22 से गुणा करने वाले शिक्षक की कहानी

इस पत्रिका में हमने बच्चों में रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने के लिए आवश्यकता, या बल्कि मूल्य के बारे में कई बार बात की है। ऐसे भी लोग हैं जो सोचते हैं कि अगर हम उन्हें नहीं मारेंगे, तो हम इस दिशा में एक बड़ा कदम उठाएंगे। दुर्भाग्य से, आज की अधिकांश शैक्षणिक प्रणालियाँ विवादास्पद विचारों के हत्यारे विशेषज्ञ हैं धन्यवाद ज्ञापन-पुनरावृत्ति की प्रक्रिया के लिए समर्पित समय की बड़ी मात्रा के लिए धन्यवाद। सौभाग्य से, इस बंजर भूमि के बीच में ऐसे शिक्षक हैं जो इस प्रवृत्ति को तोड़ते हैं और हम असाधारण के रूप में योग्य हो सकते हैं। वास्तव में, मुझे यकीन है कि हम सभी के पास एक शिक्षक है जैसे कि हम विशेष प्रेम के साथ याद करते हैं.

रचनात्मक बच्चों के लिए, यदि शिक्षा प्रणाली मदद नहीं करती है, तो ऐसे शिक्षकों का होना आवश्यक है जो रचनात्मक हों. कक्षाओं के आयोजन के मूल, अद्वितीय व्याख्या पाठ, दुर्लभ सामग्री जो वे छात्रों को प्रदान करते हैं और असाधारण परिस्थितियों और बच्चों द्वारा खुद को चुनौती दी गई चुनौतियों का सामना करते हैं। यह शिक्षक, महान शिक्षक का मामला है, जो 22 से गुणा करता है.

हमेशा चीजों को करने का एक बेहतर और अलग तरीका होता है

गुइलेन की कहानी

एक समस्या की तुलना में रचनात्मकता के लिए कोई बेहतर उत्तेजना नहीं है, खासकर अगर यह एक समस्या है जो विवेक के माध्यम से हम पारित नहीं कर सकते हैं. इस लेख में समस्या को बुर्किट के लिम्फोमा कहा जाता है और 11 साल के लड़के गुइलेन के शरीर में दिखाई दिया. उन्हें एक बीमारी के रूप में समझाया गया था जो उनके पेट में दिखाई देने वाली एक बग के रूप में थी, जिसे हटाया जाना था और अंत में वह उन अंडों को मार सकता था जिन्हें वह छोड़ सकता था। जैसा कि डॉक्टरों ने अपने माता-पिता को समझाया, कैंसर समाप्त होने की संभावना 80% थी; अन्य 20% में यह गुइलेन के जीवन को समाप्त कर देगा.

किसी भी अन्य मामले में, यहां तक ​​कि अगर उपचार काम करता है, तो गुइलेन कोर्स खो देगा। एक माध्यमिक समस्या शायद, खासकर अगर हम उसकी बीमारी के महत्व पर विचार करते हैं, लेकिन यह भी यह एक समस्या थी जिसे उसके शिक्षक याद नहीं करना चाहते थे. उन्होंने शोध किया और यह देखने के लिए पढ़ा कि क्या कोई ऐसा ही मामला है जिसमें स्कूल से कोई समाधान प्रदान किया गया था और उन्होंने इसे नहीं पाया.

फिर उसने क्या किया? समाधान बनाएं! अपने शब्दों के साथ, वह समझाता है: “हर कोई बहुत छुआ और बहुत दुखी था। आप नौ साल के बच्चों को उस तरह से देखते हैं और बफ ... ठीक है, हम उस परिदृश्य से पूरी तरह रोमांचक स्थिति में गए: हम चीजों को तैयार करने जा रहे थे ताकि गुइलेन वापस आ जाए, हां। उस प्रारंभिक संदेश को चालू करने से सब कुछ बदल गया। हमने तय किया कि कक्षा के सभी बच्चे गुलेन के शिक्षक बनने जा रहे हैं ".

“मुझे याद है जिस दिन जुलाई में एक बच्चे की मौत हुई थी। यह महसूस करना कि आपके पास जागने के लिए कुछ भी नहीं बचा है: 'इस कमरे से मृत्यु हो गई है "

-योलान्डा, गुइलेन की माँ-

उसका नाम जेवियर है और वह उसका शिक्षक था

गिलियन अपने शिक्षक जेवियर को कभी नहीं भूलेंगे। असली लोगों का एक शिक्षक, जो उन लोगों को जानता है एक बार अपने मिशन का गठन नए विचारों को योगदान देकर शिक्षित करना है जो पहले से ही किया गया है. अपने विचार के साथ, न केवल उसने गुइलेन को उस कोर्स को खोने के लिए नहीं मिला, बल्कि वह अपने सहपाठियों को भ्रम के लिए उदासी को बदलने, सीखने के लिए सीखने के लिए लेकिन यह भी समझाने में कामयाब रहा कि गुइलेन अपने सहपाठियों की इच्छा के साथ हर समय था। उसे वापस करो। एक इच्छा जिसे वह वीडियो और भित्ति चित्रों के माध्यम से बहुत करीब से देख और महसूस कर सकता है जो उसके सहयोगियों ने विशेष रूप से उसके लिए बनाई थी.

एक अन्य मामले में, यह एक रिक्त कोर्स होता और गिनती केवल डॉक्टरों, नर्सों और ऑन्कोलॉजी प्लांट के अन्य बच्चों की कंपनी पर होती. छोटी ऑक्सीजन के साथ एक बुलबुला जो उसके साथी और उसके शिक्षक को तोड़ने के प्रभारी थे, इसे चुनौतियों और भ्रम से भरने के लिए. भ्रम है कि वे जल्द ही उसे वापस करने के लिए, खेलने के लिए, बरामद होगा.

“उसके लिए, यह जीवन था। यह अपने मनोदशा को बनाए रखने का एक तरीका था, अपने सहकर्मी समूह में प्यार महसूस करना। जो आपकी परवाह करते हैं। वह मुस्कुराया जब उसने उन्हें देखा मुस्कुराया "

-योलान्डा, गुइलेन की माँ-

काश कोई और बीमार बच्चे नहीं होते जिन्हें अपने बचपन का हिस्सा या उन सभी को बीमारी से लड़ने के लिए समर्पित करना पड़ता। लेकिन अगर हैं, मुझे उम्मीद है कि हर किसी के पास जेवियर जैसे शिक्षक और गुलेन जैसे कुछ सहयोगी होंगे, शामिल होने और होने की इच्छा, इस हद तक कि वे समाधान का हिस्सा हो सकते हैं.

अंत में, कक्षाओं में हर दिन उन लोगों के सामने समस्याएं होती हैं शिक्षकों को चुनना है: शामिल होना या पास करना, बनाना या कॉपी करना. हम चाहते हैं कि शिक्षक पहला काम करें और यह समझें कि एक किताब पढ़ने की तुलना में शिक्षित करना अधिक सुंदर कार्य है जिसमें जानवरों का वर्गीकरण और एक ऐसा कार्य शामिल है जो बच्चों के सीखने के मुकाबले बहुत अधिक मूल्यवान फल हो सकता है।.

शिक्षित करना एक सुंदर जिम्मेदारी है शिक्षित करना एक जिम्मेदारी है, एक खोज और एक नैतिक कर्तव्य है जो माता-पिता तब हासिल करते हैं जब वे एक बनने का फैसला करते हैं। गलतियों और सफलताओं से भरी एक अद्भुत यात्रा जो सामना करने लायक है। और पढ़ें ”