शेयर:
इस अमेरिकी मनोवैज्ञानिक की लाइटनर विट्मर जीवनी
लाइटनर विट्मर (1867-1956) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे, जिन्हें इस दिन को नैदानिक मनोविज्ञान के पिता के रूप में मान्यता दी गई थी। यह इस तरह से है क्योंकि इसने संयुक्त राज्य अमेरिका में शिशु मनोविज्ञान के पहले क्लिनिक की स्थापना की थी, जो कि पेनसिल्वेनिया विश्वविद्यालय के मनोविज्ञान की प्रयोगशाला के व्युत्पन्न की तरह शुरू हुआ और इसने विशेष रूप से शिशु ध्यान की पेशकश की.
इस लेख में हम लाइटनर विट्मर की जीवनी देखेंगे, साथ ही नैदानिक मनोविज्ञान में उनके कुछ मुख्य योगदान हैं.
- संबंधित लेख: "मनोविज्ञान का इतिहास: लेखक और मुख्य सिद्धांत"
लाइटनर विट्मर: इस नैदानिक मनोवैज्ञानिक की जीवनी
लाइटनर विट्मर, जिन्हें पहले डेविड एल। विट्मर जूनियर कहा जाता था, का जन्म 28 जून, 1867 को अमेरिका के फिलाडेल्फिया में हुआ था। डेविड लाइटनर और कैथरीन हुचेल के बेटे और चार भाइयों में सबसे बड़े, विट्मर ने मनोविज्ञान में पीएचडी की उपाधि प्राप्त की और जल्द ही पेन्सिलवेनिया विश्वविद्यालय के सदस्य के रूप में विकसित हुए। उन्होंने कला, वित्त और अर्थशास्त्र और राजनीतिक विज्ञान में भी प्रशिक्षण लिया था.
जैसा कि उस समय के अन्य वैज्ञानिकों और मनोवैज्ञानिकों के साथ हुआ था, विट्मर यह अमेरिकी नागरिक युद्ध के बाद के संदर्भ में बढ़ा, चारों ओर एक भावनात्मक माहौल चिंता और उम्मीदों और भय के साथ दृढ़ता से आरोप लगाया.
इसके अलावा, विटमर का जन्म फिलाडेल्फिया में हुआ था, जिसमें एक ही संदर्भ में देश के इतिहास को चिह्नित करने वाली विभिन्न घटनाओं की विशेषता थी, जैसे गेटीबर्ग की लड़ाई और गुलामी के निषेध के लिए विभिन्न संघर्ष। उपरोक्त सभी विटमर ने मनोविज्ञान को सामाजिक सुधार के लिए एक उपकरण के रूप में उपयोग करने के लिए एक विशेष चिंता विकसित करने का नेतृत्व किया.
प्रशिक्षण और शैक्षणिक कैरियर
राजनीति विज्ञान में स्नातक होने के बाद, और कानून की पढ़ाई जारी रखने की कोशिश कर रहे हैं, विट्मर उनकी मुलाकात प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिक जेम्स मैककिन कैटेल से हुई, जो सबसे प्रभावशाली बुद्धिजीवियों में से एक थे समय का.
मनोविज्ञान में अपनी पढ़ाई शुरू करने के लिए विटमर का यह आखिरी मकसद था। विट्मर जल्द ही इस अनुशासन में दिलचस्पी रखने लगे, आंशिक रूप से क्योंकि उन्होंने पहले विभिन्न उम्र के बच्चों के साथ एक इतिहास और अंग्रेजी शिक्षक के रूप में काम किया था, और उन्होंने देखा था कि उनमें से कई को विभिन्न कठिनाइयों, उदाहरण के लिए, ध्वनियों या अक्षरों को भेद करना था। किनारे पर रहने से दूर, विट्मर ने इन बच्चों के साथ मिलकर काम किया था, और उनकी मदद से उनकी शिक्षा को बढ़ाने के लिए आवश्यक था.
कैटेल (जो मनोविज्ञान के एक और माता-पिता, विल्हेम वुंड्ट के साथ भी प्रशिक्षण ले चुके थे) से मिलने के बाद और उनके सहायक के रूप में काम करना स्वीकार कर लिया था, विट्मर और कैटेल ने एक प्रयोगात्मक प्रयोगशाला की स्थापना की जहां मुख्य उद्देश्य विभिन्न व्यक्तियों के बीच प्रतिक्रिया समय में अंतर का अध्ययन करना था.
Cattell जल्द ही विश्वविद्यालय छोड़ देता है, और प्रयोगशाला, और Witmer जर्मनी में Leipzig विश्वविद्यालय में Wundt के सहायक की तरह काम करना शुरू कर देता है। अपने डॉक्टरेट प्राप्त करने के बाद, विट्मर मनोविज्ञान प्रयोगशाला के निदेशक के रूप में पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय लौट आए, और बाल मनोविज्ञान में अनुसंधान और शिक्षण में विशेषज्ञता प्राप्त की।.
