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पावलोव और शास्त्रीय कंडीशनिंग
इवान पावलोव और उनके कुत्तों का प्रयोग मनोविज्ञान के इतिहास के सबसे प्रसिद्ध और उल्लेखनीय (जो माना जाता है) में से एक है। इस छोटी सी आकस्मिक खोज के लिए धन्यवाद, हमने सीखने के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत का निर्माण करना शुरू किया. पावलोव के अध्ययन ने हमें शास्त्रीय कंडीशनिंग के माध्यम से साहचर्य सीखने को समझने में मदद की है.
शास्त्रीय कंडीशनिंग में एक महत्वपूर्ण उत्तेजना के साथ शुरू में तटस्थ उत्तेजना का जुड़ाव होता है. इस तरह, जब तटस्थ उत्तेजना मौजूद होती है, तो अन्य उत्तेजना की अनुपस्थिति में, उसी तरह की प्रतिक्रिया होती है जो तब होती है जब महत्वपूर्ण उत्तेजना प्रस्तुत की जाती है। उत्तेजनाओं को संबद्ध करने की यह क्षमता, हालांकि वे भिन्न हो सकती हैं, हमें दैनिक स्थितियों की भीड़ में मदद करती हैं.
अगला, शास्त्रीय कंडीशनिंग की समझ के लिए, हम दो पहलुओं से निपटेंगे। सबसे पहले, हम पावलोव के प्रयोग और उनके अनुसंधान के बारे में बात करेंगे और दूसरी बात हम उन घटकों के बारे में बात करेंगे जो इस प्रकार की कंडीशनिंग करते हैं.
पावलोव प्रयोग
एक रूसी शरीर विज्ञानी इवान पावलोव ने भोजन की उपस्थिति में कुत्तों के लार की जांच की। इस संदर्भ में, एक दिन उन्होंने महसूस किया कि कुत्तों ने भोजन शुरू करने से पहले नमकीन बनाना शुरू कर दिया. केवल कुत्तों को प्रयोग की शर्तों के अधीन करने के तथ्य ने उत्तेजना की प्रतिक्रिया को उकसाया.
पावलोव के लिए कटौती वह थी उनके कुत्तों ने किसी तरह भोजन की प्रस्तुति के साथ प्रयोग को जोड़ा था. इस प्रकार, उस सीखने के रहस्यों को जानने के लिए, पावलोव ने प्रयोगों की एक श्रृंखला डिजाइन करना शुरू किया। उनका उद्देश्य उनकी परिकल्पना का परीक्षण करना था कि जब दो उत्तेजनाओं को आकस्मिक रूप से प्रस्तुत किया जाता है, तो वे जुड़े रहते हैं.
शास्त्रीय कंडीशनिंग के अस्तित्व का प्रदर्शन करने वाला प्रयोग भोजन के साथ घंटी की ध्वनि का जुड़ाव था। इसे प्राप्त करने के लिए, पावलोव ने कुत्तों के लार मीटर की एक श्रृंखला रखी. प्रक्रिया यह थी कि पावलोव एक घंटी बजाएगा और फिर उन्हें भोजन प्रस्तुत किया जाएगा. और जाहिर है, भोजन प्रस्तुत करने के बाद, मीटर ने कुत्तों में लार बनाने का संकेत दिया.
अब तो खैर, आकस्मिक रूप से दो उत्तेजनाओं (घंटी और भोजन) की प्रस्तुतियों की एक श्रृंखला के बाद, पावलोव इन अवशेषों को बनाने में कामयाब रहे. यह प्रदर्शित किया गया था क्योंकि घंटी की आवाज़ की प्रस्तुति अकेले कुत्तों में लार पैदा करने में कामयाब रही। बेशक, यह स्पष्ट करना महत्वपूर्ण है कि यह भोजन की प्रस्तुति से पहले होने वाली लार से कम था.
इस प्रयोग से पता चला कि एक प्रारंभिक तटस्थ उत्तेजना महत्वपूर्ण उत्तेजना के लिए इस के सहयोग से पूरी तरह से नई प्रतिक्रिया को भड़का सकती है. यह वही है जो शास्त्रीय कंडीशनिंग के रूप में जाना जाता है.
शास्त्रीय कंडीशनिंग के घटक
शास्त्रीय कंडीशनिंग का विश्लेषण करते समय हम कह सकते हैं कि यह चार मुख्य घटकों से बना है. ये घटक बिना शर्त और वातानुकूलित उत्तेजना हैं, और बिना शर्त और प्रतिक्रिया के। इन घटकों के संबंधों और गठन को समझने से हमें शास्त्रीय कंडीशनिंग को समझने में मदद मिलेगी.
नीचे हम इनमें से प्रत्येक घटक और उनके बीच के संबंध के बारे में संक्षेप में बताते हैं:
- बिना शर्त की उत्तेजना: यह वह उत्तेजना है जो पहले से ही विषय के लिए एक महत्वपूर्ण चरित्र है। यही है, एक उत्तेजना जो अपने दम पर प्रतिक्रिया को भड़काने में सक्षम है। पावलोव के प्रयोग में बिना शर्त उत्तेजना भोजन होगा.
- बिना शर्त प्रतिक्रिया: प्रतिक्रिया है कि विषय बिना शर्त उत्तेजना से पहले निकलता है। प्रयोग के मामले में, बिना किसी प्रतिक्रिया के भोजन की प्रस्तुति के कारण लार का अलगाव होगा.
- वातानुकूलित प्रोत्साहन: यह शुरू में उदासीन उत्तेजना होगी, जो विषय में कोई महत्वपूर्ण प्रतिक्रिया उत्पन्न नहीं करता है। लेकिन, बिना शर्त उत्तेजना के साथ सहयोग के माध्यम से, यह एक नई प्रतिक्रिया जारी करने में सक्षम है। पावलोव के प्रयोग के मामले में यह घंटी की आवाज होगी.
- वातानुकूलित प्रतिक्रिया: प्रतिक्रिया है जो वातानुकूलित उत्तेजना की प्रस्तुति के बाद जारी की जाती है। प्रयोग के मामले में यह घंटी की आवाज सुनने के बाद कुत्तों की लार होगी.
शास्त्रीय कंडीशनिंग में इन घटकों की पारस्परिक क्रिया होती है. कई अवसरों पर बिना शर्त उत्तेजना के साथ एक तटस्थ उत्तेजना की प्रस्तुति तटस्थ उत्तेजना को एक वातानुकूलित उत्तेजना में बदल देगी. और इस कारण से वातानुकूलित उत्तेजना बिना शर्त प्रतिक्रिया के समान वातानुकूलित प्रतिक्रिया देगी। इस तरह से दो उत्तेजनाओं के सहयोग से एक नई सीख बनाना.
शास्त्रीय कंडीशनिंग से उत्पन्न अध्ययनों की भीड़ ने हमें मानव सीखने के कई पहलुओं को समझने में मदद की है. उसके लिए धन्यवाद हम जानते हैं कि फोबिया की उपस्थिति या भावनाओं को नई उत्तेजनाओं से जोड़ना है। पावलोव ने इस स्पार्क को जलाया कि हम आज सीखने और कंडीशनिंग के बारे में क्या जानते हैं.
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