एचआईवी / एड्स स्केल -65 का स्पैनिश रूपांतरण

एचआईवी / एड्स -65 स्केल (पनियागुआ एट अल।, 1994) एक ऐसा उपकरण है जो कुछ कारकों का मूल्यांकन करने की अनुमति दे सकता है: ज्ञान, गलत ज्ञान, आत्म-प्रभावकारिता, संवेदनशीलता और सामान्य आबादी में सकारात्मक और नकारात्मक दृष्टिकोण या आबादी के कुछ क्षेत्रों में।.

यह किया जाता है पूर्वोक्त पैमाने के स्पेनिश के अनुकूलन अनुवाद के माध्यम से, विशेषज्ञों की समीक्षा और ग्रेनेडा के छात्रों के एक समूह में स्थानांतरण। इन योगदानों के साथ कुछ संशोधन किए जाते हैं और एक पैमाने का निर्माण किया जाता है जो हमें लगता है कि एड्स रोकथाम कार्यक्रमों के प्रभाव को डिजाइन, संशोधित या मूल्यांकन करने के लिए मूल्यवान जानकारी प्रदान कर सकता है। इस स्केल के साथ अध्ययनों से स्पैनिश नमूनों में इसकी उपयोगिता और एड्स की रोकथाम के कार्यक्रमों के सुधार के लिए इसकी प्रभावशीलता की पुष्टि करना आवश्यक है.

साइकोलॉजीऑनलाइन के इस लेख में, हम इसके बारे में बात करेंगे एचआईवी / एड्स -65 स्केल (पनिआगुआ एट अल। 1994) के स्पेनिश में अनुकूलन।.

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एचआईवी / एड्स की परिभाषा
महामारी के रूप में एड्स
जोखिम कारक
विधि
निष्कर्ष
विचार-विमर्श
पैमाना

एचआईवी / एड्स की परिभाषा

मानव इम्यूनोडिफीसिअन्सी वायरस के साथ संक्रमण एक है वायरल विकार वह, उत्तरोत्तर, सफेद रक्त कोशिकाओं को नष्ट कर देता है और अधिग्रहित इम्यूनोडिफीसिअन्सी सिंड्रोम का कारण बनता है (सीडा)। मानव इम्युनोडेफिशिएंसी वायरस (एचआईवी) अंततः शरीर की प्रतिरक्षा प्रणाली के प्रगतिशील बिगड़ने का कारण बनता है, जिससे अवसरवादी संक्रमण (सामान्य रूप से नहीं) और विशेष रूप से वयस्कों में, कुछ कैंसर के विकास की अनुमति मिलती है। एड्स एचआईवी संक्रमण का उन्नत चरण है। यह निम्नलिखित मानदंडों में से किसी के अनुपालन की विशेषता होगी: क) टी 4 लिम्फोसाइट्स 200 / mm3 से नीचे रक्त या तथाकथित अवसरवादी रोगों में से किसी का निदान (जैसे: निमोनिया, कपोसी का सारकोमा ...)

एचआईवी संक्रमण शारीरिक हास्य के साथ संपर्क की आवश्यकता है संक्रमित कोशिकाओं या वायरस कणों से युक्त; कहा हास्य शामिल हैं रक्त, वीर्य, योनि स्राव, मस्तिष्क और रीढ़ की हड्डी का तरल पदार्थ और स्तन का दूध. एचआईवी आँसू, मूत्र और लार में भी मौजूद है, लेकिन बहुत कम सांद्रता में। एचआईवी संक्रमण पाने के दो सबसे सीधे तरीके हैं: 1) असुरक्षित यौन संक्रमित व्यक्ति (लेटेक्स कंडोम) और (2) के साथ सेक्स (गुदा, योनि या मुंह के माध्यम से) सुइयों और सीरिंज को साझा करना एक संक्रमित व्यक्ति इसके अलावा, एचआईवी से संक्रमित एक महिला अपने बच्चे को गर्भावस्था, प्रसव या स्तन के दूध के माध्यम से वायरस पहुंचा सकती है। एचआईवी के संचरण का यह तरीका और यौन शोषण के कारण संपर्क वे तरीके हैं जिनसे बच्चे आमतौर पर संक्रमित होते हैं। संक्रमित रक्त के संक्रमण से कुछ लोग संक्रमित हो गए हैं, हालांकि 1985 के बाद से यह संभावना काफी कम हो गई है, जब सभी दान किए गए रक्त की जांच की गई थी।.

