कोई मुश्किल बच्चा नहीं है, मुश्किल बात यह है कि थके हुए लोगों की दुनिया में एक बच्चा होना चाहिए

कोई मुश्किल बच्चा नहीं है, मुश्किल बात यह है कि थके हुए लोगों की दुनिया में एक बच्चा होना चाहिए, व्यस्त, धैर्य के बिना और जल्दी में. माता-पिता, शिक्षक और देखभाल करने वाले लोग हैं जो एक बच्चे की शिक्षा में सबसे महत्वपूर्ण प्रतिबद्धताओं में से एक को भूल जाते हैं: बच्चों को बच्चों के रोमांच की पेशकश करना.

यह एक ऐसी वास्तविक समस्या है, जो कई बार हमें इस तथ्य से चिंतित कर सकती है कि बच्चा बेचैन, शोरगुल, खुश, भावुक और रंगीन है। ऐसे माता-पिता और पेशेवर हैं जो बच्चे नहीं चाहते हैं, वे बर्तन चाहते हैं.

सामान्य बात यह है कि एक बच्चा अपने चारों ओर से उड़ने, उड़ने, चिल्लाने, प्रयोग करने और थीम पार्क बनाने के लिए है. सामान्य बात यह है कि एक बच्चा, कम से कम उम्र में, खुद को वैसा ही दिखाता है जैसा वह है और न कि वयस्क उसे चाहते हैं। यह एक मुश्किल बच्चा नहीं है। बच्चा होना ही है.

लेकिन इसे प्राप्त करने के लिए दो मूलभूत बातों को समझना आवश्यक है:

• आंदोलन एक बीमारी नहीं है: हम एक आत्म-नियंत्रण चाहते हैं जो न तो प्रकृति और न ही समाज को प्रोत्साहित करता है.
• हम बच्चों को एक एहसान करते हैं यदि हम उन्हें ऊब जाने दें और अतिउत्साह से बचें.

स्थिति थे? बच्चों के लिए दवा? क्यों?

हालांकि यह सैनिटरी और स्कूल इलाके में बहुत फैशनेबल है, अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) का वास्तविक अस्तित्व बहुत ही संदिग्ध है, कम से कम यह कल्पना के रूप में है. आजकल, यह एक ऐसा ड्रॉअर माना जाता है जिसमें न्यूरोलॉजिकल समस्याओं से लेकर व्यवहार की समस्याओं या संसाधनों की कमी और अपने पर्यावरण से निपटने की क्षमताओं तक के विभिन्न मामलों को ढेर कर दिया जाता है।.

आंकड़े भारी हैं। मानसिक विकार आईवी-टीआर (डीएसएम-आईवी टीआर) के नैदानिक ​​और सांख्यिकीय मैनुअल के आंकड़ों के अनुसार, बच्चों में एडीएचडी का प्रसार प्रति 100 लड़के और लड़कियों में 3 से 7 मामले हैं। चिंताजनक बात यह है कि इस बारे में जैविक परिकल्पना अंतर्निहित है, बस एक परिकल्पना जो परीक्षण और त्रुटि के साथ तर्क के साथ शुरू होने की कोशिश करती है "ऐसा लगता है कि ऐसा इसलिए होता है क्योंकि ...".

इस बीच हम अपने वातावरण के बच्चों को अधिक शिक्षित कर रहे हैं क्योंकि वे परेशान करने वाले व्यवहार दिखाते हैं, क्योंकि वे हमें ध्यान नहीं देते हैं और जब वे अपने कार्य करते हैं तो लगता नहीं है। यह एक नाजुक मुद्दा है, यही कारण है कि आपको विशेष रूप से सतर्क और जिम्मेदार होना चाहिए, अच्छे मनोचिकित्सकों और बाल मनोवैज्ञानिकों से परामर्श करना चाहिए.

इस आधार से शुरू करके हमें उस पर जोर देना चाहिए यहां एडीएचडी के उदाहरण के अनुसार कोई चिकित्सीय या शारीरिक परीक्षा नहीं है. निश्चित रूप से परीक्षाओं को विभिन्न परीक्षणों के छापों और क्रियान्वयन के आधार पर बनाया जाता है। उन क्षणों के आधार पर और परीक्षणों की व्यक्तिपरक छाप, निदान निर्धारित किया जाता है। परेशान करना, ठीक?

हम यह नहीं भूल सकते हैं कि बच्चों को एम्फ़ैटेमिन, एंटीसाइकोटिक्स और चिंता-संबंधी दवाओं से पीड़ित किया जा रहा है, जिनके तंत्रिका संबंधी विकास में विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं. हम यह नहीं जानते हैं कि इस दवा का क्या असर होगा और इससे भी कम, इसका असर ज्यादा होगा। एक दवा, जो बदले में, केवल रोगसूचकता को कम करती है, लेकिन किसी भी तरह से परिवर्तन को उल्टा नहीं करती है.

