अवलोकन संबंधी सीखने - बुनियादी प्रक्रियाओं और अनुप्रयोगों

अवलोकन अधिगम वह अधिगम है जो तब होता है दूसरों के व्यवहार का निरीक्षण करें. यह सामाजिक सीखने का एक रूप है जो विभिन्न प्रक्रियाओं के आधार पर, अलग-अलग रूप लेता है। हम बुनियादी प्रक्रियाओं को दो समूहों में विभाजित करके सारांशित कर सकते हैं: वे जो सीखने का समर्थन करते हैं और जो निष्पादन का समर्थन करते हैं.

अवलोकन शिक्षा में बुनियादी प्रक्रियाएं

अवलोकन शिक्षा में बुनियादी प्रक्रियाएँ हैं:

• ध्यान और भेदभाव: यह आवश्यक है कि पर्यवेक्षक उस व्यवहार में भाग लेता है जो विषय करता है और पर्यवेक्षक उक्त व्यवहार के सबसे प्रासंगिक पहलुओं का भेदभाव करता है। नकल मॉडल व्यवहार का सटीक दोहराव नहीं है। यह चौकस प्रक्रिया तीन प्रकार के चर से बहुत प्रभावित होती है: मॉडल की विशेषताएं, पर्यवेक्षक की विशेषताएं और उत्तेजक परिस्थितियां। मॉडल की विशेषताएं जो पर्यवेक्षक को सकारात्मक रूप से प्रभावित करती हैं, वे हैं कि मॉडल का लिंग समान है और उम्र समान है; मॉडल की प्रतिष्ठा, स्थिति और सामाजिक शक्ति; उनके द्वारा किए गए आचरण और व्यवहार में उनके द्वारा किए गए व्यवहार और मिलनसार व्यवहार की क्षमता और अनुभव। पर्यवेक्षक की विशेषताएँ जो अवलोकन संबंधी शिक्षण को सकारात्मक रूप से प्रभावित करती हैं, वे हैं: आयु और लिंग के अलावा, उस विषय की बुद्धिमत्ता का स्तर जो अवलोकन करता है, उसकी पिछली शिक्षा या सीखने का इतिहास और उसकी भावात्मक या भावनात्मक विशेषताएँ। अनुकरण के पक्ष में आने वाले उत्तेजक लक्षण यह हैं कि मॉडल के व्यवहार के प्रासंगिक पहलू आसानी से भेदभाव योग्य हैं और यह कि मॉडल का व्यवहार छवियों या मौखिक विवरण के माध्यम से वास्तविक रूप से सामने आता है।.

अवलोकन शिक्षण के अनुप्रयोग

यह मानव सीखने के लिए एक बहुत ही उपयुक्त मॉडल है जिसमें शास्त्रीय और संचालक कंडीशनिंग में निहित कई कठिनाइयों से बचा जाता है। प्रशिक्षण परीक्षणों को बार-बार दोहराना आवश्यक नहीं है। यह उन व्यवहारों के लिए भी उपयुक्त है जिन्हें दंडित किया जाता है, विषयों की आवश्यकता के बिना स्वयं दंड प्राप्त करना। अवलोकन मॉडल द्वारा सीखना कहा जाता है "मॉडलिंग" (सपिना से भ्रमित नहीं होना).

पशु अनुभूति

उन विषयों में से एक जो आज सीखने के मनोविज्ञान के विशिष्ट हैं, पशु अनुभूति है। जानवरों के संज्ञान का अध्ययन जानवरों में संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का अध्ययन है। यह सीखने का एक मनोविज्ञान है और इसकी कार्यप्रणाली में प्रयोग किया जाता है, कम से कम प्रयोगात्मक प्रक्रिया में, प्रयोगात्मक व्यवहार विश्लेषण का दृष्टिकोण। जानवरों की अनुभूति के अध्ययन को आंतरिक प्रक्रियाओं के अध्ययन के रूप में समझा जाता है, व्यवहार के अध्ययन से अनुमान लगाया जाता है, जो विचार प्रक्रियाओं को संदर्भित करता है.

निष्कर्ष इस तथ्य पर आधारित है कि विचार प्रक्रियाएं उन व्यवहारों की व्याख्या कर सकती हैं जिन्हें बाहरी उत्तेजनाओं द्वारा कभी नहीं समझाया जाएगा। यह चेतना का अध्ययन नहीं करता है। हमें अपने व्यवहार या जानवरों के व्यवहार (जो अनुमानित प्रक्रियाएं हैं) और चेतना के अध्ययन (जो कि सीधे तौर पर अवलोकन योग्य हैं, हालांकि केवल निजी तौर पर) के रूप में वे अलग-अलग चीजों को संदर्भित करते हैं, को समझाने वाली मानसिक प्रक्रियाओं में अंतर करना चाहिए।.

तो, फिर, अनुभूति इसे व्यवहार की एक आंतरिक व्याख्यात्मक प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है, जो सचेत है या नहीं, इसमें प्रवेश किए बिना; एक न्यूरोलॉजिकल प्रतिनिधित्व (पंजीकरण या मानसिक छवि) जो एक व्यवहार की व्याख्या कर सकता है जिसे केवल बाहरी उत्तेजनाओं द्वारा समझाया नहीं जा सकता। तो आपको जांच करने की आवश्यकता है कि ये न्यूरोलॉजिकल प्रतिनिधित्व कैसे बनते हैं; वे किस सूचना का प्रतिनिधित्व करते हैं, कैसे तंत्र है जो उन्हें संग्रहीत करता है और कैसे वे बाद में व्यवहार का मार्गदर्शन करते हैं। यहाँ पशु अनुभूति सीखने के मनोविज्ञान का संपूर्ण चित्रमाला है.

यहाँ हम अध्ययन नहीं करते हैं संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को माना जाता है, लेकिन सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएँ, जिनका उद्देश्य संज्ञानात्मक अवधारणा देना है: सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएँ प्रतिक्रिया संघों की उत्तेजना नहीं हैं, बल्कि मानसिक अभिप्रेरणाएँ जो उत्तेजनाओं और प्रतिक्रियाओं के उन संघों का प्रतिनिधित्व करती हैं, चाहे ई-ई या ई-आर। बुनियादी सीखने को सीखने वाले संबंधों के रूप में समझा जाता है और इसलिए, उत्तेजनाओं का प्रतिनिधित्व करना आवश्यक है। अनुभूति के अध्ययन का प्रत्यक्ष उद्देश्य पशु व्यवहार का ज्ञान है, लेकिन इसके माध्यम से कई अन्य दिलचस्प उद्देश्य प्राप्त होते हैं। उदाहरण के लिए, उस विकास को जानना जिसने मानवीय संज्ञान को जन्म दिया है.

यह आलेख विशुद्ध रूप से जानकारीपूर्ण है, ऑनलाइन मनोविज्ञान में हमारे पास निदान करने या उपचार की सिफारिश करने के लिए संकाय नहीं है। हम आपको विशेष रूप से अपने मामले का इलाज करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक के पास जाने के लिए आमंत्रित करते हैं.

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