एड्स का कारण बनने वाले दो वायरस हैं एचआईवी -1 और एचआईवी -2. यूरोप, एशिया और मध्य, दक्षिणी और पूर्वी अफ्रीका में, पश्चिमी गोलार्ध में एचआईवी -1 अधिक प्रचलित है। पश्चिम अफ्रीका में एचआईवी -2 मुख्य एड्स पैदा करने वाला वायरस है, इस तथ्य के बावजूद कि वहां कई लोग एचआईवी पीड़ित प्रजातियों से संक्रमित हैं.

महामारी के रूप में एड्स

एड्स महामारी के अनुपात में पहुंच गया है, अक्टूबर 1995 तक 500,000 से अधिक मामलों और 300,000 मौतों और लैटिन अमेरिका में 146,000 मामलों और 67,000 मौतों के साथ। स्पेन में, 1998 तक, 60,000 मामलों और 33,000 मौतों को दर्ज किया गया है और यह अनुमान है कि दस लाख से अधिक लोग वे संयुक्त राज्य अमेरिका में संक्रमित हैं। अफ्रीका सबसे अधिक प्रभावित महाद्वीप है.

एड्स महामारी की शुरुआत में, कई प्रभावितों के जीवन की गुणवत्ता में तेजी से कमी आई अपने पहले अस्पताल में भर्ती होने के बाद और वे अपना अधिकांश समय अस्पताल में बिताते थे। अवसरवादी संक्रमणों के इलाज और रोकथाम के लिए नई एंटीवायरल दवाओं और बेहतर तरीकों के विकास के साथ, कई संक्रमित लोग एड्स के निदान के बाद सालों तक अपनी शारीरिक और मानसिक अभिवृत्ति को बनाए रखते हैं। नतीजतन, यह एक इलाज योग्य बीमारी बन गई है, हालांकि अभी तक इलाज योग्य नहीं है.

वर्तमान, इसकी रोकथाम में भी निवेश किया है. एचआईवी के प्रसार को रोकने के कार्यक्रमों ने मुख्य रूप से वायरस के संचरण के बारे में जनता को शिक्षित करने पर ध्यान केंद्रित किया है, सबसे उजागर लोगों के व्यवहार को संशोधित करने के प्रयास में। शैक्षिक और प्रेरक कार्यक्रमों को सापेक्ष सफलता मिली है क्योंकि कई लोगों को अपनी व्यसनी या यौन आदतों को बदलने में मुश्किल होती है.

फ्रेडी ए। पनिआगुआ और अन्य बताते हैं कि एड्स की प्राप्ति में ज्ञान की कमी और गलत ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण क्षेत्र हैं। महान महत्व के अन्य कारक हैं व्यवहार, संवेदनशीलता और आत्म-प्रभावकारिता (बंडुरा, 1990, कैटेनिया, केगल्स, कोट्स, 1990, कोट्स, स्टाल, कैटेनिया, केगल्स, 1988, कोनर्स एट अल।, 1990)। इनमें से कुछ एड्स प्रश्नावली बच्चों और किशोरों के लिए विकसित की गई हैं.

पनियागुआ एट अल। (1997) के एक अध्ययन में, सामान्य किशोरों और किशोरों को मनोरोग अस्पताल में नजरबंद किया गया है। ये लेखक सोचते हैं कि अस्पताल में भर्ती किशोरों को एचआईवी संक्रमण होने का अधिक जोखिम हो सकता है दो कारणों से सामान्य किशोर

कई किशोरों ने स्वीकार किया कि मनोरोगी रोगियों में जोखिम भरे व्यवहारों को साझा करने की सुविधाएं अधिक हैं, यहां तक कि स्वस्थ किशोरों, भगोड़ों या अपराधी के मामले में भी,
मनोरोग संबंधी गड़बड़ी एड्स से संबंधित जोखिम वाले व्यवहार को नाटकीय रूप से प्रभावित करती है। एचआईवी-एड्स के संदर्भ में इस ज्ञान, व्यवहार, आत्म-प्रभावकारिता और संवेदनशीलता को जटिल करते हुए, रोगी किशोरों ने थोड़ा ध्यान दिया है।.

