शिक्षा की दीवार में एक और ईंट

संगीतकार रोजर वाटर्स, प्रसिद्ध ब्रिटिश समूह पिंक फ्लॉयड के संस्थापक सदस्य, ने अपने व्यक्तिगत अनुभव पर भरोसा करते हुए एक सबसे अधिक प्रतिनिधि लिखने और सभी समय के गाने सुने। मैं "दीवार में एक और ईंट" के बारे में बात कर रहा हूं, जिसका अनुवाद होगा: "दीवार में एक और ईंट".

रोजर्स वाटर ने शिक्षा प्रणाली की आलोचना के इरादे से "एक और ईंट इन द वॉल" की रचना की. यह गीत हमें गंभीरता, विद्वेष और कक्षा में कक्षाओं की उदासी के बारे में बताता है, शिक्षकों के अधिकार का दुरुपयोग और छात्रों द्वारा उनकी पूरी क्षमता विकसित करने के लिए थोड़ा सा मार्जिन.

हमने "एक और ईंट इन द वॉल" गीत के बोलों का विश्लेषण किया, जिसमें एक कृति है जो हमारे लिए विवेक का काम करने के लिए बहुत मूल्यवान और दिलचस्प प्रतिबिंब है।. दीवार में एक और ईंट, एक शिक्षा का प्रतिनिधित्व करती है जो उत्पीड़न करती है, हमारी क्षमता को सीमित करती है और हमारी रचनात्मकता के विकास को धीमा कर देती है, इस क्रम में कि हम अपने लिए नहीं सोचना सीखें.

"मुद्दा यह है कि ज्यादातर बड़े पैमाने पर शिक्षा प्रणाली अपेक्षाकृत हाल ही में, अठारहवीं और उन्नीसवीं शताब्दियों में बनाई गई थी, और उन समय के आर्थिक हितों का जवाब देने के लिए डिज़ाइन की गई थी, जिन्हें यूरोप और उत्तरी अमेरिका में औद्योगिक क्रांति द्वारा चिह्नित किया गया था"

-केन रॉबिन्सन-

हमें अपने विचारों को नियंत्रित करने की आवश्यकता नहीं है

शिक्षा के क्षेत्र में कई महानुभाव, जैसे कि नोआम चॉम्स्की, केन रॉबिन्सन और हॉवर्ड गार्डनर, महत्वपूर्ण हैं और शिक्षा के साथ व्यापक असंतोष दिखाते हैं जो आज भी मौजूद हैं। वे सोचते हैं कि विकसित होने से दूर, यह अधिक नियंत्रित हो गया है: कम लचीला और अधिक तानाशाही.

ये सभी लेखक इस तथ्य पर सहमत हैं कि शिक्षा ऐसे व्यक्तियों का कारखाना बन गया है, जिन्हें सिखाया जाता है कि वे स्वयं से सवाल न करें और न ही सोचें। यह दुखद वास्तविकता शिक्षा का वर्तमान आधार है। इसीलिए केन रॉबिन्सन ने कहा कि स्कूल रचनात्मकता को कैसे मार रहे हैं.

"साक्षरता के रूप में शिक्षा में रचनात्मकता उतनी ही महत्वपूर्ण है"

-केन रॉबिन्सन-

यह निर्धारित करना कि हमें क्या सोचना चाहिए और कैसे वे हमारी रचनात्मकता, हमारी महत्वपूर्ण क्षमता और तर्क को कुंठित कर रहे हैं। यह हमें अपने स्वयं के निर्णय लेने से रोकता है, हमारे मूल्यों के आधार पर, जो सिस्टम द्वारा लगाए गए लोगों के विपरीत हो सकता है. शैक्षिक प्रणाली के लिए, हमें यह सोचना नहीं है कि बड़े पैमाने पर ऑटोमैटोन उत्पन्न करने का सबसे अच्छा तरीका है जो विद्रोही न हो और उत्पादक हो. संक्षेप में, यह उन लोगों के लिए सबसे अच्छा तरीका है जो "समस्याएं नहीं देते हैं".

