बच्चे गली में खो नहीं हैं, लेकिन घर के अंदर हैं

बच्चे गली में "खोए" नहीं हैं. वास्तव में, यह नुकसान उस अनुपस्थित पिता के साथ घर पर शुरू होता है, उस माँ के साथ हमेशा व्यस्त रहता है, बिना किसी आवश्यकता और अप्रबंधित कुंठाओं के एक समूह के साथ। एक किशोरी को टुकड़ी के बचपन और एक प्यार के बाद उखाड़ दिया जाता है, जो कभी नहीं जानता था कि कैसे शिक्षित करना, मार्गदर्शन करना, मदद करना है.

हम यह स्पष्ट करके शुरू करेंगे कि हमेशा अपवाद होंगे। जाहिर है कि ऐसे बच्चों के साथ दुर्भावनापूर्ण व्यवहार होता है जो उन घरों में पले-बढ़े हैं, जहां सौहार्द और जिम्मेदार किशोर हैं, जो एक दुखी परिवार से दूरी बनाने में कामयाब रहे हैं। हमेशा विशिष्ट घटनाएं होती हैं जो उस अधिक शास्त्रीय गतिशील से बचती हैं जहां हर दिन एक घर में जो कुछ हुआ, वह बच्चे के विदेश में व्यवहार को चिन्हित करता है.

"बच्चों में अच्छे विचारों को बोएं, भले ही वे उन्हें आज न समझें, भविष्य उन्हें समृद्ध बनाएगा"

-मारिया मोंटेसरी-

वास्तव में, और जिज्ञासु के रूप में यह लग सकता है, एक पिता या एक माँ हमेशा इस प्रकार की जिम्मेदारी को स्वीकार नहीं करती है. वास्तव में, जब कोई बच्चा किसी स्कूल में आक्रामक व्यवहार दिखाता है, और माता-पिता से ट्यूटर द्वारा संपर्क किया जाता है, तो परिवार के लिए "शिक्षा न जाने कैसे" के लिए सिस्टम, संस्थान और स्कूल समुदाय को दोष देना आम है। जरूरत नहीं है और उपयुक्त रणनीतियों को लागू करें.

जबकि यह सच है जब बच्चे की शिक्षा की बात आती है तो हम सभी सक्रिय एजेंट होते हैं (स्कूल, मीडिया, सामाजिक संगठन ...), यह परिवार है जो सम्मान की अवधारणा का कारण होगा, आत्म-सम्मान की जड़ या शिशु मस्तिष्क में अंकुरण की सहानुभूति की चिंगारी.

हम आपको इसके बारे में सोचने का सुझाव देते हैं.

बच्चों, हमारी सबसे महत्वपूर्ण विरासत भविष्य

एच। जी वेल्स ने एक बार कहा था कि भविष्य की शिक्षा खुद ही तबाही मचा देगी. अपने प्रसिद्ध काम "द टाइम मशीन" में, उन्होंने कल्पना की कि वर्ष 802,701 के लिए, मानवता को दो प्रकार के समाज में विभाजित किया जाएगा। उनमें से एक, जो सतह पर रहता है, वह एलोई, लेखन के बिना, सहानुभूति, बुद्धिमत्ता या सामान्य शक्ति के बिना एक आबादी होगी।.

वेल्स के अनुसार, अपने समय में प्रचलित शैक्षिक शैली ने इस दिशा में पहले से ही परिणाम बताए। मानकीकृत परीक्षणों की शुरुआत, प्रतिस्पर्धा, वित्तीय संकट, माता-पिता को अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए कम समय और बच्चों की जिज्ञासा या सीखने की अंतर्निहित इच्छा को प्रोत्साहित करने के लिए कोई चिंता नहीं है। बीसवीं शताब्दी में, प्रसिद्ध लेखक भविष्य की पीढ़ियों के लिए अच्छा नहीं है.

यह इतना निराशावाद खिलाने के बारे में नहीं है, लेकिन मेज पर सतर्कता और जिम्मेदारी की भावना के बारे में है। उदाहरण के लिए, ऐसा कुछ जो कई चिकित्सक, स्कूल काउंसलर और शिक्षाविद् शिकायत करते हैं परिवार के समर्थन की कमी जो आमतौर पर हस्तक्षेप के समय पाई जाती है उस समस्याग्रस्त किशोर के साथ, या उस बच्चे के साथ जो भावनात्मक या सीखने की समस्याओं का सबूत देता है.

जब कोई वास्तविक सहयोग नहीं होता है या यहां तक ​​कि जब एक पिता या मां पेशेवर, शिक्षक या मनोवैज्ञानिक का बहिष्कार करती है या बहिष्कार करती है, तो वह क्या हासिल करेगा कि बच्चा, उसका बेटा, खो जाता है। और भी, वह किशोर चुनौतीपूर्ण बने रहने के लिए मजबूत होंगे और सड़क पर देखेंगे कि उन्हें घर पर क्या नहीं मिला या जो शैक्षिक प्रणाली खुद को देने में सक्षम नहीं है.