संक्रमण के लिए एक महत्वपूर्ण जोखिम है वायरस के अधिग्रहण और संचरण के बारे में ज्ञान की कमी एड्स का। पिछले अध्ययनों से पता चला है कि यद्यपि किशोर एड्स के बारे में ज्ञान का एक शरीर दिखाते हैं, लेकिन उनकी गलतफहमी अपेक्षाकृत अधिक है। उदाहरण के लिए, DiClemente, Brown, Beausoleil और Lodico (1993) के एक अध्ययन में, ग्रामीण नमूने में किशोरों के 98.3% और सैन फ्रांसिस्को समूह में 92.9% ने सही संकेत दिया कि एक व्यक्ति को सीरिंज साझा करने से एड्स हो सकता है। हालांकि, केवल 47.3% और 41.8% ग्रामीण समूह और सैन फ्रांसिस्को ने क्रमशः संकेत दिया कि यह सच नहीं है कि कीट के काटने के कारण एड्स का अनुबंध किया जा सकता है। पनियागुआ और अन्य लोगों को कुल 156,549 किशोरों के साथ 18 अध्ययनों की एक साहित्य समीक्षा में इसी तरह के परिणाम मिले.

जोखिम कारक

होते हैं तीन अतिरिक्त जोखिम कारक एचआईवी रोग के लिए मनोवैज्ञानिक। ये ए आत्म-प्रभावकारिता की कम भावना (यानी: यह भावना कि एड्स के वायरस को रोकने के साधनों के महत्व को कम किया जा रहा है), ए संवेदनशीलता की कम समझ (अर्थात: यह विश्वास कि कोई एड्स वायरस प्राप्त नहीं कर सकता है) और परिणामों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण एचआईवी-एड्स (बंडुरा, 1990).

पनियागुआ और अन्य ने पाया कि पर्याप्त मात्रा में किशोरों में एचआईवी-एड्स के परिणामों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण था। एक प्रतिशत ने खुद को एड्स वायरस के अनुबंध के लिए अतिसंवेदनशील देखा। लेकिन इन परिणामों को स्वस्थ किशोरों के बीच एकत्र किया गया है, केवल तीन अध्ययनों ने मानसिक रूप से अस्पताल में भर्ती किशोरों के बीच ज्ञान के आकलन पर जोर दिया है और न ही उनके व्यवहार, और न ही आत्म-प्रभावकारिता, और न ही अनुबंध एड्स के लिए संवेदनशीलता है.

पनियागुआ एट अल। (1997) द्वारा किए गए अध्ययन में यह देखा गया कि अस्पताल में भर्ती किशोरों का नमूना उन्हें एचआईवी के बारे में कम जानकारी और अधिक गलत ज्ञान था राष्ट्रीय नमूने की तुलना में। एड्स के परिणामों के बारे में उनके पास अधिक सकारात्मक और कम नकारात्मक दृष्टिकोण थे। दोनों नमूनों में आत्म-प्रभावकारिता स्कोर समान थे। ये परिणाम भावनात्मक विकारों के साथ किशोरों में निवारक कार्यक्रमों को लागू करने के महत्व पर जोर देते हैं.

एक ही लेखक द्वारा एक अन्य अध्ययन में, मनोरोग अस्पतालों में भर्ती किशोरों की तुलना सेक्स से की गई (पनियागुआ, ओ)´बॉयल और वैगनर, 1997), यह देखा गया कि महिलाएं एड्स के बारे में अधिक ज्ञान दिखाती थीं, उनमें सकारात्मक दृष्टिकोण अधिक था और वे पुरुषों की तुलना में खुद को अधिक आत्मनिर्भर मानती थीं।.

