चयनात्मक उत्परिवर्तन लक्षण, कारण और उपचार

जब वह घर पर होता है, तो जेवी एक बहुत ही स्थानांतरित और हंसमुख बच्चा होता है, जो हमेशा अपने माता-पिता से पूछता है कि चीजें कैसे काम करती हैं और उन्हें अपने विचार और सपने बताती हैं। हालाँकि, एक दिन उनके स्कूल के शिक्षक अपने माता-पिता को यह बताने के लिए कहते हैं कि बच्चा अपने सहपाठियों या शिक्षकों से बात नहीं करता है, दूसरों के साथ बातचीत करने के प्रयास से पहले मूक शेष है, हालांकि वह आमतौर पर इशारों के आधार पर जवाब देता है.

हालाँकि पहले वे मानते थे कि यह केवल शर्म की बात है, सच्चाई यह है कि उन्होंने कुछ महीने पहले पाठ्यक्रम की शुरुआत के बाद से एक शब्द नहीं बोला है। बच्चे की चिकित्सा और मनोवैज्ञानिक खोज की व्यवस्था और संचालन के बाद, यह निदान किया जाता है कि जेवी ग्रस्त है विकार जिसे चयनात्मक उत्परिवर्तन के रूप में जाना जाता है.

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चयनात्मक उत्परिवर्तन: विशेषता परिभाषा और लक्षण

उपर्युक्त विकार, चयनात्मक उत्परिवर्तन, चिंता से जुड़ा बचपन का विकार का एक रूप है जिसमें व्यक्ति जो पीड़ित है वह कुछ संदर्भों में बोलने में असमर्थ है.

चयनात्मक उत्परिवर्तन के लक्षण वे निर्धारित परिस्थितियों में या कुछ लोगों से पहले आम तौर पर नाबालिग के निकटतम सर्कल के बाहर भाषण की क्षमता का कम होना और गायब हो जाना है। क्षमता का यह स्पष्ट अभाव केवल इन परिस्थितियों या स्थितियों में होता है, जिसके साथ अन्य संदर्भों में या रिश्तेदारों के साथ जिसमें वह सुरक्षित महसूस करता है, बच्चा सामान्य रूप से संवाद करता है। यह संचार कौशल की कमी का मामला नहीं है या ये किसी कारण से बिगड़ गए हैं, बस बच्चा उन्हें शुरू नहीं कर सकता है.

ये लक्षण किसी भी प्रासंगिक परिवर्तन के बिना कम से कम एक महीने के लिए होते हैं जो संभावित शर्म की उपस्थिति को सही ठहराते हैं। न ही यह एक चिकित्सा बीमारी के कारण होने वाली कठिनाई है जो मौखिक संचार की कमी को सही ठहरा सकती है.

हालांकि चयनात्मक शब्द यह प्रतीत कर सकता है कि भाषण की कमी जानबूझकर है, बड़ी संख्या में मामलों में यह नहीं है। वास्तव में, अक्सर बच्चा वास्तव में खुद को व्यक्त करना चाहता है ऐसा करने में असमर्थ होने के बावजूद, और कभी-कभी इशारों के उपयोग जैसी रणनीतियों का सहारा लेना। इसके बावजूद, कुछ मामलों में यह जानबूझकर होता है, किसी स्थिति या व्यक्ति के विरोध को दिखाने के प्रयास के रूप में.

तो, चयनात्मक उत्परिवर्तन पीड़ा और पीड़ा के उच्च स्तर को दबा देता है, इसके अलावा यह नाबालिगों के सामाजिक और शैक्षणिक जीवन में एक महत्वपूर्ण बदलाव लाता है.

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इस विकार के कारण

चयनात्मक उत्परिवर्तन मांगों का निदान चिकित्सा रोगों की उपस्थिति से इंकार किया जा सकता है या कि भाषण की कमी मौखिक संचार की अनुमति देने की इस क्षमता के अपर्याप्त विकास के कारण है.

इस समस्या के कारण मुख्य रूप से मनोवैज्ञानिक हैं, विशेष रूप से चिंता की उपस्थिति के लिए। यह सोशल फोबिया (कई मामलों में कॉरॉबिड विद सिलेक्टिव म्यूटिज़्म) के समान एक प्रभाव है, जिसमें न्याय और मूल्यांकन होने का भी डर है। जोखिम और दबाव जब वे ध्यान का केंद्र होते हैं तो वह विषय कार्य नहीं करता है, जिसे कंडीशनिंग के माध्यम से सीखी गई प्रतिक्रिया के रूप में समझा जाता है.

