बचपन और सीखने के बारे में 7 पेजेट वाक्यांश

जीन पियागेट बाल मनोविज्ञान और सीखने के क्षेत्र में एक प्रसिद्ध रचनावादी मनोवैज्ञानिक थे. उनके अध्ययन और अनुसंधान विकासवादी मनोविज्ञान और आधुनिक शिक्षाशास्त्र दोनों में बेहद प्रभावशाली थे। पियागेट के वाक्यांश विकास के अध्ययन के लिए उनके जुनून का एक स्पष्ट उदाहरण हैं.

पियागेट के बच्चे थे जिनसे उन्होंने बहुत कुछ सीखा। इसके विकास के विस्तृत अवलोकन के माध्यम से, बुद्धिमत्ता के बारे में एक सिद्धांत दिया और बच्चों के संज्ञानात्मक विकास के कुछ चरणों की स्थापना की.

इस लेख में हमने पियागेट के 7 वाक्यांशों का चयन किया है जो हमें उन दो विषयों के बारे में बताते हैं जिनके बारे में वह सबसे अधिक भावुक थे: बचपन और शिक्षा। गहराते चलो.

1. हमेशा एक जैसा नहीं करने का महत्व

“स्कूलों में शिक्षा का मुख्य उद्देश्य उन पुरुषों और महिलाओं का निर्माण होना चाहिए जो नई चीजें करने में सक्षम हैं, न कि केवल अन्य पीढ़ियों ने जो किया है उसे दोहराते हुए; पुरुष और महिलाएं जो रचनात्मक, आविष्कारक और खोजकर्ता हैं, जो महत्वपूर्ण हो सकते हैं, सत्यापित करें और जो कुछ भी उन्हें पेश किया जाता है उसे स्वीकार न करें ".

उसी को दोहराने से क्या फायदा? पियागेट ने इस वाक्यांश के साथ शैक्षिक प्रणाली की बहुत बड़ी आलोचना की। कुछ ऐसा जो आज भी लागू हो सकता है। कितने स्कूलों में रचनात्मकता को प्रोत्साहित किया जाता है? बहुत कम में, अधिकांश एक पाठ्यक्रम और छात्रों के स्तर को निर्धारित करने के लिए परीक्षण स्कोर के मूल्यांकन पर ध्यान केंद्रित करते हैं.

युवा लोग बैठे हुए बहुत समय बिताते हैं जिसमें वे अपने ऊब शिक्षकों को सुनते हैं. गतिशील हमेशा की तरह ही है। व्यायाम करें, मेमोरी से एजेंडा सीखें और परीक्षा में इसे विकसित करें. कोई सीख नहीं है, कोई आलोचना नहीं है, कोई तर्क नहीं है, कोई भी कुछ भी सवाल नहीं करता है। क्या वास्तव में यही हम चाहते हैं?

2. शिक्षा का सही अर्थ

"शिक्षा, ज्यादातर लोगों के लिए, का अर्थ है कि बच्चे को अपने समाज के विशिष्ट वयस्क की तरह देखने की कोशिश करना ... लेकिन मेरे लिए, शिक्षा का मतलब निर्माता बनाना है ... आपको उन्हें आविष्कारक, नवोन्मेषी, गैर-अनुरूपतावादी बनाना होगा".

चूंकि हम कम थे, इसलिए हमने "स्टॉप जंपिंग" या "एक बड़े लड़के की तरह व्यवहार" जैसी बातें सुनीं. वे न तो हमें होने देते हैं और न ही बच्चे होते हैं। वे हमें जल्दी में बनने के लिए धक्का देते हैं समाज में एक वयस्क की रूढ़िवादिता जो स्वचालितता के माध्यम से बड़ी गति से रहती है.

यह सब हमें सीमित करता है, हमें वर्गीकृत करता है और हमें बाहर खड़े होने से रोकता है। जैसा कि पियागेट कहते हैं, शिक्षा को रचनात्मक वयस्कों को प्रोत्साहित करना चाहिए, नए विचारों से भरा होना चाहिए और बिल्कुल अनुरूप नहीं होना चाहिए. हालांकि, हर दिन हम विपरीत का निरीक्षण करते हैं ...

3. बच्चे नई चीजों की खोज कर सकते हैं

"हम अपने वयस्क दिमाग के साथ कैसे जान सकते हैं, दिलचस्प होगा? यदि आप बच्चे का पालन करते हैं ... आप कुछ नया खोज सकते हैं ... ".

यह पियागेट के वाक्यांशों में से एक है जो बच्चों की दुनिया में उनकी रुचि को दर्शाता है और सबसे ऊपर, उनके लिए उनकी महान प्रशंसा है। पियागेट जानता था कि बच्चों की बदौलत हम नई चीजें सीख सकते हैं, भले ही हम इसके बारे में जागरूक न हों.

