरह, छात्रों को अपने स्वयं के सीखने को निर्देशित करने का अधिकार है और इस प्रकार, उन्हें ऐसे कौशल विकसित करने की सुविधा प्रदान करते हैं जो उनके पेशेवर जीवन में उपयोगी होंगे जैसे कि योजना, संगठन, स्वयं-शिक्षा और संसाधन प्रबंधन।.

• शायद आप रुचि रखते हैं: "सामाजिक नेटवर्क के पीछे मनोविज्ञान: व्यवहार का कोड नहीं लिखा"

ई-लर्निंग 1.0 और ई-लर्निंग 2.0

ई-लर्निंग 1.0 और ई-लर्निंग 2.0 के बीच मुख्य अंतर यह है कि उत्तरार्द्ध "सोशल मीडिया" या सामाजिक नेटवर्क के साथ संपन्न है, जो छात्र को अपने सामाजिक कौशल को विकसित करने का अवसर देता है। विभिन्न उपकरणों के माध्यम से एक सामाजिक शिक्षा को पूरा करें जैसे कि विकी, ब्लॉग या चैट। ई-लर्निंग 1.0 में छात्र अभी भी एक निष्क्रिय शिक्षार्थी था, क्योंकि उसके पास सामाजिक उपकरण नहीं थे.

छात्रों को इन सामग्रियों के साथ होने वाली बातचीत ई-लर्निंग 1.0 में जो कुछ थी, उससे अलग है जिसमें उनकी केवल एक सीमित और सामाजिक सामग्री तक पहुंच थी। यह सही है कि इस प्रकार के ई-लर्निंग का हिस्सा बनने के लिए उन्हें कुछ कंप्यूटर कौशल और नई तकनीकों का होना आवश्यक है. इसलिए उन्हें इन दक्षताओं को भी विकसित करना होगा, जो आगे चलकर आज की डिजिटल वर्किंग दुनिया में उनकी सेवा करेंगे।.

इंटरनेट एक ही विषय की जानकारी या उपकरणों के एक से अधिक स्रोत खोजने का अवसर देता है। इसलिए, इस सदी के छात्रों को यह जानना चाहिए कि कैसे वर्गीकृत किया जाए, जानकारी की खोज की जाए और अपनी शिक्षा बनाने के लिए इसे संश्लेषित किया जाए। इसके अलावा, शिक्षा में यह परिवर्तन हमें रचनात्मकता को विकसित करने का अवसर देता है जो कि शास्त्रीय शिक्षा में कई बार हम एक तरफ रख देते हैं और छात्रों को शिक्षक द्वारा समझाई गई चीजों को पुन: पेश करने के लिए हमें खुद को सीमित करना पड़ता है।.

क्या यह समय की बात नहीं है कि हम काम की दुनिया की माँग के अनुसार शिक्षा देना शुरू करें?

लेखक: इटैक्ससे ओलिव