व्यक्तित्व के अध्ययन के लिए एकीकृत मॉडल का योगदान

कई कार्य हैं जो दो चरणों में प्रतिक्रिया के प्रमाण प्रदान करते हैं वॉर्टमैन और ब्रेहम पहले प्रतिक्रिया और फिर लाचारी. Mikulincer जाँच लें कि कम प्रशिक्षण (विफलता) के साथ, विषयों ने प्रतिक्रिया (बेहतर प्रदर्शन) दिखाया; उच्च प्रशिक्षण (4 विफलताओं) के साथ, विषयों में असहायता (बाद के निष्पादन में गिरावट) के लक्षण दिखाई दिए। विफलता की मामूली मात्रा प्रत्यक्ष प्रतिक्रिया (या वृद्धि के प्रदर्शन) के अलावा, व्यक्तिपरक बहाली के प्रयासों के साथ जुड़ी हुई है, जैसे कि निराशा और शत्रुता की अभिव्यक्ति; और अवसाद के उच्च अनुभव, उदास मनोदशा के साथ.

व्यक्तित्व के अध्ययन के लिए एकीकृत मॉडल

Mikulincer द्विभाषी मॉडल में उल्लिखित दो मापदंडों में हेरफेर, प्रशिक्षण की मात्रा और नियंत्रण की अपेक्षाएं, परिकल्पना का परीक्षण करने के लिए कि छोटी मात्रा में विफलता के संपर्क में आने वाले विषयों के बीच, एक आंतरिक गति से अधिक हताशा पैदा होनी चाहिए। और बाहरी अनुक्रिया की तुलना में बाद में बेहतर निष्पादन; जबकि बड़ी मात्रा में विफलता के संपर्क में आने वाले विषयों में, एक आंतरिक रोपण बाहरी अवसाद की तुलना में अधिक अवसाद और खराब प्रदर्शन का कारण होगा। यह एक 2-फ़ैक्टर डिज़ाइन का उपयोग करता है: विफलता (आंतरिक, बाहरी, परिभाषित नहीं) से पहले एट्रिब्यूशन स्टाइल, एट्रिब्यूट स्टाइल लाइफ क्वेश्चन के साथ मापा जाता है, और विफलता की राशि (कोई नहीं, एक, चार)। 4 आयामों में हेरफेर किया गया था (फ़ॉन्ट, आकार, वह आंकड़ा जो इसे घेरे हुए है और किनारे का प्रकार है)। परीक्षण चरण में उन्हें प्रोग्रेसिव मैट्रिस टेस्ट की 10 समस्याओं को हल करना था काला कौआ.

परिणामों से पता चला है कि आंतरिक विषयों में एक विफलता (अकारण समस्या) उजागर हुई, बाहरी विषयों की तुलना में अधिक निराशा और शत्रुता और परीक्षण कार्य में बेहतर निष्पादन दिखा। कैदियों को उच्च रक्षाहीनता (4 विफलताओं) के संपर्क में लाया गया, बाहरी लोगों की तुलना में अक्षमता और कम प्रदर्शन की अधिक भावनाओं को प्रकट किया। कैदियों को असफलता की मात्रा या असहायता में पिछले प्रशिक्षण के आधार पर अधिक प्रतिक्रिया और अधिक असहायता दोनों दिखाई देती है। आन्तरिकता-बाह्यता आयाम विफलता के प्रति भावात्मक प्रतिक्रियाओं की तीव्रता को विनियमित करता है: अक्षमता की अधिक भावनाएं (उच्च रक्षाहीनता की स्थिति में) या हताशा और शत्रुता (कम असहायता के सामने).