बच्चे अभी तक समाज द्वारा दूषित नहीं हैं। वे स्वतंत्र, रचनात्मक, आविष्कारशील और जिज्ञासु हैं. लेकिन जैसे-जैसे हम बड़े होते हैं हम दुनिया की खोज में उस रुचि को खो देते हैं और हम उन प्रतिमानों की एक श्रृंखला में डूब जाते हैं जो हमें सीमित करते हैं और हमें घेर लेते हैं। हो सकता है, हमें छोटों से थोड़ा सीखना चाहिए ...

4. शिक्षक एक वक्ता नहीं है

"क्या वांछित है कि प्रोफेसर तैयार किए गए समाधानों के प्रसारण से संतुष्ट होकर एक संचालक बनना बंद कर देता है। इसकी भूमिका इसके बजाय पहल और प्रेरकों के शोध को प्रोत्साहित करने वाली होनी चाहिए ".

कई शिक्षक अपनी कक्षाओं में आते हैं, विषय की व्याख्या करते हैं, घरेलू अभ्यास भेजते हैं और अगली कक्षा में जाते हैं। यह एक शिक्षक की सच्ची भूमिका नहीं है. उनकी भूमिका अधिक सक्रिय होनी चाहिए और उन्हें अपने छात्रों को उत्तेजित करने में अधिक शामिल होना होगा.

पियागेट इसे बहुत ही समझदारी से समझाते हुए कहते हैं शिक्षक को अपने छात्रों की पहल को बढ़ावा देना चाहिए और उनकी जिज्ञासा को बढ़ाना चाहिए. इस तरह से सच्ची सीख हासिल होती है.

5. खेलना बच्चों का काम है

"खेल बचपन का काम है".

यह पियाजेट के वाक्यांशों में से एक है जो बचपन को संदर्भित करता है और बाल विकास के लिए खेल का महत्व. यही कारण है कि प्रतिबंध लगाने के बजाय सबसे छोटे लोगों में इसे बढ़ावा देना इतना महत्वपूर्ण है। खेलना बच्चों का काम है। खेल के माध्यम से संभावनाओं की एक पूरी दुनिया व्यक्तिगत और सामाजिक रूप से दिखाई देने लगती है.

6. बच्चों को दुनिया की खोज करने दें

"जब आप किसी बच्चे को कुछ सिखाते हैं, तो आप हमेशा के लिए उसे खुद ही खोजने का मौका निकाल लेते हैं".

वयस्क पहले से ही सब कुछ जानते हैं, फिर भी छोटे लोग नहीं करते हैं। इसीलिए, यह बिल्कुल उन्हें सब कुछ समझाने के लिए आवश्यक नहीं है. आपको अपने आप को एक मार्जिन देना होगा ताकि वे खुद से दुनिया की खोज कर सकें, सवाल पूछ सकें और अपने तरीके से प्रयोग कर सकें.

7. एक बच्चे के रूप में आंशिक रूप से रहें

"यदि आप रचनात्मक होना चाहते हैं, तो एक बच्चे के रूप में आंशिक रूप से रहें, रचनात्मकता और आविष्कार के साथ जो वयस्क समाज से विकृत होने से पहले बच्चों की विशेषता है".

क्या आप अपनी रचनात्मकता को बढ़ावा देना चाहते हैं? क्या आप आविष्कार के लिए अपनी क्षमता बढ़ाना चाहते हैं? इसलिए, आंशिक रूप से एक बच्चे की तरह रहें। क्योंकि ये स्वतंत्र हैं और उनके विचार वयस्क समाज द्वारा विकृत या दूषित नहीं हैं.

पियागेट के वाक्यांशों के इस अंतिम के साथ, हम इस बारे में सोच सकते हैं कि हम कितनी बार न्याय करते हैं और उसके लिए हम खुद को कैसे सीमित करते हैं। हमें जिज्ञासा में कमी क्यों महसूस होती है? हो सकता है, हमें अपने टकटकी को छोटों की ओर मोड़ना चाहिए और जो हमने सीखा है उसे अनजान करना शुरू कर दें और हमें बहुत सीमित कर दें. 

पियागेट के हर एक वाक्यांश में उनके लुक का प्रतिबिंब है, दुनिया को और विशेष रूप से बच्चों को समझने के उनके तरीके का. लगता है कि वर्तमान में आलोचनाओं की एक श्रृंखला हल नहीं हुई है। हमें उम्मीद है कि आपको यह पसंद आया होगा और आप हमें बताएंगे कि उनमें से किसने आपको सबसे अधिक चिह्नित किया है। हालाँकि सभी को बहुत समझदारी से सीखा जा सकता है.

पियागेट और उनके सीखने का सिद्धांत, पियागेट के लिए, सीखना उन लोगों के निर्माण पर आधारित होना चाहिए जो नई चीजें करने में सक्षम हैं, न कि दूसरों ने जो किया है उसे दोहराते हुए। और पढ़ें ”