संयुक्त राज्य अमेरिका में पहला मनोविज्ञान क्लिनिक
पेन्सिलवेनिया विश्वविद्यालय, विट्मर में मनोविज्ञान प्रयोगशाला में अपने काम के हिस्से के रूप में संयुक्त राज्य अमेरिका में बाल देखभाल के पहले नैदानिक मनोवैज्ञानिक की स्थापना की.
अन्य बातों के अलावा, वह विभिन्न बच्चों के साथ काम करने के प्रभारी थे, उन्हें सीखने और सामाजिककरण के लिए "दोष" को दूर करने में मदद करने के उद्देश्य से। विटमर ने तर्क दिया कि ये दोष रोग नहीं थे, और जरूरी नहीं कि मस्तिष्क दोष का परिणाम था, लेकिन यह बच्चे के स्वयं के विकास की मानसिक स्थिति थी.
वास्तव में, उन्होंने कहा कि इन बच्चों को "असामान्य" नहीं माना जाना चाहिए, क्योंकि यदि वे औसत से विचलन करते हैं, तो ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि उनका विकास बहुमत से पहले एक स्तर पर था। लेकिन, पर्याप्त नैदानिक सहायता के माध्यम से, एक प्रशिक्षण स्कूल द्वारा पूरक जो अस्पताल-स्कूल के रूप में कार्य करेगा, उनकी कठिनाइयों की भरपाई की जा सकती है।.
- शायद आप रुचि रखते हैं: "बाल मनोविज्ञान: पिता और माताओं के लिए एक व्यावहारिक मार्गदर्शक"
विटमर और नैदानिक मनोविज्ञान की शुरुआत
व्यवहार के वंशानुगत या पर्यावरणीय निर्धारण पर बहस में, जो इस समय के मनोविज्ञान में बहुत अधिक हावी था, विट्मर को शुरुआत में वंशानुगत कारकों के रक्षक के रूप में तैनात किया गया था। हालांकि, एक नैदानिक मनोवैज्ञानिक, वाइमर के रूप में हस्तक्षेप शुरू करने के बाद उन्होंने तर्क दिया कि बच्चे के विकास और क्षमताओं को पर्यावरणीय तत्वों द्वारा दृढ़ता से वातानुकूलित किया गया था और सामाजिक आर्थिक भूमिका के लिए.
वहां से, उनके क्लिनिक ने शैक्षिक मनोविज्ञान के अध्ययन का विस्तार करने पर ध्यान केंद्रित किया और जिसे पहले विशेष शिक्षा कहा जाता था। इसके अलावा, उन्हें नैदानिक मनोविज्ञान का पिता होने का श्रेय दिया जाता है, क्योंकि उन्होंने वर्ष 1896 में अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (APA) के एक कार्य सत्र के दौरान "क्लिनिकल साइकोलॉजी" शब्द का प्रयोग किया था।.
उसी संदर्भ में, विट्मर मनोविज्ञान और दर्शन के अलगाव का बचाव किया, उन्होंने विशेष रूप से एपीए को अमेरिकन फिलॉसफी एसोसिएशन से विभाजित करने की वकालत की। चूँकि इस अंतिम ने अलग-अलग विवादों को उत्पन्न किया, इसलिए विटनेर और एडवर्ड टिचरन ने प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिकों के लिए एक वैकल्पिक समाज की स्थापना की.
विट्मर ने दृढ़ता से बचाव किया कि मनोविज्ञान में, प्रयोगशालाओं में, साथ ही महान बुद्धिजीवियों द्वारा विकसित सिद्धांतों की जांच लोगों के जीवन की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए एक व्यावहारिक और प्रत्यक्ष उपयोग कर सकती है। इसी तरह, नैदानिक मनोविज्ञान के विकास के आधार पर इस अनुशासन के लिए अभ्यास और अनुसंधान अप्रत्यक्ष तत्व हैं.
संदर्भ संबंधी संदर्भ:
- लाइटनर, विट्मर (2018)। विकिपीडिया मुक्त विश्वकोश। 30 अगस्त, 2018 को प्राप्त किया गया। https://en.wikipedia.org/wiki/Lightner_Witmer पर उपलब्ध है.
- जुआरेज़, ए। आर। (2016)। लाइटनर विट्मर और संयुक्त राज्य अमेरिका में बच्चों के लिए पहला मनोवैज्ञानिक क्लिनिक। VIII इंटरनेशनल कांग्रेस ऑफ़ साइकोलॉजी और प्रोफेशनल प्रैक्टिस इन साइकोलॉजी XXIII रिसर्च कॉन्फ्रेंस XII मीटिंग ऑफ़ रिसर्चर्स इन साइकोलॉजी ऑफ़ MERCOSUR मनोविज्ञान के संकाय - ब्यूनस आयर्स, ब्यूनस आयर्स के विश्वविद्यालय.
- थॉमस, एच। (2009)। लाइटनिंग विटमर की खोज: मनोविज्ञान के लिए एक भूल गया नायक। जर्नल ऑफ साइंटिफिक साइकोलॉजी। पीपी। 13. "30 अगस्त 2018 को पुनर्प्राप्त किया गया। http://www.psyencelab.com/uploads/5/4/6/5/54658091/discovering_lightner_witmer.pdf पर उपलब्ध.