पनियागुआ, एफ। ए। और सहयोगी (1994) एक अध्ययन करते हैं जिसमें वे एड्स से संबंधित 352 वस्तुओं का विश्लेषण करते हैं और 10 और 21 वर्ष के बच्चों और किशोरों के साथ किए गए 18 अध्ययनों से। सामग्री विश्लेषण का संचालन करना, उन लोगों का चयन करें जिनके पास एग्रीमेंट प्रतिशत 85% से अधिक है, इस मानदंड का उपयोग करके एड्स से संबंधित 164 वस्तुओं की पहचान करें। इन वस्तुओं को पांच पारस्परिक रूप से अनन्य समूहों में एकीकृत किया गया है और सैद्धांतिक मानदंडों के आधार पर परिभाषित किया गया है: ए) ज्ञान, बी) गलत ज्ञान, सी) दृष्टिकोण (सकारात्मक और नकारात्मक), डी) संवेदनशीलता की धारणा, ई) आत्म-प्रभावकारिता की धारणा। लेखक मानते हैं कि इस तरह से वस्तुओं का चयन करके और उन्हें उपरोक्त समूहों में एकीकृत करके एक व्यापक और समान प्रश्नावली विकसित की जाती है। इस प्रश्नावली का उपयोग भविष्य में शोधकर्ताओं और चिकित्सकों द्वारा किया जा सकता है.

HIV / AIDS-65 (Paniagua et al।, 1994, 1997a, 1997b) का पैमाना HIV / AIDS स्केल 164 (Paniagua et al।, 1994) का घटा हुआ संस्करण है, जिसे एक ऐसे पैमाने के रूप में प्रस्तावित किया गया है जिसे अनुकूलित किया जा सकता है। शोधकर्ताओं के बजाय नैदानिक मनोवैज्ञानिकों की आवश्यकताएं.

हम मानते हैं कि पैमाने में शामिल सैद्धांतिक निर्माण विशेष रूप से उस समूह (ज्ञान, दृष्टिकोण, आत्म-प्रभावकारिता ... आदि) में घाटे वाले क्षेत्रों पर लक्षित रोकथाम कार्यक्रमों को डिजाइन करने में बहुत महत्वपूर्ण हैं।

पैमाने की एक और संभावित उपयोगिता इसकी होगी एक हस्तक्षेप कार्यक्रम की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए उपयोग करें या परीक्षण-रीटेस्ट के रूप में पैमाने का उपयोग करते हुए रोकथाम, इस तरह से हम कार्यक्रम की प्रभावशीलता का आकलन कर सकते हैं और इसके अलावा, किन विशिष्ट क्षेत्रों में परिवर्तन हुआ है (दृष्टिकोण, संवेदनशीलता) ....

इन कारणों से हम मानते हैं कि स्पैनिश चिकित्सकों और शोधकर्ताओं के लिए उपर्युक्त पैमाने के स्पैनिश के लिए अनुकूलन होना प्रासंगिक हो सकता है.

विधि

विषय

पैमाने को मनोविज्ञान, शिक्षा और नर्सिंग विज्ञान के 68 विश्वविद्यालय के छात्रों के एक समूह के लिए पारित किया गया था, जिनकी आयु 19 से 27 वर्ष के बीच थी, औसत 23.7 वर्ष। 77% महिलाएं और 33% पुरुष थे.

प्रक्रिया

अनुकूलन प्रक्रिया में निम्नलिखित चरण होते हैं:

1- 1998 में डॉ। डी। फ्रेडी पनियागुआ द्वारा स्पेनिश के अनुकूलन और इसे सुधारने का एहसास.

2- 1999 में, डॉ। डी। जोस लुइस बिंबेला पैमाने के अनुकूलन में सुधार करते हैं.

3- पाठ्यक्रम के दौरान 99-2,000 के पैमाने को पहले वर्णित नमूने को पास किया जाता है, जिससे उन्हें उन वस्तुओं के बारे में सुझाव देने के लिए कहा जाता है जिन्हें वे अनजाने, संदिग्ध ... आदि मानते हैं।.

