शिक्षा और राजनीतिक विचारों के बीच क्या संबंध है?

"राजनीतिक शिक्षा" के बारे में बहस में एक आवर्ती विषय यह प्रभाव है कि स्कूलों या अन्य शैक्षणिक संस्थानों का छात्रों की राजनीतिक भागीदारी को प्रभावित करने पर प्रभाव पड़ता है। शिक्षा के सैद्धांतिक उद्देश्यों में से एक राजनीतिक रूप से सक्रिय व्यक्तियों को प्राप्त करना है। अब तो खैर, शिक्षा और राजनीतिक विचार किस हद तक संबंधित हैं? और उस रिश्ते की प्रकृति क्या है?

पूरे लेख के दौरान हम उन प्रभावों पर ध्यान केंद्रित करेंगे जो औपचारिक शिक्षा का राजनीतिक जीवन पर पड़ता है. जाहिर है, शिक्षा पूरी तरह से अकादमिक जीवन में जो कुछ भी होता है, उससे कहीं अधिक है, लेकिन यह एक महान कारक है। इस अर्थ में, "राजनीतिक प्रभाव" जिसे हम इस लेख में ध्यान में रखने वाले हैं: राजनीतिक भागीदारी, राजनीतिक दृष्टिकोण और राजनीतिक ज्ञान.

अगला, हम तीन प्रकार के विचरण के माध्यम से प्रभावों पर चर्चा करेंगे: (क) बाहरी चर जो शिक्षा और राजनीतिक विचारों को प्रभावित करते हैं, (ख) प्रत्यक्ष चर और (ग) अप्रत्यक्ष चर.

बाहरी चर जो शिक्षा और राजनीतिक विचारों को प्रभावित करते हैं

एक सांख्यिकीय स्तर पर, जब हम चरों, बाहरी या तीसरे चर को संशोधित करने की बात करते हैं, तो हम बाहरी कारक का उल्लेख करते हैं जो दो चर के बीच संबंध का कारण बनता है. उदाहरण के लिए, एक शहर में अस्पतालों और जेलों की संख्या सहसंबंधित होती है, उन शहरों में जिनके पास अधिक अस्पताल हैं उनमें अधिक जेलें हैं, यह एक तीसरे चर के कारण है जो दोनों को प्रभावित करता है: जनसंख्या.

शिक्षा और राजनीतिक विचारों के मामले में, बाहरी कारक हैं जो इन दोनों चर को उनके सहसंबंध का हिस्सा बताते हुए प्रभावित करते हैं. इन कारकों में, सबसे अधिक प्रासंगिक हैं: संज्ञानात्मक क्षमता, व्यक्तित्व और सामाजिक-आर्थिक स्तर.

संज्ञानात्मक क्षमताओं के मामले में, संबंध काफी स्पष्ट है. एक बेहतर मौखिक क्षमता, एक अमूर्त तर्क, एक अच्छी स्मृति, अन्य क्षमताओं के साथ, औपचारिक शिक्षा और राजनीतिक क्षमता दोनों में प्रगति करने में मदद करती है. दूसरी ओर, संज्ञानात्मक क्षमताएं जो किसी तरह से शैक्षिक प्रणाली का सामना कर रही हैं, जिसमें उनका विकास किया जाता है, वे खराब राजनीतिक विचारों के लिए प्रजनन मैदान भी हैं.

व्यक्तित्व के बारे में, यह समझना महत्वपूर्ण है कि कुछ दृष्टिकोण शिक्षा और राजनीतिक विचारों को प्रभावित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, उन सभी पूर्वसूचनाओं के लिए सीखें, ब्राउज़ करें या शोध करें, यह अकादमिक उपलब्धि और राजनीति की अधिक धारणाओं के पक्ष में जाएगा.

एक अन्य महत्वपूर्ण पहलू सामाजिक-आर्थिक स्तर है, क्योंकि राजनीतिक जीवन और उच्च औपचारिक शिक्षा सामाजिक रूप से प्रतिबंधित डोमेन हैं. बहुत से लोग कैरियर का अध्ययन नहीं कर सकते क्योंकि उनके पास ऐसा करने के लिए आवश्यक संसाधन नहीं हैं। उसी तरह, कम सामाजिक-आर्थिक स्थिति वाले लोग आमतौर पर राजनीतिक जीवन में समय नहीं बिताते हैं; या तो क्योंकि वे सीधे इसे से निष्कासित कर रहे हैं या क्योंकि वे अपना अधिकांश समय अनिश्चित काम की परिस्थितियों में जीवित रहने की कोशिश कर रहे हैं.

शिक्षा में प्रत्यक्ष परिवर्तन जो राजनीतिक विचारों को प्रभावित करते हैं

औपचारिक शिक्षा के भीतर मौजूद महान परिवर्तनशीलता के भीतर, हम पाते हैं कि इस तरह की शिक्षा के आयोजन के विभिन्न तरीकों से मतभेद होता है जिसे हमने राजनीतिक क्षमता कहा है. इससे हमें पता चलता है कि दोनों चरों के बीच सीधा संबंध है। लेकिन क्या विशिष्ट पहलू इस रिश्ते को प्रभावित करते हैं? सबसे अधिक प्रासंगिक हैं: पाठ्यक्रम और शैक्षिक मूल्यों की सामग्री.