अनियंत्रितता की स्थितियों में टाइप-ए के व्यवहार पर अध्ययन: टाइप-ए में नियंत्रण की उनकी इच्छा उनके विश्वास के साथ एकजुट है कि वे वास्तव में इसका अभ्यास कर सकते हैं। वे प्रतिक्रिया का अनुभव करते हुए, जबरदस्ती करने के लिए उदार प्रयासों के सामने अपनी व्यवहारिक स्वतंत्रता के लिए एक बड़ा खतरा महसूस करेंगे। एक बेकाबू तनाव के लिए टाइप-ए की प्रारंभिक प्रतिक्रिया को "हाइपरप्रोसेसनेस" (उनके पर्यावरण पर नियंत्रण प्राप्त करने के उद्देश्य से प्रयास) कहा जा सकता है। टाइप-एस को तनाव के साथ निरंतर अनुभव से सीखना है, कि वे उस अप्रिय स्थिति से बच नहीं सकते हैं और / या उससे बच सकते हैं, खुद को उनके नियंत्रण की कमी के बारे में आश्वस्त करते हुए, बी-प्रकार से प्रकट होने वाले तुलनात्मक रूप से एक "हाइपोसेरस्पेंशन" दिखा। उच्च तनाव की स्थितियों में टाइप-ए (इसकी अधिक प्रतिक्रिया के परिणामस्वरूप) में अधिक असहायता होती है, हालांकि मध्यम तनाव की स्थितियों में, कोई रक्षाहीनता नहीं होती है, लेकिन न तो प्रारंभिक प्रतिक्रिया होती है, न ही पिछले खतरे को मानते हुए, अर्थात यह पैदावार देता है। बेकाबू स्थिति लेकिन अपने विपरीत समूह के लिए एक अंतर तरीके से नहीं. क्रैंटज़, ग्लास और स्नाइडर, प्रेट्रिएंट चरण के दौरान हेरफेर की गई सीखी हुई असहायता के क्लासिक प्रतिमान का उपयोग करते हुए, तनाव के 2 स्तरों को पेश करने के लिए 2 शोर तीव्रता (मध्यम और अप्रिय)। एक डिजाइन 2 (टाइप-ए / टाइप-बी) x 2 (मध्यम / गहन तनाव) x 2 (एस्केप / अक्षम) का उपयोग किया गया था, परीक्षण कार्य के रूप में पहले चरण के शोर की एक ही तीव्रता ले रही थी, लेकिन आकस्मिक रूप से इसके लापता होने के साथ कूद बॉक्स। वीडी एन थाº परीक्षण के दौरान मुझे भागने और / या बचने की लगातार 3 प्रतिक्रियाएँ देने की आवश्यकता थी। परिणामों से पता चला कि उच्च तनाव की स्थिति में, ए-प्रकार को कसौटी पर पहुंचने के लिए अधिक परीक्षणों की आवश्यकता होती है, जब वे पलायन योग्य की तुलना में पिछली गैर-सुरक्षित स्थिति के अधीन हो गए थे। टाइप-बी में दोनों स्थितियों में कोई अंतर नहीं था। मध्यम तनाव की स्थिति में, विपरीत पैटर्न दिखाई दिया.

पूर्व-उपचार के चरण में विफलता की स्थितियों का उपयोग करते हुए बहुत सारी लापरवाही का अध्ययन किया गया है, इस विचार के साथ कि व्यवहार और परिणामों के बीच आकस्मिकता की कमी की धारणा नियंत्रण की कमी की उम्मीद पैदा करेगी। हालांकि, बाद में सुविधा प्रभाव पाए गए हैं, जिससे कुछ लोगों को सुझाव मिला है कि गैर-आकस्मिकता की उम्मीद मुख्य रूप से प्रेरक परिवर्तन उत्पन्न करेगी। ब्रेम-एनर्जाइज़ेशन या प्रेरक सक्रियण, जो सुविधा और निषेध की व्याख्या करेगा। सक्रिय ऊर्जा कई निर्धारकों के कार्य में होगी: यह इसके संदर्भ में बाद के प्रदर्शन में विफलता के प्रभावों का एक वैकल्पिक विवरण सुझाता है

1. कार्य की कठिनाई की धारणा और प्रेरणा के लिए क्षमता. एक व्यक्ति केवल तभी ऊर्जा जुटाएगा जब लक्ष्य हासिल करना संभव हो और यह कोशिश करने में निवेश करने लायक हो। प्रेरणा की क्षमता (ऊर्जा की अधिकतम राशि जो एक व्यक्ति एक लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए जुटाने के लिए तैयार है), उनकी आवश्यकता और उनके मूल्य का एक कार्य होगा। जब तक कार्य की कठिनाई बढ़ जाती है, तब तक सक्रियता बढ़ेगी, जब तक कि कार्य को असंभव माना जाता है या लक्ष्य से अधिक ऊर्जा खर्च करने की आवश्यकता होती है। जब कार्य की आवश्यकताओं को असंभव माना जाता है या प्रेरणा की क्षमता को पार कर जाता है, तो कम ऊर्जा की उम्मीद की जाती है.
2. कथित क्षमता. अपनी क्षमता की कम धारणा वाले लोगों में असफलता के बाद प्रेरणा में अधिक कमी (वे अधिक से अधिक निवेश करने की उम्मीद करेंगे) उनकी क्षमता की उच्च धारणा वाले लोगों के सामने उम्मीद की जाएगी। इस सिद्धांत से जो भविष्यवाणियां की जाती हैं, वे असफलता के प्रभाव से बनती हैं: 1) यह कि प्रेरक प्रभाव प्रत्याशित कठिनाई 2 में परिवर्तन द्वारा मध्यस्थता किए जाते हैं) कि निवेश या प्रदर्शन की तीव्रता, और प्रेरक सक्रियण और 3 के बीच सीधा संबंध है ) कि अन्य चर हैं जो प्रदर्शन के स्तर के लिए जिम्मेदार हो सकते हैं जो किसी व्यक्ति को प्राप्त होता है (ध्यान, रणनीतियों, आदि), ताकि हमेशा एक उच्च प्रयास बेहतर प्रदर्शन न हो। प्रदर्शन प्रेरक सक्रियण का एक संभावित सूचकांक बन जाएगा.