यह एक जंगली जैसा दिखता है लेकिन ... इसे क्यों बनाए रखा जाता है? संभवतः इसका एक कारण आर्थिक एक है, क्योंकि फार्मास्युटिकल उद्योग उस कठिन बच्चे को निर्देशित औषधीय उपचार के लिए अरबों को स्थानांतरित करता है, या कम से कम उस तरह से माना जाता है। दूसरी ओर "कुछ नहीं से बेहतर" का दर्शन है। खुशी की गोली का आत्म-धोखा कई विकृतियों में एक सामान्य कारक है.

क्या हम वयस्क हैं?

एक तरफ छोड़कर लेबल और निदान, जिस अनुपात में वे होते हैं, संदिग्ध हैं, हमें ब्रेक लगाना चाहिए और बहुत स्पष्ट होना चाहिए कि कई बार हम जो बीमार होते हैं वे वयस्क होते हैं और मुख्य लक्षण शैक्षिक नीतियों और स्कूलों का कुप्रबंधन है। क्या यह वास्तव में एक कठिन बच्चा है या यह है कि हमारे पास धैर्य की कमी है या व्यवहार कैसे करना है, इस पर हमारे विचार बहुत कठोर हैं?

अधिक से अधिक विशेषज्ञ इस तथ्य से अवगत हो रहे हैं और डैड और पेशेवरों के पैरों को रोकने की कोशिश करते हैं जिन्हें एडीएचडी लेबल को उन समस्याओं पर लगाना पड़ता है जो अक्सर मुख्य रूप से पर्यावरण में होती हैं और बच्चे को देने के लिए अवसरों की कमी होती है। अपनी क्षमताओं को प्राप्त करें.

जैसा कि मैरिनो पेरेज़ अल्वारेज़ द्वारा पुष्टि की गई है, क्लिनिकल साइकोलॉजी के विशेषज्ञ और ओविदो विश्वविद्यालय में साइकोपैथोलॉजी और इंटरवेंशन तकनीकों के एक प्रोफेसर, एडीएचडी बच्चों के समस्याग्रस्त व्यवहार के लिए एक लेबल से अधिक कुछ भी नहीं है जो एक ठोस न्यूरोलॉजिकल वैज्ञानिक आधार नहीं है जैसा कि आमतौर पर प्रस्तुत किया जाता है। । यह एक दुर्भाग्यपूर्ण लेबल के रूप में मौजूद है जो समस्याओं या कष्टप्रद पहलुओं को शामिल करता है जो वास्तव में सामान्य के भीतर होगा.

"यह मौजूद नहीं है।" एडीएचडी एक निदान है जिसमें एक नैदानिक ​​इकाई का अभाव है, और दवा, ठीक से एक इलाज होने से दूर है, वास्तव में एक डोपिंग है ", मैरिनो वाक्य। न्यूरोकेमिकल असंतुलन का विचार विभिन्न समस्याओं के कारण के रूप में फैल गया है, लेकिन कोई निश्चितता नहीं है कि यह एक कारण या परिणाम है। अर्थात्, पर्यावरण के साथ संबंध में न्यूरोकेमिकल असंतुलन भी उत्पन्न हो सकता है.

अर्थात्, उपयुक्त प्रश्न निम्नलिखित है: क्या एडीएचडी एक विज्ञान है या यह एक विचारधारा है?? यह महत्वपूर्ण है सुविधाजनक है और एक ऐसी दुनिया पर नज़र डालें जो मस्तिष्क-केंद्रितवाद को बढ़ावा देती है और यह सोचने के लिए कि बिना कारण क्या है और परिणाम क्या है, सब कुछ के भौतिक कारणों की खोज करता है। तो शायद हमें ध्यान देना चाहिए कि हम कैसे समाज की स्थापना कर रहे हैं और "वैज्ञानिक प्रमाण" क्या है.

इस आधार पर, हमें निदान किए जाने के लिए अतिसंवेदनशील प्रत्येक बच्चे की जरूरतों और शक्तियों पर विचार करना चाहिए। इसे व्यक्तिगत रूप से संबोधित करने से सामान्य रूप से छोटे और समाज दोनों का अधिक स्वास्थ्य और कल्याण होगा। इसलिए, पहली बात जो हमें करनी चाहिए वह है आत्म-आलोचनात्मक। खैर कभी-कभी कोई मुश्किल बच्चा नहीं होता ...

एक स्वस्थ बच्चा सहज, शोरगुल, बेचैन, भावुक और रंगीन होता है। एक बच्चा पैदा होने, टेलीविजन देखने या टैबलेट के साथ खेलने के लिए पैदा नहीं होता है। एक बच्चा हर समय शांत नहीं रहना चाहता। और पढ़ें ”