मुश्किल बच्चे, व्यस्त माता-पिता और परस्पर विरोधी भावनाएं

मुश्किल और मांग वाले बच्चे हैं जो वास्तविक अत्याचारियों की तरह काम करना पसंद करते हैं. ऐसे किशोर हैं जो ज़िम्मेदारी लेने में असमर्थ हैं और जो उन सीमाओं से परे जाना पसंद करते हैं जो दूसरों पर थोपते हैं, लगभग अपराध के करीब पहुंचते हैं। हम सभी एक से अधिक मामलों को जानते हैं, हालांकि, हमें कुछ के बारे में पता होना चाहिए: इसमें से कोई भी नया नहीं है। इसका कोई भी कारण इंटरनेट, वीडियोगेम या एक अनुमेय शैक्षिक प्रणाली के कारण नहीं है.

"बच्चे को पढ़ना सिखाने से पहले, उसे सिखाएं कि प्यार और सच्चाई क्या है"

-गांधी-

दिन के अंत में ये बच्चे समान जरूरतों और व्यवहारों को हमेशा नए समय में संदर्भित करते हैं। इसलिए, पहली चीज जो हमें करनी चाहिए वह है विकृति नहीं बचपन या किशोरावस्था। दूसरी बात यह है कि जिम्मेदारी का वह हिस्सा लेना है जो हम में से प्रत्येक के लिए है, चाहे वह शिक्षकों, स्वास्थ्य पेशेवरों, प्रसारकों या सामाजिक एजेंटों के रूप में हो। तीसरा और कम से कम, यह समझना है बच्चे बेशक पृथ्वी का भविष्य हैं, लेकिन सबसे पहले, वे अपने माता-पिता के बच्चे हैं.

आइए कुछ महत्वपूर्ण पहलुओं पर विचार करें.

प्रामाणिक शिक्षा की सामग्री

जब एक शिक्षक एक बच्चे के दुर्व्यवहार के बारे में चेतावनी देने के लिए एक माँ या पिता को बुलाता है, तो पहली बात यह है कि परिवार को लगता है कि उनके बच्चों के लिए उनके द्वारा महसूस किए गए प्यार पर सवाल उठाया जा रहा है। यह सच नहीं है। क्या होता है कभी-कभी उस स्नेह, उस सच्चे प्यार को गलत तरीके से पेश किया जाता है.

• एक बच्चा चाहना आपके सभी सनक को संतुष्ट नहीं कर रहा है, यह सभी सीमाओं को खोलने या नकारात्मक देने से बचने के लिए नहीं है। प्रामाणिक प्रेम वह मार्गदर्शक है, जो बहुत कम उम्र से बच्चे में जिम्मेदारी की वास्तविक भावना शुरू करता है, और जो समय में "NO" देकर अपनी कुंठाओं का प्रबंधन करना जानता है।.

• गुणवत्तापूर्ण शिक्षा भावनाओं के बारे में जानती है और धैर्य को समझती है. मांग करने वाला बच्चा अपने कमरे में एक चिल्लाहट या दो घंटे के एकांत के साथ अपने व्यवहार को रोक नहीं पाता है। वह जो मांगता है और धन्यवाद करता है उसे शब्दों के साथ, नई उत्तेजनाओं के साथ, उदाहरणों के साथ और उनके प्रत्येक अविद्या प्रश्नों के उत्तर के साथ उपस्थित होना है.

हमें इस बात से भी अवगत होना चाहिए कि इस युग में जहां कई माताओं और डैडों को पारिवारिक जीवन के साथ कम या बिना किसी सहमति के काम करने के लिए मजबूर किया जाता है, बच्चों के साथ साझा करने का वास्तविक समय क्या मायने रखता है. उस समय की गुणवत्ता क्या मायने रखती है.

माता-पिता जो इंटुइट की जरूरतों, भावनाओं को जानते हैं, जो हितों, सपनों और भ्रमों को निर्देशित करने, मार्गदर्शन करने और बढ़ावा देने के लिए मौजूद हैं, वे हैं जो अपने बच्चों में एक निशान छोड़ देते हैं और जड़ भी करते हैं, इस प्रकार इन बच्चों को सड़क पर देखने से रोकते हैं.

एक मुश्किल बच्चे के पीछे एक भावना है कि वह नहीं जानता कि भावना को कैसे व्यक्त किया जाए, मानव ऊर्जा का स्रोत है: यह वह कुंजी है जो बच्चों को खुद को समझने के लिए पहले मार्गदर्शन करना चाहिए, और फिर दुनिया को समझने के लिए। और पढ़ें ”

छवियां ए। वीरेला के सौजन्य से