निष्कर्ष

हमारी राय में, पनागुआ के एचआईवी / एड्स -65 पैमाने, एफ।, एट अल। 1997 हो सकता है निम्नलिखित अनुप्रयोगों हमारे संदर्भ में:

ज्ञान और दृष्टिकोण का आकलन सामाजिक एजेंटों में: शिक्षक, सामाजिक कार्यकर्ता, डॉक्टर, मनोवैज्ञानिक, माता-पिता, आदि। लोगों के ये समूह अक्सर एड्स के बारे में शिक्षित करने के लिए जिम्मेदार होते हैं। इसलिए, एक रोकथाम कार्यक्रम जिसमें लोगों के इन समूहों का उपयोग किया जाता है, उन्हें पहले से जानना होगा कि ज्ञान और दृष्टिकोण क्या है.
प्रश्नावली को प्राप्त करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है विभिन्न समूहों से डेटा कोमल एक रोकथाम कार्यक्रम प्राप्त करने के लिए। प्रश्नावली किशोरों, श्रमिकों, माता-पिता, कैदियों, जोखिम जोखिम में भागीदारी की अधिक आवृत्ति वाले लोगों आदि के समूहों को पारित की जा सकती है। इस तरह, लोगों के इन समूहों की मौजूदा जरूरतों का विश्लेषण एक रोकथाम कार्यक्रम तैयार करने के लिए किया जाएगा जो उन जरूरतों पर सीधे काम करता है (जैसे: ज्ञान में वृद्धि, दृष्टिकोण में बदलाव, आत्म-प्रभावकारिता में वृद्धि, आदि)
प्रश्नावली का भी उपयोग किया जा सकता है एक कार्यक्रम के आवेदन की प्रभावशीलता का आकलन करें एड्स का ठोस। आप यह भी जान सकते हैं कि कौन से कारक प्रभावी रहे हैं कि रोकथाम कार्यक्रम.
अंत में, हम मानते हैं कि प्रश्नावली का उपयोग किया जा सकता है विभिन्न कारकों के बीच संबंध का अध्ययन करें. निम्नलिखित सवालों के जवाब दिए जा सकते हैं: ¿ एड्स ज्ञान में वृद्धि से आत्म-प्रभावकारी व्यवहार में सुधार होता है? ¿एड्स के बारे में ज्ञान में वृद्धि सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ाती है और नकारात्मक को कम करती है?

यदि प्रश्नावली की उपयोगिता पूर्ववर्ती लाइनों में उठाए गए प्रश्नों का विश्लेषण करने के लिए पुष्टि की जाती है, तो एड्स की रोकथाम से संबंधित अधिकांश चर का अध्ययन करने के लिए साधन बहुत उपयोगी होगा। हमारा मानना है कि इसकी रोकथाम की पुष्टि करने और एड्स की रोकथाम के कार्यक्रमों की प्रभावशीलता में सुधार के लिए इस पैमाने का उपयोग करके अध्ययन किया जाना चाहिए.

विचार-विमर्श

कई रोकथाम कार्यक्रम विषय के व्यवहार में बदलाव का अनुरोध करके एड्स के बारे में ज्ञान बढ़ाने तक सीमित हैं। मगर, ज्ञान ही एकमात्र कारक नहीं हैr व्यवहार संशोधन के लिए भी सबसे महत्वपूर्ण नहीं है.

एक व्यवहार के संशोधन में बहुत महत्वपूर्ण अन्य चर हैं जैसे: ज्ञान, गलत ज्ञान, सकारात्मक दृष्टिकोण, नकारात्मक दृष्टिकोण, आत्म-प्रभावकारिता, संवेदनशीलता, आदि। इस प्रश्नावली के उपयोग से एड्स रोकथाम कार्यक्रमों को डिजाइन करने और व्यवहार पर इन कार्यक्रमों के प्रभाव को बढ़ाने के लिए उन्हें सुधारने में मदद मिल सकती है.

पैमाना

कैस्टिलियन स्केल का अनुकूलन (माल्डोनैडो, ए। एल। और कैस्टिलो, एल।, 2001)

10 भाग: ज्ञान

निर्देश:

निम्नलिखित मदों में से कुछ सत्य हैं और कुछ झूठे हैं। प्रत्येक आइटम को पढ़ें और उस पत्र को सर्कल करें जो उत्तर के बाईं ओर दिखाई देता है जिसे आप सही मानते हैं.

