7 प्रकार के न्यूरोडेवलपमेंटल विकार (लक्षण और कारण)

जब हम विकारों या मानसिक समस्याओं के बारे में सोचते हैं तो अवसाद, द्विध्रुवी विकार, सिज़ोफ्रेनिया या फोबिया जैसी समस्याएं हमारे दिमाग में आती हैं। ADHD या आत्मकेंद्रित। आगे हम समीक्षा करेंगे न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों के प्रकार क्या हैं, जिस श्रेणी से वे संबंधित हैं.

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न्यूरोडेवलपमेंटल विकार

न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर या न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर उन विकारों और मानसिक कठिनाइयों का समूह है जिनके मूल में है मस्तिष्क के गैर-विक्षिप्त विकास या परिवर्तन या चोटों की उपस्थिति में इसकी परिपक्वता में.

बचपन में या विकास की प्रक्रिया के दौरान उनकी उत्पत्ति होती है, जो आमतौर पर शुरुआती लक्षणों का पता लगाने में सक्षम होते हैं.

इन विकारों के कारण होने वाले परिवर्तन अनुकूलन और सामाजिक भागीदारी और / या अस्तित्व के लिए बुनियादी गतिविधियों के प्रदर्शन में अलग-अलग तीव्रता की कठिनाइयों को उत्पन्न करते हैं।. विषय की गतिविधि सीमित या परिवर्तित है एक ही उम्र और शर्तों के साथ अन्य विषयों में सामान्य रूप से क्या होगा की तुलना में.

डीएसएम -5 में न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों के प्रकार

न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर लेबल बड़ी संख्या में उन विकारों को शामिल करता है जो उपरोक्त विशेषताओं को साझा करते हैं, हालांकि वे प्रभावित होने वाले पहलुओं के आधार पर उनके बीच उल्लेखनीय अंतर पेश करते हैं।.

आगे हम अवलोकन करेंगे न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों के मुख्य समूह सबसे महत्वपूर्ण संदर्भ मैनुअल में से एक, DSM-5 के नवीनतम संस्करण पर विचार किया गया। समझ की सुविधा के लिए, पदार्थ के उपयोग या चिकित्सा बीमारियों के कारण होने वाले विकार शामिल नहीं हैं।.

1. बौद्धिक अक्षमता

बौद्धिक विकलांगता को न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों में से एक माना जाता है, क्योंकि बौद्धिक कार्यों की कमियां या कठिनाइयां दिखाई देती हैं और इसके वैचारिक, व्यावहारिक या सामाजिक पहलुओं में अनुकूली व्यवहार, जब तक कि उनके पास विशिष्ट समर्थन न हो, तब तक और एक या अधिक महत्वपूर्ण क्षेत्रों में विषय के कामकाज की एक संभावित सीमा के परिणामस्वरूप.

इस समूह में शामिल वैश्विक विकास में देरी है, जिसका निदान तब किया जाता है जब पांच साल से कम उम्र के बच्चों में विकार की गंभीरता का आकलन करना संभव नहीं होता है, हालांकि यह देखा गया है कि यह अपेक्षित विकास मील के पत्थर से नहीं मिलता है। यह निदान अनंतिम है.

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2. संचार संबंधी विकार

संचार विकार वे न्यूरोडेवलपमेंटल विकार हैं जिनमें विषय है ठीक से संवाद करने में सक्षम नहीं है या इसे करने के लिए पर्याप्त मानसिक क्षमता होने के बावजूद इसे करना सीखें.

विकारों के इस समूह के भीतर हम भाषा विकार (पुराने TEL), ध्वनि संबंधी विकार, व्यावहारिक संचार विकार या बचपन की शुरुआत में हकलाना या भाषण प्रवाह विकार का पता लगाते हैं.

3. ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर

ऑटिज्म के स्पेक्ट्रम विकार को पारस्परिक संचार और बातचीत, व्यवहार के पैटर्न और दोहराव और प्रतिबंधात्मक हितों में कठिनाइयों की उपस्थिति की विशेषता है। जो लोग इससे पीड़ित हैं, उन्हें कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है जब यह उन नियमों को समझने के लिए आता है जो सामाजिक बातचीत को नियंत्रित करते हैं और भावनाओं को समझ और व्यक्त करते हैं, वे आम तौर पर एक शाब्दिक मौखिक भाषा है और यह रूटीन और एकरसता के लिए वरीयता और आवश्यकता दिखाने के लिए और परिवर्तनों को स्वीकार करने के लिए इनकी सूक्ष्मता और आलंकारिक उपयोगों को पकड़ने के लिए जटिल होगा।.

