आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार (एएसडी) के लिए एक दृष्टिकोण, हम कैसे हस्तक्षेप कर सकते हैं?

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिस्ऑर्डर वाले कई बच्चे हैं, इसलिए हम उनकी वास्तविकता, नैदानिक ​​मानदंड और उनकी दिनचर्या को बेहतर बनाने के लिए उनके साथ काम करने के बारे में जानना चाहते थे। हाल के अध्ययनों के आंकड़े हड़ताली हैं, 10-15 प्रति 10000 की व्यापकता का अनुमान लगाते हुए, तालिका के हल्के मामलों में शामिल होने पर प्रति 10000 57 तक पहुंचते हैं।.

यह स्विस मनोचिकित्सक Eugen Bleure (1911) था जिसने पहली बार ऑटिज़्म शब्द का इस्तेमाल किया था, लेकिन इसके साथ ही उसने सिज़ोफ्रेनिक्स के एक विशिष्ट लक्षण का उल्लेख किया, जिसमें खुद को शानदार अभ्यावेदन की दुनिया में रहने के लिए वास्तविक दुनिया से अलग करने की प्रवृत्ति होती है। हालाँकि, जैसा कि हमने बताया है कि यह लक्षण ऑटिस्टिक विषयों पर लागू नहीं है.

बत्तीस साल बाद, 1943 में, लियो कनेर, जो अमेरिका में रहते थे, ने सबसे पहले विकार का वर्णन किया था, जिसे उन्होंने "प्रारंभिक बचपन का आत्मकेंद्रित" कहा था।", एक व्यवहार सिंड्रोम के रूप में जो जीवन के शुरुआती चरणों में ही प्रकट होता है.

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार के नैदानिक ​​मानदंड

जब हम ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) के बारे में बात करते हैं, तो हमें इस प्रकार के विकार के सबसे अधिक लक्षण होने के मुख्य नैदानिक ​​मानदंडों को ध्यान में रखना होगा। सबसे पहले, द सामाजिक संचार और सामाजिक संपर्क में लगातार कमियां विभिन्न संदर्भों में.

उदाहरण के लिए, जब कोई व्यक्ति उनसे बात करता है तो आंखों की संपर्क में कमी, समझने में गड़बड़ी या इशारों के उपयोग में, यहां तक ​​कि चेहरे की अभिव्यक्ति की कमी और गैर-मौखिक संचार भी। सामाजिक-भावनात्मक पारस्परिकता की कमियाँ छोटे बच्चों में स्पष्ट होती हैं: वे शायद ही कभी या कभी सामाजिक मेलजोल शुरू करते हैं या भावनाओं को साझा नहीं करते हैं या दूसरों में भावनाओं को नहीं पहचानते हैं.

प्रासंगिक नैदानिक ​​मानदंडों में से एक व्यवहार, हितों या गतिविधियों के प्रतिबंधात्मक और दोहरावदार पैटर्न हैं. उदाहरण के लिए, रूढ़िबद्ध आंदोलनों में एकरसता और दिनचर्या पर बहुत जोर दिया जाता है, जिससे उन्हें हर दिन पीड़ा और चिंता होती है.

यदि पहले से ही बिना किसी विकलांगता के "स्वस्थ" व्यक्ति में, अनिश्चितता, आगे क्या होने वाला है, यह नहीं पता, यह एक निश्चित घबराहट और बेचैनी पैदा करता है. क्या हम सोच सकते हैं कि एक व्यक्ति कैसे महसूस कर सकता है जिसमें उसके दिन-प्रतिदिन की योजना पूरी तरह से बनाई जानी है? एएसडी से पीड़ित लोगों के साथ ऐसा ही होता है, वे अनम्य होते हैं, उन्हें पूरी कठोरता से दूर किया जाता है, इसलिए किसी भी परिवर्तन का अनुमान लगाना महत्वपूर्ण है।.

उनकी मदद कैसे करें?

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) से पीड़ित बच्चों को अपने भावनात्मक नियमन में मदद की जरूरत होती है, चूंकि विघटनकारी व्यवहारों में से कई में उनकी उत्पत्ति भावनात्मक विनियमन की कमी की विशेषता है, इसलिए उन्हें रणनीतियों को पढ़ाने के लिए आवश्यक है:

• आवेगों और भावनाओं का नियंत्रण और प्रबंधन.
• संघर्षों का समाधान.
• संज्ञानात्मक और व्यवहारिक लचीलापन.

"यह व्यवहार के स्तर पर आत्मकेंद्रित पर प्रवचन को कम करने के लिए अपमानजनक है, आत्मकेंद्रित के साथ व्यक्ति द्वारा सामना की जाने वाली चुनौतियों को ध्यान में रखे बिना भावनात्मक रूप से विनियमित किया जाना है".