3. वेश्याओं को एड्स वायरस के अनुबंध का खतरा होता है

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

4. आप पता लगा सकते हैं कि किसी व्यक्ति को एड्स है या नहीं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

5. आप ड्रग्स के आदी और बीमारी वाले व्यक्ति के साथ सीरिंज साझा करके एड्स प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

8. आप वीर्य के माध्यम से एड्स से संक्रमित हो सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

9. यौन संपर्क न होने से लोग एड्स से संक्रमित होने की संभावना को कम कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

13. आप चाकू, कांटे और चश्मा साझा करके एड्स प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

17. एड्स वाले पुरुष महिलाओं को संक्रमित कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

20. एड्स एक बीमारी है जो मौत का कारण बन सकती है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

22. यदि किसी व्यक्ति को एड्स से संक्रमित रक्त का आधान हो जाता है, तो वे रोग का अनुबंध कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

24. जिन महिलाओं को एड्स होता है वे पुरुषों को संक्रमित कर सकती हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

25. एक व्यक्ति यौन संयम के माध्यम से एड्स से संक्रमित होने की संभावना को कम कर सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

26. सभी समलैंगिकों को एड्स है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

30. एड्स से पीड़ित व्यक्ति के पास छूने या होने से एड्स हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

34. एक पुरुष और एक महिला के बीच यौन संबंधों के माध्यम से एड्स वायरस का संक्रमण हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

35. जिन लोगों को एड्स है, वे सभी समलैंगिक हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

36. एड्स कुछ इतना गंभीर नहीं है, यह फ्लू होने जैसा है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

38. तनाव एड्स का कारण बन सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

39. मैं नियमित रूप से शारीरिक व्यायाम करके एड्स होने से बच सकता हूं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

41. किसी व्यक्ति के लिए एक सार्वजनिक टेलीफोन के संपर्क के माध्यम से एड्स वायरस को अनुबंधित करना संभव है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

43. आप शौचालय के किनारे के संपर्क से एड्स वायरस प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

46. आप एड्स ग्रस्त व्यक्ति के साथ एक कमरे में रहकर एड्स प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

48. एक दवा है जो आपको एड्स होने से रोकती है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

50. यदि आप किसी संक्रमित व्यक्ति के साथ कपड़े साझा करते हैं तो आपको एड्स हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

52. एड्स के कारण लोग एड्स से पीड़ित हो सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

५४. एड्स से पीड़ित माताओं के गैर स्तनपान करने वाले बच्चों में इस बीमारी के होने का खतरा होता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

56. फिलहाल, एड्स का कोई इलाज नहीं है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

57. एक व्यक्ति एड्स वायरस से संक्रमित हो सकता है और इस बीमारी का कोई लक्षण नहीं है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

60. लोगों के शरीर में एड्स वायरस हो सकता है और बीमार नहीं हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

61. लोग हाथ हिलाकर एड्स प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

65. एड्स केवल पुरुषों में पाया जाता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

68. कॉम्ब्स या हेयरब्रश जैसी व्यक्तिगत वस्तुओं को साझा करके एड्स का प्रसार किया जा सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

69. एड्स संक्रमणों से लड़ने की शरीर की क्षमता को कमजोर करता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

70. आप गुदा संभोग के माध्यम से एड्स प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

75. आप एड्स को एक कप या गिलास में पीकर प्राप्त कर सकते हैं जिसका उपयोग एड्स वाले व्यक्ति द्वारा किया गया है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

77. किसी अन्य व्यक्ति को गले लगाने से एड्स के वायरस का संक्रमण हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

78. दो व्यक्तियों के बीच यौन संपर्क के माध्यम से एड्स वायरस का संक्रमण हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

80. होमोसेक्सुअल लोगों को एड्स के वायरस के अनुबंध का खतरा होता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

82. छींकने और खांसने से एड्स हो सकता है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

87. आप पूल में एड्स प्राप्त कर सकते हैं.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

89. आप एक अन्य व्यक्ति से एड्स प्राप्त कर सकते हैं जो संक्रमित है, लेकिन कोई लक्षण नहीं है.

a) सही है

ख) असत्य

c) मुझे नहीं पता

20 भाग: व्यक्तिगत राय

अनुदेश

निम्नलिखित मदों के माध्यम से आप एचआईवी / एड्स के विभिन्न पहलुओं पर अपनी राय व्यक्त करने में सक्षम होंगे। प्रत्येक आइटम को ध्यान से पढ़ें लेकिन बहुत समय खर्च किए बिना। य वद.

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91. आप अपने यौन साथी को कंडोम का उपयोग करने के लिए कह सकते हैं.

a) सहमत हैं

b) मैं सहमत नहीं हूँ