मिशेल Foucault द्वारा 5 प्रभावशाली वाक्यांश

मिशेल फौकॉल्ट के लगभग सभी वाक्यांश गहरे हैं और गूंज रहा है. यह कम के लिए नहीं है अगर कोई ध्यान में रखता है कि वह समकालीन युग के महान फ्रांसीसी दार्शनिकों में से एक था। उनके विचार ने पहले और बाद में चिह्नित किया.

मिशेल फौकॉल्ट का जन्म 1926 में, पोइटियर्स (फ्रांस) में हुआ था। वह पेरिस में एक दार्शनिक बन गए और 1984 में अपनी मृत्यु तक उस शहर में रहे।. उन्हें मुख्य प्रेरणा मिली मार्टिन हाइडेगर और फ्रेडरिक नीत्शे में उनके प्रतिबिंबों के लिए. उन्होंने सिगमंड फ्रायड के सिद्धांत का लालच भी किया.

 "मैं भविष्यवक्ता नहीं हूं, मेरा काम उन खिड़कियों का निर्माण करना है जहां एक बार केवल एक दीवार थी".

-मिशेल फौकॉल्ट-

फौकॉल्ट ने अपने काम "शब्दों और चीजों" से दुनिया को जाना। मगर, अन्य कार्य बहुत प्रभावशाली थे बाद में, जैसे "देखो और दंड दो", "शास्त्रीय युग में पागलपन का इतिहास" और "कामुकता का इतिहास।" उनके काम से हमने पाँच दिलचस्प वाक्यांश निकाले हैं जिन्हें हम तुरंत आपके साथ साझा करते हैं.

1. ज्ञान और शक्ति के बारे में मिशेल फौकॉल्ट के वाक्यांशों में से एक

ज्ञान और शक्ति के बीच का संबंध एक विषय है जो मिशेल फोल्कॉल्ट के कई वाक्यांशों में दिखाई देता है। यह सबसे द्योतक में से एक है: "सत्ता के लिए संघर्ष का इतिहास, और फलस्वरूप इसके अभ्यास और जीविका की वास्तविक स्थिति, लगभग पूरी तरह से छिपी हुई है। ज्ञान इसमें प्रवेश नहीं करता है: जिसे ज्ञात नहीं होना चाहिए".

इस प्रतिबिंब से फौकॉल्ट का मतलब क्या है ज्ञान शक्ति की सेवा करता है। इसके द्वारा प्रदान की जाने वाली मुख्य सेवा यह है कि यह कैसे अभ्यास किया जाता है, प्राप्त किया जाता है और निरंतरता को छुपाता है. जैसा कि वह कहता है: "जिसे ज्ञात नहीं होना चाहिए"। यही कारण है कि हम सत्ता और उनके कार्यों के महान आंकड़ों के बारे में बात करते हैं, लेकिन कार्यों, जोड़तोड़ के सेट के बारे में बहुत कम उल्लेख किया जाता है और, अक्सर, इसके पीछे दुर्व्यवहार होता है।.

2. फौकल्ट के अनुसार शिक्षा प्रणाली

मिशेल फौकॉल्ट के कई वाक्यों में शैक्षिक प्रणाली का विषय प्रकट होता है। इस फ्रांसीसी दार्शनिक के लिए यह एक ऐसा क्षेत्र है जो शक्ति से निकटता से संबंधित है। इसलिए वह कहता है: "सभी शिक्षा प्रणाली भाषणों की पर्याप्तता को बनाए रखने या संशोधित करने का एक राजनीतिक तरीका है, जो ज्ञान और शक्तियों के साथ है".

ध्यान दें कि यह सामान्य रूप से शिक्षा की नहीं, बल्कि शैक्षिक प्रणाली की बात करता है। एक और दूसरे के बीच एक बड़ा अंतर है. शैक्षिक प्रणाली का उद्देश्य भाषण, ज्ञान और शक्ति के प्रभुत्व के क्षेत्र को अधीन करना है. फौकॉल्ट के अनुसार इसकी भूमिका, एक तरह से या किसी अन्य, व्यक्ति को "घरेलू" करने के लिए है ताकि वह उस प्रणाली को पूरा कर सके.