-रोज ब्लैकबर्न-

पिछले तीन बिंदुओं पर काम करने में सक्षम होने के लिए हमें उस पर ध्यान देना होगा आपको अधिभार के बिना वातावरण सुनिश्चित करना है, विभिन्न संसाधनों और दिनचर्याओं को प्रोत्साहित करना और उनका उपयोग करना है, आपको बच्चे के अनुसार मांग के स्तर और थकान या व्यक्तिगत कौशल के स्तर को समायोजित करना होगा और निश्चित रूप से क्रमिक निराशाजनक स्थितियों के टकराव से बचना होगा। इस कारण से, जिस हद तक हम उनके होने के तरीके का सम्मान कर रहे हैं, हम एक गलत विनियमन की कमी वाले राज्यों को रोकने के लिए पर्याप्त परिस्थितियों का निर्माण करेंगे।.

एएसडी वाले बच्चों की मदद कैसे करें?

दृश्य योजनाकारों के साथ, अर्थात्, चित्रलेखों के साथ, ऐसी छवियां जो कम से कम वे प्राप्त कर रहे हैं और बच्चे के अमूर्त स्तर के आधार पर हम एक या दूसरे का उपयोग कर सकते हैं। उसी तरह, पिक्टोग्राम नाश्ते की एक छवि से जा सकते हैं, ताकि वह जानता है कि यह नाश्ता होने का क्षण है, जब तक कि खिलौने की एक छवि न हो, ताकि वह जान सके कि यह खेल का क्षण है.

इस तरह हम दिन के अनुक्रम के अनुसार अलग-अलग पिक्टोग्राम लगाएंगे, इसलिए लड़का या लड़की यह जानकर कि आगे क्या आएगा, इस प्रकार उनकी अनिश्चितता और चिंता कम हो जाएगी। तार्किक रूप से, दृश्य नियोजक सभी समस्याओं को कम नहीं करेंगे, लेकिन कम से कम हम इन लोगों को एएसडी के साथ बनाने की कोशिश करेंगे, जिनमें चिंता और निराशा के स्तर कम हैं.

आइए यह न भूलें कि एएसडी वाले बच्चे शाब्दिक हैं, यही है, वे वाक्यांश के आलंकारिक अर्थ को समझने नहीं जा रहे हैं, न ही अमूर्त, उदाहरण के लिए अगर कोई कहता है कि "मैं हँस रहा हूं!" एएसडी वाला बच्चा शाब्दिक रूप से सोचेंगे कि हंसते समय व्यक्ति टुकड़ों में टूट गया। इसलिए यह जरूरी है कि हम उन्हें स्पष्ट, ठोस और संक्षिप्त संदेश दें.

हाइलाइट करने के लिए एक और पहलू है संवेदी उत्तेजनाओं के लिए हाइपर या हाइपरएक्टिव हो सकता है, चाहे वे दृश्य, श्रवण, घ्राण या स्पर्श उत्तेजना हों। इसलिए आप संशोधित कर सकते हैं कि उन्हें क्या घेरता है ताकि उनके पास उनकी आवश्यकताओं के अनुकूल स्थान हो.

उसी तरह से आप ज्ञान के अधिग्रहण के पक्ष में उस विशेष संवेदनशीलता (जब यह उसके लिए सकारात्मक हो) का उपयोग कर सकते हैं और इसके विकास के पक्ष में हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चा जिसकी रोशनी में गहरी रुचि है, हम गतिशीलता और खेल का मूल्यांकन कर सकते हैं जिसमें, प्रकाश के माध्यम से, हम अधिक ध्यान दे सकते हैं और उन्हें गतिविधियां सिखा सकते हैं.

“इससे पहले कि हम बच्चे को संज्ञानात्मक कौशल सिखाना शुरू करें, हमें पर्यावरण को अनुकूल बनाना होगा। कोई भी बच्चा सीख नहीं सकता है अगर वह लगातार बढ़त पर है। ” -J.Greene-.

एक लंबा रास्ता, लेकिन ... रुकना मत!

अंत करने के लिए और प्रतिबिंब के एक तरीके के रूप में कहते हैं कि आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार हमेशा पीड़ित व्यक्ति के साथ होगा। इसके लिए और उनके लिए, आपके लिए, मैं आपको कठिनाइयों के नकारात्मक भाग को न देखने के लिए प्रोत्साहित करता हूं; उन सभी पहलुओं पर गौर करें जो हम इन लोगों के दैनिक जीवन के साथ-साथ उनके परिवारों के दैनिक जीवन के पक्ष में काम कर सकते हैं.

हर छोटा योगदान और हर छोटा विस्तार रास्ते में एक कदम. चलते रहो, जीना सीखो और एक बीमारी के साथ सहवास करना एक लड़ाई है, लेकिन मदद और ऊर्जा के साथ जीता गया युद्ध है। हम आपको सुंदर वृत्तचित्र "मारिया y यो" के साथ छोड़ देते हैं। सुंदरता के लिए एक गीत, चुनौतियों और जादू के लिए जो इन बच्चों में हैं। सराहना करने के लिए और अधिक जटिल, शायद; लेकिन सुंदर भी.

5 संकेत जो आत्मकेंद्रित के साथ एक बच्चे की पहचान कर सकते हैं ऑटिज़्म एक न्यूरोलॉजिकल विकार है जो कई बच्चों को प्रभावित करता है, लेकिन यह कैसे पहचानें कि आपके बच्चे में यह हो सकता है? जानने के लिए कुछ संकेत खोजें। और पढ़ें ”