हालांकि इससे पहले, इस स्पेक्ट्रम के भीतर विभिन्न विकारों को प्रतिष्ठित किया गया था, जैसे कि कनेर टाइप ऑटिज्म और एस्परगर सिंड्रोम, वर्तमान में, यह एक एकल विकार माना जाता है जो इसमें शामिल है (हालांकि विनिर्देशक के साथ).

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4. ध्यान घाटे की सक्रियता विकार

सबसे प्रसिद्ध न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों में से एक, एडीएचडी एक विकार है जो इरादे के विशिष्ट लक्षणों की उपस्थिति की विशेषता है (जैसे कि ध्यान बनाए रखने में कठिनाई, ध्यान की कमी के कारण त्रुटियों का कमीशन)।, उच्च व्याकुलता, कार्यों को पूरा न करना, वस्तुओं और गतिविधियों को खोना और भूलना, मानसिक अनुपस्थिति ...) और / या अति सक्रियता (अत्यधिक भाषण, मोटर बेचैनी, बैठने में कठिनाई या मोड़ की प्रतीक्षा करना, अन्य लोगों की गतिविधियों को बाधित करना ...).

ध्यान देने के लक्षण पहले से हो सकते हैं, सक्रियता के लक्षण हो सकते हैं या मिश्रित प्रस्तुति हो सकती है.

उन मामलों को खोजना भी संभव है जिनमें अतिसक्रियता के मामले नहीं हैं, लेकिन केवल इरादे हैं, जिसे अब ध्यान घाटे विकार या एडीडी के रूप में जाना जाता है।.

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5. विशिष्ट शिक्षण विकार

विशिष्ट शिक्षण विकार को एक समझा जाता है जिसमें विषय अकादमिक कौशल, जैसे पढ़ना, लेखन और गणित के अधिग्रहण और उपयोग में कठिनाइयों को प्रकट करता है।.

व्यक्ति को कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है जब वह पढ़ने, व्याख्या करने और भाषा का उपयोग करने के लिए आता है (उसे व्याकरण और वर्तनी के साथ उदाहरण के लिए समस्याएं हैं) और / या गणितीय अवधारणाएं। ये कठिनाइयाँ हैं उपरोक्त किसी भी विषय की आयु और बौद्धिक क्षमता के लिए अपेक्षित है, उनकी शैक्षणिक गतिविधि में हस्तक्षेप करना.

6. मोटर विकार

न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों के प्रमुख समूहों में से एक मोटर हैं, जिसमें आंदोलन से संबंधित पहलुओं में कठिनाइयाँ होती हैं जैसे कि समन्वय या अनैच्छिक गतिविधियाँ होती हैं।.

इन विकारों के भीतर हम समन्वय के विकास विकार पाते हैं, टकसाली आंदोलनों में से एक और tics द्वारा उथल-पुथल. इस अंतिम समूह में हम लगातार मोटर या मुखर tics और क्षणिक tics के साथ Tourette विकार पाते हैं।.

7. अन्य

इस लेबल का उपयोग न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों से जुड़े उन विकारों में किया जाता है जो कुछ या कुछ महत्वपूर्ण क्षेत्रों में विषय को प्रभावित करते हैं, लेकिन यह विकार के पिछले समूहों में से किसी के नैदानिक ​​मानदंडों को पूरा नहीं करता है.

उदाहरण के लिए, उन विकारों गर्भावस्था के दौरान मां द्वारा पदार्थ के उपयोग से जुड़ा हुआ, या उन मामलों में जहां प्रश्न में विकार को वर्गीकृत करने के लिए पर्याप्त जानकारी उपलब्ध नहीं है.

संदर्भ संबंधी संदर्भ:

• अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन। (2013)। मानसिक विकारों का निदान और सांख्यिकीय मैनुअल। पाँचवाँ संस्करण। डीएसएम-वी। मैसोन, बार्सिलोना.