पाठ्यक्रम की सामग्री छात्रों द्वारा अर्जित राजनीतिक ज्ञान पर सीधा प्रभाव डाल सकती है. स्पष्ट कारणों के लिए, राजनीतिक अवधारणाओं का प्रत्यक्ष निर्देश भविष्य के नागरिकों को राजनीतिक विश्लेषण के लिए अधिक क्षमता प्रदान करता है। इसके अलावा, इन सामग्रियों की प्रकृति छात्र की राजनीतिक स्थिति को बहुत प्रभावित करती है। यह कहना है, एक राजनीतिक शिक्षा जो उदारवाद के फायदों पर प्रकाश डालती है, संभवतः इस वर्तमान से संबंधित लोगों को अधिक उत्पन्न करेगी.

संवाद, बहस और तथ्यों की आलोचनात्मक दृष्टि पर आधारित मूल्यों में शिक्षा छात्रों में राजनीतिक दृष्टिकोण उत्पन्न करना आवश्यक है। जो संस्थान इन सिद्धांतों पर आधारित हैं, वे राजनीति में रुचि रखने वाले कुछ छात्रों के साथ सकारात्मक रूप से सहसंबंधित हैं। यदि व्यक्तियों को एक बंद और पदानुक्रमित शिक्षा प्राप्त होती है, तो वे उन हठधर्मियों और अधिकार के आदी हो जाते हैं जो राजनीति के प्रति आलोचनात्मक रवैये के खिलाफ जाते हैं।.

शिक्षा और राजनीतिक विचारों के बीच अप्रत्यक्ष परिवर्तन

यह संभावना है कि प्रशिक्षण का स्तर जो एक व्यक्ति तक पहुँचता है, उनके जीवन के विभिन्न पहलुओं को समाप्त करता है: पीएचडी खत्म करने के बाद अनिवार्य शिक्षा समाप्त होने के बाद आमतौर पर कामकाजी जीवन शुरू करना एक समान नहीं होता है। शिक्षा के कारण होने वाले इन परिवर्तनों में से कई लोगों के राजनीतिक रवैये को प्रभावित करेंगे। दूसरी ओर, शिक्षा और राजनीतिक विचारों के बीच सबसे महत्वपूर्ण अप्रत्यक्ष चर हैं: सामाजिक स्थिति, आत्म-अवधारणा और अवसरों की उत्पत्ति.

किसी तरह, समाज की नज़र में पढ़ाई का स्तर हमें "कुछ" से ऊपर और दूसरे को "नीचे" रखता है। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि समाज में कई रूढ़ियाँ हैं जो निम्न शैक्षणिक स्तर और उच्च स्तर वाले लोगों के बीच एक अलग वर्गीकरण का कारण बनती हैं। यह सापेक्ष सामाजिक स्थिति उच्च स्तर को शैक्षिक स्तर बना देगी, जितना अधिक राजनीतिक प्रभाव होगा, अन्य चर समान होंगे, व्यक्ति के पास होगा.

इस अर्थ में, हम अपने शैक्षणिक जीवन में जो कुछ भी सीखते हैं, वह प्रभावित करता है कि हम खुद को कैसे देखते हैं। वह आत्म-अवधारणा हमें उन लोगों के समूह के भीतर खुद को वर्गीकृत करने के लिए प्रेरित करेगी, जिनके पास हमारे समान शैक्षिक स्तर है। इस अर्थ में, उन समूहों को जहां उनके व्यक्तियों की शैक्षणिक उपलब्धि अधिक है, राजनीतिक जीवन के भीतर सामाजिक रूप से अधिक स्वीकार किए जाते हैं.

और अंत में, एक उच्च शैक्षिक स्तर भी आमतौर पर अवसरों की एक बड़ी संख्या प्रदान करता है. इस प्रकार, प्रत्येक के व्यक्तिगत अवसरों के आधार पर, राजनीतिक प्रकृति की गतिविधियों को करने के लिए अधिक या कम संभावनाएं होंगी.

शिक्षा और राजनीतिक विचारों के बीच संबंध को कई दृष्टिकोणों से देखा जा सकता है। लेकिन वे सभी हमें यह सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक जानकारी प्रदान करते हैं कि हमारे समाज में उच्च क्षमता वाले राजनीतिक रूप से सक्रिय लोग हैं। और पहला यह सुनिश्चित करना है कि नीति सामाजिक या आर्थिक स्तर तक सीमित नहीं है; इस तरह, राजनीतिक प्रणाली अधिक प्रतिनिधि होने और समग्र रूप से लोगों के सामान्य हितों का पक्ष लेने की अधिक संभावना है.

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