हमें "शिक्षा नहीं" की आवश्यकता नहीं है

"नो एजुकेशन" यह समझने की कमी है कि हमें स्वतंत्र व्यक्तियों के रूप में क्या विकसित करना है. हमारे व्यक्तित्व, क्षमता और जरूरतों को ध्यान में नहीं रखते। बड़े पैमाने पर व्यवस्थित शिक्षा व्यक्ति का सम्मान या मूल्य करने में सक्षम नहीं है, क्योंकि यह एक संख्या के रूप में माना जाता है, उनकी पहचान को ध्यान में रखे बिना.

सभी लोगों के हित समान नहीं होते हैं, हम एक ही तरह से नहीं सीखते हैं और हमारे पास समान लय और क्षमताएं नहीं होती हैं. यही कारण है कि यह सामान्य परिसर पर आधारित है, व्यक्ति को ध्यान में रखे बिना और जैसा कि स्वाभाविक है, छात्रों में विध्वंस, निराशा और निराशा पैदा करता है.

“स्कूलों में शिक्षा का मुख्य उद्देश्य उन पुरुषों और महिलाओं का निर्माण होना चाहिए जो नई चीजें करने में सक्षम हैं, न कि केवल अन्य पीढ़ियों ने जो किया है उसे दोहराते हुए; पुरुष और महिलाएं जो रचनात्मक, आविष्कारक और खोजकर्ता हैं, जो महत्वपूर्ण हो सकते हैं, सत्यापित कर सकते हैं और स्वीकार नहीं कर सकते हैं, जो सब कुछ उन्हें पेश किया जाता है "

-जीन पियागेट-

हमें मूल्यों और सम्मान की जरूरत है

हमारा समाज हमारे द्वारा प्राप्त शिक्षा के बदले में एक उत्पाद है. इसीलिए राजनीतिक और आर्थिक हितों से अलग हटकर एक शैक्षिक प्रणाली बनाना इतना महत्वपूर्ण है, जो कि अधिक मानवीय हो और समाज बनाने वाले लोगों के समूह की जरूरतों में रुचि रखता हो.

यह स्मृति, लेकिन यह भी भावनाओं की खेती करता है। भूगोल के बारे में बात करें, लेकिन यह भी कि जो लोग पीड़ित हैं वे हमसे उतने दूर नहीं हैं जितना हम सोचते हैं। प्रश्न पूछें और दिखाएं कि कई प्रश्नों के उत्तर एक भी नहीं हैं.

मूल्यों में शिक्षित होने का अर्थ है हमारे बच्चों को एक दूसरे से प्यार करना, एक दूसरे का सम्मान करना और सबसे बढ़कर खुद को प्रेरित करने का अवसर देना। और जो वे मानते हैं उसके लिए प्रयास करते हैं. अपने स्वयं के कल्याण और देखभाल के लिए, अपने स्वयं के विकास और व्यक्तिगत विकास पर दांव लगाना। संक्षेप में, उन्हें निर्भरता और व्यसनों से बंधे बिना अपने स्वयं के जीवन की जिम्मेदारी लेने दें.

"स्वतंत्रता के लिए शिक्षा को तथ्यों को उजागर करने और मूल्यों को परिभाषित करने से शुरू करना चाहिए और मूल्यों की प्राप्ति के लिए पर्याप्त तकनीकों का निर्माण जारी रखना चाहिए और उन लोगों से लड़ना चाहिए जो तथ्यों की अनदेखी करने और किसी भी कारण से मूल्यों को अस्वीकार करने का निर्णय लेते हैं"

-एल्डस हक्सले-

दिल को शिक्षित किए बिना मन को शिक्षित करना बिल्कुल भी शिक्षित नहीं है। भावनाओं में शिक्षित होना स्वस्थ स्व को विकसित करने की अनुमति देता है जो मुक्ति और भावनात्मक परिपक्वता को निर्धारित करता है, आत्म-बोध की संवेदनाओं को प्राप्त करता है। और पढ़ें ”