रक्षाहीनता के सूत्रीकरण में, गैर-आकस्मिकता की अपेक्षा के लिए जिम्मेदारियों के "सामान्यीकरण" का निर्धारण किया जाता है, जबकि इस निरूपण में, वे अगले कार्य की प्रत्याशित कठिनाई का निर्धारण करते हैं, जब प्राप्त परिणामों और अपेक्षित लोगों के बीच असंगतता होती है।.

प्रेरणा की क्षमता कम होने से कार्य की कठिनाई अपेक्षा से अधिक होने पर प्रेरणा कम होने की उम्मीद है। प्रेरणा में वृद्धि की उम्मीद की जाती है यदि कार्य कठिनाई में बढ़ जाता है लेकिन प्रेरणा क्षमता से ऊपर नहीं। का काम है पिटमैन ऊर्जा की व्याख्या का समर्थन करता है.

आंतरिक समस्याओं के प्रदर्शन को बढ़ाते हुए, दो समस्याओं में विफलता ने बाहरी नियंत्रण के नियंत्रण वाले विषयों के प्रदर्शन में कमी का उत्पादन किया। 6 समस्याओं में विफलता के कारण दोनों समूहों में खराब निष्पादन हुआ.

नियंत्रण के नुकसान के परिणामस्वरूप परिणामों का एकीकरण

अभिक्रिया पर अनुसंधान में उपयोग किया जाने वाला प्रतिमान, रक्षाहीनता पर अनुसंधान में उपयोग किए गए से बहुत अलग है। पहले मामले में, विषय कई विकल्पों के बीच चयन करने में सक्षम होने की उम्मीद करता है और पाता है कि उनकी स्वतंत्रता को खतरा है या यहां तक ​​कि समाप्त कर दिया गया है। विषय उसकी स्वतंत्रता को बहाल करने के लिए नए सिरे से प्रयास दिखाएगा। असहायता के मामले में, विषय एक बेकाबू स्थिति से अवगत कराया जाता है, बाद की स्थिति में उसके व्यवहार का विश्लेषण करता है जहां नियंत्रण क्षमता बहाल होती है। विषय निष्क्रिय व्यवहार करेगा.

दोनों सिद्धांतों में सामान्य तत्वों को साझा किया जा सकता है: नियंत्रण की अपेक्षा, असहायता में प्रशिक्षण की मात्रा और परिणामों का महत्व. वॉर्टमैन और ब्रेहम द्विदलीय प्रक्रिया के संदर्भ में प्रतिक्रिया और रक्षाहीनता के एकीकरण का प्रस्ताव करें, जिनके पहले चरण में विषय अनुवर्ती प्रतिक्रिया का अनुभव करेगा, बाद के चरण में, असहायता का अनुभव करने के लिए।.

नियंत्रण की उम्मीद से पता चलता है कि प्रतिक्रिया या असहायता तब सक्रिय हो जाएगी जब व्यक्ति स्थिति को नियंत्रित करने की उम्मीद करता है और पाता है कि वह नहीं कर सकता है। यदि एनº रक्षाहीनता का परीक्षण छोटा है, प्रतिक्रिया सक्रिय हो जाएगी, जिस क्षण से आप नियंत्रण की कमी को अपनी स्वतंत्रता के लिए खतरा मान सकते हैं। यदि एनº परीक्षण लम्बा हो जाता है, असहायता के लक्षणों को प्रकट करना शुरू कर देगा जब वह सीखता है कि वह अपनी गतिविधि को कम करने, परिणाम को नियंत्रित नहीं कर सकता है। परिणाम का महत्व जितना अधिक होगा, उतनी अधिक प्रतिक्रिया विषय को नियंत्रित करने में असमर्थता का सामना करेगी.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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