बुनियादी मनोविज्ञान संज्ञानात्मक सीखने। अवलोकनीय अधिगम

स्पष्ट सीखने: सक्रिय प्रक्रिया में लोग उन्हें प्रस्तुत जानकारी की संरचना की तलाश करते हैं. अधूरा सीखना यह एक जटिल उत्तेजना वातावरण की अंतर्निहित संरचना के बारे में ज्ञान का अधिग्रहण है। एक प्रक्रिया द्वारा जो स्वाभाविक रूप से, बिना और सचेत संचालन के होती है.

स्पष्ट शिक्षण और निहितार्थ सीखना

मुख्य समस्या दो शिक्षण प्रणालियों के अस्तित्व या नहीं की है, एक है मुखर जिसमें जागरूक तंत्र कार्य करता है, और अन्य अस्पष्ट जिसमें गैर-चेतन तंत्र कार्य करते हैं.

एक सीखने की समस्या जो मौखिक होने की अनुमति देती है, क्योंकि एक इसके बारे में पता है, और दूसरा सीखने का नहीं verbalizable कुछ ऐसा है जो साठ के दशक में शुरू हुआ था। वर्तमान समय में यह मान लिया गया है कि सामान्य घटना जागरूकता के साथ सीख रही है और शोध के लिए जो आवश्यक है वह निहितार्थ है.

के अध्ययन के लिए सीखने की संभावना निहितार्थ, हम एक प्रायोगिक प्रतिमान में गए जिसमें उत्तेजना केवल उदात्त रूप से कार्य करती है (ऐसी धारणा के बारे में पता किए बिना कुछ माना जाता है)। हालांकि, इस प्रायोगिक प्रतिमान के आज तक अच्छे परिणाम नहीं आए हैं। नतीजतन, एक और प्रतिमान का उपयोग किया गया है जिसमें उत्तेजना सचेत रूप से माना जाता है.

निहित बात उत्तेजना के प्रति जागरूक जागरूकता में नहीं है, लेकिन में है अर्जन की ज्ञान दूसरों के साथ संबंधों को प्रोत्साहित करने के लिए। दो संबंधित उत्तेजनाओं को निश्चित समय पर एक निश्चित संख्या में परीक्षण में प्रस्तुत किया जाता है, और फिर, एक अन्य समय में, केवल पहली उत्तेजना प्रस्तुत की जाती है और इस विषय को कार्य करने के लिए मनाया जाता है, जो दूसरे के साथ संबंध जानने पर अनुमान लगाया जाता है प्रोत्साहन.

समस्या स्पष्ट हो जाती है कि किसी अंतर्निहित ज्ञान के बारे में जागरूकता की पहुंच कैसे है और उस ज्ञान की प्रकृति क्या है। कार्यप्रणाली मौलिक रूप से उस ज्ञान के बारे में है जिसे अंतर्निहित रूप से प्राप्त किया गया है और इसके बारे में नहीं अंतर्निहित अधिग्रहण उस ज्ञान का जो नाम को संदर्भित करता है। इस पद्धति द्वारा उपयोग किए जाने वाले कार्य कृत्रिम व्याकरण की शिक्षा, अनुक्रमों और अन्य की सीख हैं। कृत्रिम व्याकरण विषयों के अध्ययन में नियमों के मौखिक सत्यापन के बिना प्रस्तावों की व्याकरणिक शुद्धता का पता लगाया जा सकता है.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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