3. नैतिकता, शक्ति का एक रूप

फौकॉल्ट ने नैतिकता को शक्ति के एक और प्रवचन के रूप में निरूपित किया जो वर्चस्व के संबंधों को बनाए रखने की कोशिश करता है. वास्तव में, इसे दूसरों की तुलना में अधिक क्रूर और अव्यवहारिक शक्ति के रूप में माना जा सकता है। नैतिकता से न्याय और मंजूरी दी जाती है, अस्वीकृति या बहिष्करण के साथ, वह सब कुछ जो इसके मापदंडों के अनुरूप है.

इसलिए, मिशेल फौकॉल्ट के वाक्यांशों में से एक कहता है: "उस समय की नैतिकता का सामना करने के लिए आपको एक नायक बनना होगा"। एक युग की नैतिकता से एक व्यक्ति हो सकता है। उदाहरण कहानी में लाजिमी है। वे साबित करते हैं कि फौकॉल्ट सही है। वास्तव में, समय के साथ कई बार असहिष्णुता चरम पर धकेल दी गई है जो एक समाज "अनैतिक" मानता है.

4. जेल और उसकी उपमाएँ

फौकॉल्ट के लिए उन क्षेत्रों के बीच एक स्पष्ट सादृश्य है जो एक दूसरे के लिए बहुत भिन्न प्रतीत होते हैं। इस संबंध में, यह प्रभावशाली दार्शनिक एक दिलचस्प सवाल पूछता है। यह कहता है: "क्या यह आश्चर्य की बात हो सकती है कि जेल कारखानों, स्कूलों, बैरकों, अस्पतालों से मिलता जुलता है, जो सभी जेलों से मिलते जुलते हैं??"

न केवल इस सवाल में, बल्कि अपने काम के एक बड़े हिस्से में, फौकॉल्ट ने प्रस्ताव रखा है ऐसे तीन क्षेत्र हैं जिनमें बिजली पहले से कहीं अधिक नग्न दिखाई देती है: जेल, अस्पताल और बैरक. इन तीन स्थानों में इंसान पूरी तरह से उस वर्चस्व की दया पर है कि वे उसके ऊपर अभ्यास करते हैं। हालांकि, अन्य क्षेत्रों में भी यही सच है: कारखाने में और कक्षा में। अंतर केवल इतना है कि इन अंतिम दो में अभिव्यक्ति अधिक सूक्ष्म है.

5. शक्ति और उसका व्यायाम

जैसा कि हम देखते हैं, मिशेल फौकॉल्ट के वाक्यांशों में से कई समकालीन शक्ति के निर्देशांक की निंदा करना चाहते हैं. इन प्रतिबिंबों से पता चलता है कि वर्चस्व अब वैचारिक दृष्टिकोण से सभी से ऊपर है, जिसमें एक नैतिक, एक शिक्षा और कुछ मूल्य या विरोधी भाव शामिल हैं। यह इस तथ्य को बाहर नहीं करता है कि शरीर पर भी शक्ति का प्रयोग किया जाता है, शारीरिक दंड के रूप में नहीं, बल्कि वैचारिक आदेशों के रूप में।.

मिशेल फौकॉल्ट के वाक्यांशों में से एक शक्ति की उनकी दृष्टि को संश्लेषित करता है: "शक्ति, संक्षेप में, अधिक से अधिक व्यायाम किया जाता है"। इसके द्वारा इसका अर्थ है कि शक्ति को केवल आवेश या स्थिति द्वारा परिभाषित नहीं किया जाता है। जो चीज इसे प्रभावी बनाती है वह है इसका प्रभावी व्यायाम.

मिशेल फौकॉल्ट उन महान विचारकों में से एक हैं जिन्होंने वास्तविकता को देखने के तरीके में क्रांति ला दी. उनका अतुलनीय योगदान था। वह बहुत ही सूक्ष्म लॉगिक्स को समझ पाने में कामयाब रहे जो रोजमर्रा की स्थितियों में मौजूद हैं। फौकॉल्ट का दर्शन स्वतंत्रता का एक प्रवचन है.

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