यह भी देखा गया है कि कुछ वंशानुगत पारिवारिक प्रभाव है, चूँकि यह चिंता या मनोदशा की समस्या वाले परिवारों में एक अधिक लगातार विकार है.

भाषण की अनुपस्थिति के कारण, चयनात्मक परिवर्तनवाद व्यक्ति को इससे पीड़ित कर सकता है उदास और संचार में रुचि की कमी दिखाई देती है, जिसके साथ सामाजिक संपर्क कम हो जाता है और अस्वीकृति नाबालिग के प्रति दिखाई देती है। यह तथ्य दूसरों द्वारा नकारात्मक रूप से न्याय करने पर अधिक तनाव और चिंता पैदा करके उत्परिवर्तन की स्थिति को मजबूत करता है

चयनात्मक उत्परिवर्तन का इलाज

यद्यपि कुछ मामलों में विकार कई महीनों के बाद कम हो जाता है, अन्य मामलों में यह वर्षों तक रह सकता है, जो वास्तव में बच्चे के सामाजिक अनुकूलन को कठिन बनाता है. परिवार और पर्यावरण की भागीदारी मौलिक है. यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि बच्चे के भाषण की कमी की आलोचना न करें, जो उनके आत्मसम्मान को कम कर सकता है और तस्वीर को खराब कर सकता है। समाजीकरण के शिक्षण रूपों, उनकी ताकत पर प्रकाश डालना और उनके प्रयासों का समर्थन करना बहुत उपयोगी है.

चयनात्मक उत्परिवर्तन के मामले में मनोवैज्ञानिक उपचार का सबसे आम प्रकार है अलग-अलग एक्सपोज़र फ़ोबिक उत्तेजना के लिए उपचार करते हैं साथ में आकस्मिकताओं से निपटने के लिए जो भाषण के उत्सर्जन या गैर-उत्सर्जन को प्रभावित कर सकते हैं.

मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप के रूप

स्थितियों के संपर्क में धीरे-धीरे और सावधान रहना चाहिए। प्रगतिशील विसर्जन करना भी उपयोगी है, उदाहरण के लिए उन लोगों को स्थानांतरित करना जिनके साथ बच्चा है उन वातावरणों से संवाद करने से डरो मत जो अधिक समस्याग्रस्त हैं. समय के साथ, एक उत्तेजक फेक फीका हो जाएगा, उत्तेजक, जिसमें उत्तेजना और बच्चे को सुरक्षा प्रदान करने वाले लोग धीरे-धीरे हटा दिए जाते हैं ताकि यह अंततः अन्य संदर्भों में संवाद करना शुरू कर देगा।.

आत्म-फिल्मांकन फिल्माया और छल किया यह एक काफी सामान्य तकनीक भी है: यह बच्चे को अपने करीबी रिश्तेदारों के साथ बातचीत करने की स्थिति में रिकॉर्ड करता है, जिसमें वे मौखिक रूप से संवाद करते हैं और फिर रिकॉर्डिंग को इस तरह से संशोधित करते हैं जो दूसरों के साथ संवाद करने लगता है। वीडियो में एक पदानुक्रम में आगे बढ़ने जा रहा है, जिससे वह पहले मोनोसैलेबिक का उत्तर देता है और धीरे-धीरे स्तर बढ़ाता है जब तक कि यह सहज रूप से नहीं बोलता है.

यह प्रभावी भी लगता है मॉडलिंग और नाटकीय गतिविधियों का उपयोग, जिसमें बच्चा यह देख सकता है कि दूसरे कैसे बातचीत करते हैं और एक ही समय में उन शब्दों को व्यक्त करने के लिए थोड़ा-थोड़ा शुरू कर सकते हैं जो उसके नहीं हैं लेकिन जो स्क्रिप्ट में आते हैं, ताकि उसकी सामग्री का अंदाजा न लगाया जा सके। कम से कम, शिशु बातचीत में अपने विचारों को शामिल कर सकता है। जटिलता का स्तर बढ़ाया जा सकता है अगर उस जगह को बनाया जाए जहां वीडियो बदले जाते हैं, पहले बहुत सुरक्षित वातावरण में वीडियो बनाना ताकि धीरे-धीरे उनसे दूर जाना।.

के कुछ कार्यक्रम भी हैं सामाजिक कौशल प्रशिक्षण वह बच्चे को धीरे-धीरे जाने और खुद को व्यक्त करने में मदद कर सकता है। संज्ञानात्मक व्यवहार थेरेपी को भी प्रभावी होना दिखाया गया है जब बच्चा अपने विचारों और विश्वासों का पुनर्गठन कर सकता है कि वह दूसरों द्वारा कैसे देखा जाता है।.

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संदर्भ संबंधी संदर्भ:

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